tag:blogger.com,1999:blog-9672989840672739932024-03-14T03:04:51.130-07:00СОВРЕМЕНО ОБРАЗОВАНИЕAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-49194527858697650332016-11-08T11:28:00.000-08:002016-11-08T11:28:21.957-08:00РАСКАЖУВАЧОТ ОД УЧИЛНИЦАТА<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: "verdana" , sans-serif;">БУБАМАРИ </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHXpicQbtm8eRuZLE14miXM7iKoB-z_ECMv43p5SBowsV6SBKWC-POmRRQJlccv4KcL7HWpNVfZnZa3uxhlMMvxEeea5VLcLCLElc598JsDs6bd6RQywivl02KofIBfP5RmGuo3MoQw4k/s1600/ladybug-daisy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHXpicQbtm8eRuZLE14miXM7iKoB-z_ECMv43p5SBowsV6SBKWC-POmRRQJlccv4KcL7HWpNVfZnZa3uxhlMMvxEeea5VLcLCLElc598JsDs6bd6RQywivl02KofIBfP5RmGuo3MoQw4k/s400/ladybug-daisy.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Можеби во својата училница сум добар раскажувач, наратор,математичар, јазичар, биолог,ликовен уметник, добар фискултурец.Ама кога доаѓа ред еден наставник да пренесе свое доживување, барем кога зборувам за себе, сите овие претходни „дипломи“ некако ми губат на вредност.Се губам во мислите како на нештото да му дадам ред, да го раскажам, а да допре до сите останати на ист начин како што ме допрело мене. А морам да го раскажам, да го споделам , оти сепак верувам дека ова е приказна која треба да се раскажува. Не за да прикажувам лична големина, колку потребата да допира поголем број на луѓе.
Небитни се годините работно искуство, генерациите ученици, за да си речеш самиот на себе: нема што повеќе да ме изненади, се проживеав во животот! Колку сите грешиме кога ќе ни се јави оваа мисла во глава!
Пред десетина дена , мајка на еден мој ученик изрази желба да разговараме после настава. Мајка на две деца , од кое постарото е ученик во моето одделение.Ги испратив сите ученици после часови во училишниот двор и мислејќи дека станува збор за краток разговор, разговаравме во училишниот двор. Иако веќе четврта година нејзиното дете е ученик во моето одделение, скромноста на мајката , присутноста на домашната култура и воспитание , енормната почит кон мене како наставник мислев дека се главната причина што мајката тешко го започнува разговорот. Иако и двајцата знаевме дека нејзиното дете карактерно е тивко и повлечено дете, скромно во однесувањето, сепак во разговорот мајката имаше проблем да објасни со јасни реченици за што станува збор.
„Живееме на крајот од населбата, каде нема многу деца на возраст на мојот син. Токму поради тоа , времето за играње најчесто го поминува со својата сестра пред куќата, или во дворот, а кога е ладно најчесто времето го поминува дома “ – беа почетните зборови на мајката. Првите две години во училиште , нејзиното дете имаше мал проблем кој поради дискретност нема да го споменам, а тој проблем, на скромноста на ученикот како дел од неговиот карактер, делуваше на неговата повлеченост во играњето со другите другарчиња од одделението. Мислев дека после четири години тој проблем сме го надминале, од проста причина што во секојдневното набљудување кај нејзиното дете не гледав некој конкретен проблем.
„Мојот син неколку пати дома ме прашува зошто не сме го повикале наставникот кај нас на гости“ – продолжи срамежливо мајката. Збунета , мислејќи дека во мои очи можеби ќе испадне „смешна“ што ми го кажува ова, продолжи да објаснува дека на почетокот не му дала некое посебно значење на таквото прашање на својот син. Кога истото прашање во краток временски период било повторно поставувано од страна на нејзиниот син , се охрабрила да се обиде да најде одговор на ова прашање.Така како што секоја загрижена мајка може да зборува со своето дете, зборувала и таа и некако успеала да го открие изворот на „проблемот“. Со присутна грутка во грлото во текот на целиот овој разговор во училишниот двор, мајката собра храброст да каже. Во меѓусебните секојдневни разговори на одморите и пред часовите, неколку другарчиња од одделението се пофалиле дека нивните родители се знаат со наставникот, дека се пријатели и особено потенциран моментот дека „јас“ (нивниот наставник) сум бил кај нив на гости. Земајќи ја во предвид тивката природа на детето на оваа мајка, неговата повлеченост и емотивна природа , за него ова било катастрофален момент во обидот да ја зацврсти другарската линија со другарчињата од одделението. Тивко се повлекувало од таквите разговори со другарчињата, се обидувало цело време пред моите очи да покаже дека е се во ред, а дома се обидувало преку прашањето до својата мајка – Кога ќе го викнеме наставникот на гости? – да се осигура дека можеби во блиска иднина пред своите другарчиња и тоа ќе има со што да се пофали. Во целиот обид да го објасни проблемот, кај мајката доминираше чувството на нелагодност и срам. Иако се обидував со веселост во гласот да и објаснам дека нејзиното дете само ја кажувало на искрен и директен начин својата потреба, мајката сепак беше убедена дека го троши моето време со нешто што можеби и не е проблем.
За мене тешкиот дел во објаснувањето сепак беше на најлесен и безболен начин да и објаснам на мајката , дека ова гледано од очите на возрасните е можеби неважно, но гледано од очите на нејзиното дете е нешто кое сериозно треба да се разбере и да се реагира навремено. Колку и „будалесто“ , „смешно“ и „неважно“ во наши очи да се нештата, децата сепак за разлика од нас директно праќаат сигнали. Доблест и на родителите и на нас наставниците е да ги забележиме на време и да реагираме делотворно.
Разговорот го продолжив во насока дека овој проблем има многу лесно решение, доколку родителите го прифатат во меѓусебен договор. Решението беше едноставно – да се исполни желбата на ученикот без негово знаење, а со договор со родителите тоа да се случи во текот на некој викенд. Мајката видно збунета од моето понудено решение, на почеток не знаеше како да реагира освен – „Не би сакала да го трошам Вашето слободно време! – ама откако согледа дека тоа значи и решение за проблемот, се согласи. Оставивме таа да се договори со својот сопруг и да ме извести за времето кога ќе можат.
Викенд, претпладне. Заѕвони мобилниот, а откако видов на екранот, ми стана јасно дека сепак родителите решиле да одат до крај. Се договоривме за пладневен термин кога се сите дома, со инсистирање од дома да ме земе таткото на ученикот. Додека се возевме , падна договорот таткото да ја паркира колата пред куќа, да влезе внатре, а после 5-6 минути јас да се качам и да заѕвонам на врата. Речено – сторено.
Е драги луѓе, сите кои читате сеуште, овој дел е онака народно кажано – емотивно, а да се издржи машки.Колку и да ви е смешна претходната реченица, би сакал сите да го доживеете моментот, па целосно ќе ви беше јасно.Заѕвонив на ѕвончето, се слушнаа гласови во ходникот и се отвори вратата. Пред мене збунето стоеше мојот ученик. Малку е да речам , стаписан! До него уште позбунета стоеше неговата помала сестричка, а позади нив родителите. Е во вакви моменти , не ти важи искуството, верувајте. Се трудев да ја сокријам мојата емотивност во тој момент, па со ведар глас им кажав дека денеска на мојот прозорец слетала бубамара која сакала да се стопли на сонцето , да одмори од летот и да ми каже дека едно дете (ученикот) има неверојатна желба на гости да му дојде неговиот наставник. Додека се возевме со таткото во автомобилот, ми раскажа дека неговиот син додека си играл во дворот со неговата сестра забележале две бубамари и онаа народната „ Тато , денес ќе ни дојдат гости! “ – било изговорено од неговиот син. Добар материјал за добра приказна , нели?
Иако од малечки ги учам дека од сите лоши особини , најлоша е лажењето, јас ќе бидам искрен, само направив модификација за доживеаната случка со играта во дворот и бубамарите !
Сеуште збунет во ходникот, не верувајќи кој дошол , не изусти ниту збор , ниту знаеше како да реагира. Морав допрва да го кршам мразот. Од џебот извадив по една чоколада и ги поделив на него и неговата сестра, а родителите се охрабрија да го опуштат за да влеземе внатре.
Ако сето досега раскажано беше вовед во приказната, она што следеше е емотивна Хирошима! Влеговме во дневната соба и откако седна на столче ,мојот ученик со дланките го покри лицето и почна неконтролирано да плаче. Одеднаш , од ваквата емотивна реакција, смрзнав и јас и неговите родители. Едноставно, не бевме подготвени за ваков момент и ваква реакција. Збунети родителите, збунет јас, збунета и неговата сестричка. Момент на тишина, освен плачот на ученикот.Моменти долги како година, да смислиш како да реагираш на она што се случува пред очите на сите. Да можев да бидам волшебник во тој момент, ќе сакав да ја исполнам собата со бубамарите од дворот, кои во тој момент најмногу за помош ми беа потребни на мене , на неговите родители , на нас возрасните. Тивко се обидов да го смирам и почнав да му објаснувам дека јас само ги послушав бубамарите со кои денес си играл во дворот.Возрасните го почитувавме договорот на тајност. Ама јас лично не очекував дека таа емотивна Хирошима длабоко скриена во мојот ученик,така длабоко ќе ме допре мене, а верувам и неговите родители.
Во повеќе од дваесет години работно искуство со деца, не можеш да останеш рамнодушен на солзи радосници кога некој се радува на твоето присуство , колку и да сакаш! Да бидеме искрени, кога последен пат некој се расплакал од радост кога не видел? Кога, на некој нашето присуство му било толку многу важно? Една ваква приказна пред 20-30 години, можеби беше секојдневие, ама на ова време на оттуѓеност,немање време, трка по егзистенција и лишеност од покажување емоции,материјален натпревар и отсуство на човечност, една ваква искрена емоција и радост е еквивалентна на земјотрес кој ни по Рихтерова скала не е мерлив.
Се обидов да ја соберам целата ведрина и веселост што ја имав во тој момент, па со другарски тон и смиреност во гласот почнав да го поттикнувам на разговор. Петнаесеттина минути еднакви на вечност. Полека се смири, иако сеуште збунет, поттикнат од моите прашања ми ја раскажа случката со бубамарите. Сеуште беше присутна изненаденоста од каде знам за таа случка, уште повеќе изненаден од каде знам за неговата желба. Собата едноставно беше поплавена од тајноста што тројца возрасни тој ден свесно решија да ја кријат во себе. Важен беше моментот, и секако успехот. Поминавме неколку часа во опуштен разговор и дури откако бев сигурен дека „проблемот“ е решен, се подготвив да заминам. Во тие неколку часа, другарски се договоривме како ќе се однесуваме во училиште, како тој ќе се однесува со другарчињата и особено моментот дека секогаш кога ќе почувствува потреба за разговор, отворено и без срамење да пристапи и да ми каже. Вратата на слободна комуникација досега за него беше затворена од за него разбирливи и силни причини. Мое беше да го дадам клучот со кој секогаш може да ја отвори без страв.
Прв понеделник после средбата со ненајавениот гостин. Во училницата разиграни ученици на одморите. Лесно е да се погоди која насмевка најмногу зрачеше,нели? Зрачи и денес! Еден дел од мене длабоко верува, дека таа насмевка ќе зрачи уште многу време!
Можеби ќе дојде некое време, кога на ученикот со весели очиња, ќе треба да му ја кажам вистинската приказна за бубамарите.
Ама поважно ми е сега да ја раскажам приказната за тоа колку малку е потребно за среќа! Некако свикнавме да ја повторуваме како клише реченица во која ретко кога веруваме.
Да ја раскажам од повеќе причини! Од ненормалната потреба голем број на родители да се докажуваат на своите деца во задоволување на материјалните добра. Во натпреварот на родителите, кој повеќе, без поставување граници несмислено ќе го обликува своето дете во материјален зависник од предмети, технологија и скапа облека. Во непоправливата штета која со ваквите постапки ќе ги направи нивните деца робови на последните модели на таблети и телефони, лишени од умеењето слободно да зборуваат за своите чувства, за своите стравови и желби. Во деца кои ќе пораснат сиромашни во покажување љубов, емпатија, разбирање и другарување. Кои различноста нема да ја прифаќаат за еднаква,туку причина за оттуѓување и лишување од најважното – исполнет живот со другари за цел живот. Споредете ја скромната желба на мојот ученик раскажана овде со секоја идна желба на вашите деца. И да повторам, во оваа приказна јас немам главна улога и големина. Овде најголем од сите возрасни во оваа приказна е мојот ученик. Мал во години , голем во душа и во срце, кој на мене и на неговите родители ни покажа колку малку е потребно за среќа.
Голем во скромноста на своите желби, уште поголем во вистинскиот избор на изворите на среќа.
И за крај , за мене вистинската причина зошто решив да бидам раскажувачот! Во ова време професијата наставник од неброено многу причини го допре своето дно, најблагородната професија стана „пазар и договор за оцени и успех“,пренатрупаност од работа која ја убива креативноста на наставникот и изгубената можност да биде „пламенот“ кој несебично ја дели својата светлина. Раскажувач на ретки , но сепак силни приказни. Приказни кои во ова „студено“ време на живеење некому ќе му донесат топлина во срцето. И колку во очите на јавноста оваа професија да изгубила на својата благородност, длабоко во себе верувам дека секој наставник има вакви приказни за раскажување. Охрабрете се и раскажувајте ги, драги колеги и колешки,вакви приказни каде среќата е во малите нешта им помага на сите да облечат душа, да исчистат срце и се надевам да испеглаат карактер за да бидат ЛУЃЕ!
Не сум сигурен дали ме бидува за раскажувач, ама сум сигурен во едно : Нема да штедам на пламенот во мене , ако знам дека од него се раѓа и светлина и топлина! А за сите вакви емотивни Хирошими, ќе раскажувам со радост!
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1BSKvil8p5uyUoSlCJqCm_I2c9Dvum7v-x7trPD642ltlIGVqlklmB_Yh56IR2MZuE-FcWa4fLO-Csg51-eKaWF1TuJA9o0lXSNaQp_toLebmc-5fqp4eVlh6k_0jQu-u84w6mJMWZ0M/s1600/2012-04-02_013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1BSKvil8p5uyUoSlCJqCm_I2c9Dvum7v-x7trPD642ltlIGVqlklmB_Yh56IR2MZuE-FcWa4fLO-Csg51-eKaWF1TuJA9o0lXSNaQp_toLebmc-5fqp4eVlh6k_0jQu-u84w6mJMWZ0M/s320/2012-04-02_013.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-44425408716568478432015-03-28T17:11:00.000-07:002015-03-28T17:11:11.913-07:00ДАУН СИНДРОМ ( DOWN SYNDROME )<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVrLVr8IWKkHvmzb1ZUFop4_PlWEgy6HyEWU303HSbszkYWEbK0vlUlgRZgHTGBlLbo5Rq5xZMLDnRsB3BQpurQizbJYHkbEnAIMd4MlmINZ3ZQaNxUZx7vb-Rd-FBpkknHPtomjT6m-U/s1600/K_downSyndrome1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVrLVr8IWKkHvmzb1ZUFop4_PlWEgy6HyEWU303HSbszkYWEbK0vlUlgRZgHTGBlLbo5Rq5xZMLDnRsB3BQpurQizbJYHkbEnAIMd4MlmINZ3ZQaNxUZx7vb-Rd-FBpkknHPtomjT6m-U/s1600/K_downSyndrome1.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="text-align: center;"><i><span lang="MK"><span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">ДАУНОВ СИНДРОМ – ДАУН СИНДРОМ ?</span></span></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">Во скоро сите медицински документи кои се
општо прифатени, за дијагнозата </span>Q90<span lang="MK"> се пишува дека се работи за Даунов Синдром, па најчесто лекарите ја
преферираат употребата на оваа форма. Во англискиот јазик најчесто се користи
изразот </span><span style="font-size: 10.5pt;">Down’s</span><span style="font-size: 10.5pt;"> </span><span style="font-size: 10.5pt;">Syndrome</span></span><span lang="MK" style="font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: TrebuchetMS;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ( кој скоро
секаде се преведува како Даунов Синдром) , но кој е променет во Даун Синдром со објаснување дека господинот Даун го немал
овој синдром , туку по него го носи неговото име.Се очекува дека со време оваа
промена ќе ја прифатат преведувачите и медицинските стручни лица. Во употреба
често е и формата синдром Даун.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: TrebuchetMS;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: TrebuchetMS;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">ИСТОРИЈАТ</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: TrebuchetMS;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Се верува дека лица со Даун Синдром имало од секогаш. Најстарите сведоштва
се глинени и камени фигури од Олмечка култура пред 3000 години. Првиот пишуван
опис на Даун Синдромот го дал </span> Esquirol<span lang="MK"> 1838 година, додека деталната клиничка слика ја дал психологот </span>Segurin<span lang="MK"> (во Париз 1846 год.). Англискиот лекар </span>John
Langdon Down</span><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> (1828 -1896) кој во својот приватен
санаториум за ментално заостанати деца се сретнал барем со 10% на деца кои едно
на друго си наликувале како да се браќа. Забележал дека оваа нивна посебност,
која тој тогаш ја нарекол „МОНГОЛИЗАМ“ е необичен биолошки феномен, бидејќи не
се вклопува во останатата слика со децата со ментална ретардација.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBZC_Q7elsYzj86vr5jeANF2GBs4TYSXDfslS4jOtvkhA6zCyWtx7aWC9JZcv-21LSVnKQI3IJm-nkTawZLKjWWzbqKGWkVjhpp_TaFL9zDAB6_EBVTdLB65xO8BvPC6kwBSC6XcZ_5HA/s1600/down-syndrome-kid.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBZC_Q7elsYzj86vr5jeANF2GBs4TYSXDfslS4jOtvkhA6zCyWtx7aWC9JZcv-21LSVnKQI3IJm-nkTawZLKjWWzbqKGWkVjhpp_TaFL9zDAB6_EBVTdLB65xO8BvPC6kwBSC6XcZ_5HA/s1600/down-syndrome-kid.jpg" height="223" width="400" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Jerome Lejeune<span lang="MK">, француски генетичар во 1958 година открил дека
причината за посебноста на децата кои ги опишал Лангдон Даун</span><span lang="MK"> </span><span lang="MK">лежи во хромозомско
нарушување. На самиот почеток на својата медицинска кариера во 50 –те години од
минатиот век го привлекувале ментално хендикепираните деца, често изолирани во
институции и без терапии, кои би можеле да им ги олесни здравствените тегоби.
Тој исто така, длабоко сочувствувал со родителите кои дознале дека им се родило
„монголоидно“ дете ( „монголоидна идиотија“ бил непристојниот израз за оваа
состојба) и кои биле осомничени за расна дегенерација. Сочувството со тие
недолжни лица го претворило младиот париски лекар во истражувач, со срце и ум
посветен на решавање на мистеријата на нивната состојба. Една група научници
веќе претпоставувала дека Даун Синдромот е резултат на грешка во хромозомите.
Следејќи го тој траг, со користење на нова технологија за кариотипизација, </span>Lejeune
</span><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">во 1958 год. Открил дека пациентите
со Даун Синдром поседуваат еден додатен хромозом на 21.пар. Така настанала
генетската дијагноза позната под името трисомија 21, откривајќи по прв пат
воопшто поврзаност на менталната онеспособеност и хромозомското нарушување,
најавувајќи со ова нова ера во генетиката. Ова откритие било од особена важност
за луѓето со опишаната состојба и нивните семејства.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicqVrsMnvn1MOPCYhs-qvtSrdxD5e9mzwhPpO12hyphenhyphen9b9jhKHgcSRmojmGELXnT7tLiSdGzwh8SQzqvvHXE951TiKkBgGELVVKt0ntP80uLvXRM5Y_6q50j6E-Psru9MK408qyK0FJfYLk/s1600/Down-syndrome-Genes.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicqVrsMnvn1MOPCYhs-qvtSrdxD5e9mzwhPpO12hyphenhyphen9b9jhKHgcSRmojmGELXnT7tLiSdGzwh8SQzqvvHXE951TiKkBgGELVVKt0ntP80uLvXRM5Y_6q50j6E-Psru9MK408qyK0FJfYLk/s1600/Down-syndrome-Genes.png" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Овој придонес не останал само на подрачјето на науката, туку преминал и во
она што денес го нарекуваме „односи со јавноста“. Целта била , да се освестат
луѓето дека и лицата погодени со овој синдром имаат право на човечко
достоинство и потреба за љубов и поткрепа.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Даун Синдромот е едно од најчестите хромозомски нарушувања кај човекот.
Постои распространет израз кај народот за оваа болест – МОНГОЛИЗАМ. Денес овој
израз е неприфатлив, бидејќи наведува на расен или специфичен однос кон одреден
ориентален народ ( Монголите). Даун Синдромот може да се појави во секое
семејство, раса или социјална групација. Генетската нерамнотежа , која лежи во
основата на Даун Синдромот, е основна ПРИЧИНА за сериозни проблеми и отстапки
во физичкиот и менталниот развој. Од 1886 година кога англискиот лекар </span>J.L.Down<span lang="MK"> , опишувајќи го своето дете, опишал околу
педесет клинички знаци на неговата болест ( која по него го добила името), па
до денес не го намалува интересот кај научниците од разни професии (медицина,
генетика, психологија, педагогија) за оваа област. Обидите да се одговори на
безброј прашања како што се :причинители, ризици, можности за превенција и
третмани на лицата со Даун Синдром,за жал , резултирале само со делумни
одговори. Тоа најмногу се однесува на причинителот на ограниченото ментално
функционирање и можноста за делување на истиот. За разлика од другите лица со потешкотии
во развојот, кај лицата со Даун Синдром постои посебна комбинација на физички и
ментални карактеристики кои влијаат на физичкиот изглед, на личноста и
однесувањето , и ги прават единствени и лесно препознатливи. Во општеството
долго време преовладуваше мислењето дека лицата со Даун Синдром се безнадежно
заостанати, немоќни и неснаодливи. Денешното знаење за медицинските и
генетските аспекти на овој синдром, за новите методи во поттикнување на
развојот, овозможуваат повеќе оптимизам и даваат посветла иднина како на децата
со Даун Синдром, така и на нивните семејства.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnOz0yjg7PRDoo6b57Mz0oRzrv5IS9bSun7cr_6yGmGAEkcHDWpP9yojr8gxtEVaPLspCURKER2z4OcAQHWXPXKStJ4Beg1ZVZXwB1-TWJO5B4NkRDZjvYclRxzkWbS3OKDhVFhRPexNU/s1600/Down_syndrome-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnOz0yjg7PRDoo6b57Mz0oRzrv5IS9bSun7cr_6yGmGAEkcHDWpP9yojr8gxtEVaPLspCURKER2z4OcAQHWXPXKStJ4Beg1ZVZXwB1-TWJO5B4NkRDZjvYclRxzkWbS3OKDhVFhRPexNU/s1600/Down_syndrome-3.jpg" height="193" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: purple;">КАКО ИЗГЛЕДА ДЕТЕ СО ДАУН СИНДРОМ – ФИЗИЧКИ КАРАКТЕРИСТИКИ</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Готово и да нема родители кои веднаш се соочуваат со прашањето : Какво ќе
биде моето дете кога ќе порасне? Дали ќе има сериозни здравствени проблеми? Кои
се неговите крајни достигнувања на ментален план? Како ли ќе комуницираат со
својата средина?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> На овие и други слични прашања ниту
едно стручно лице нема да може да ви даде прецизен и целосен одговор, поради
самиот факт дека растењето и развојот на
човечкото битие се условени со голем број на фактори. Поради тоа ќе го наведеме
само она што е вообичаено за повеќето деца со Даун Синдром. Важно е да се знае
дека скоро сите физички промени се имаат случено пред самото раѓање, во раниот
развој на ткивото и органите. Поради сличностите во физичкиот развој, овие деца
се препознатливи по самото раѓање. Сепак , постојат големи варијации во бројот
и изгледот на надворешните знаци, иако тие на никаков важен начин не оставаат
последици врз здравјето и развојот на детето.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">КАРАКТЕРИСТИЧЕН ИЗГЛЕД</span></span></i></b><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> на бебе со Даун Синдром: округла <b><i>ГЛАВА</i></b>, со заден зарамнет дел, мал <b><i>НОС</i></b>
со ниско поставен корен, <b><i>КОСА</i></b> мека, тенка и права, <b><i>ОЧИ</i></b>,
косо поставени, со мали набори во аглите (епикантус) и забележливи подочници, <b><i>УСТА</i></b>,
најчесто мала и полуотворена со зголемен јазик кој е најчесто надвор. Во
постара возраст јазикот често се избраздува, а <b><i>УСНИТЕ</i></b> лесно пукаат. <b><i>ЗАБИТЕ</i></b> испаѓаат нешто подоцна, со неправилен облик и
со тенденција за брзо расипување. <b><i>УСНАТА ШУПЛИНА</i></b> е нешто поднамалена,
а <b><i>НЕПЦЕТО</i></b>
тесно и високо.<b><i>УШИТЕ</i></b> се малечки со вообичаено извртен горен дел, <b><i>ВРАТОТ</i></b>
краток и широк; <b><i>ЕКСТРЕМИТЕТИ</i></b> (раце и нозе) изразено кратки, задебелени. Ваквиот
изглед со тек на годините се менува, а можни се и хируршки корекции ( на уши,
нос, јазик и врат). <b><i>МУСКУЛЕН ТОНУС</i></b> значително намален,што влијае на млитавост и
растегливост на зглобните лигаменти ( хипер – флексибилност). Ова посебно е
забележливо во првите години од животот. ГЛАСОТ од првото зборување може да
биде малку подлабок, рапав. <b><i>СРЦЕТО</i></b> – околу 40 проценти на децата
со Даун Синдром имаат вродени срцеви маани, што е и најчеста причина за прерана
смрт. Последните години, хируршките корекции на вродените срцеви маани кај
децата со Даун Синдром се прават значително порано и поуспешно, што резултира
со значително намалување на процентот на смртност во првите три години од
животот. <b><i>ПРОСЕЧНА ВИСИНА</i></b> во споредба со нормалниот чекор на раст е битно
изменета. Раздвојување од линијата на нормалата прогресивно расте по втората
година, за да во петнаесетата година изнесува околу 10 – 15 цм. <b><i>ПРОСЕЧНА
ТЕЖИНА</i></b> кај децата со Даун Синдром вообичаено, после првата година нагло
се зголемува и значително ја надминува просечната тежина на врсниците. Причини
за ова можат да бидат повеќе: недоволен и неадекватен метаболизам на шеќерот,
каде како причина се зголемуваат масните наслаги – што го отежнува движењето на
и онака млитавото и адинамично дете. Родителите често не се снаоѓаат околу
количеството и квалитетот на храната која детето треба да ја прими па
претеруваат со често давање на храна со висока калорична вредност.
Прогресивното зголемување на дебелината со годините бара задолжително консултирање
со педијатар или лекар нутриционист, кој на родителите ќе им даде презизни
напатствија за исхраната.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLkSetgESWlMahQeegk6C5uIVIKROd_-Bx9qRVTSeRsqPxrEFI4xpnk_NOnnUZf_pMIbshnItc_L_P5UJm3Il3NZsSyY3elqXj2SSJqEjkk-4-hG_Nc9xU8GgZp2-aVmpkqbb7luOST-o/s1600/turmeric+and+down+syndrome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLkSetgESWlMahQeegk6C5uIVIKROd_-Bx9qRVTSeRsqPxrEFI4xpnk_NOnnUZf_pMIbshnItc_L_P5UJm3Il3NZsSyY3elqXj2SSJqEjkk-4-hG_Nc9xU8GgZp2-aVmpkqbb7luOST-o/s1600/turmeric+and+down+syndrome.jpg" height="256" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiXwkFjEqrlx4GOUZ-ffTwCYJ_nToem4GK2mvNoJW-8DKRe3DRjihG7VCKdEvJ4xFpNlgkEQ6zRYUFC96X4KWlTbRieBeKLC9HWzQCmMkjqcR-IOFvdPYgxmVRtdbI0zujn68734B-9h8/s1600/X2604-D-46.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiXwkFjEqrlx4GOUZ-ffTwCYJ_nToem4GK2mvNoJW-8DKRe3DRjihG7VCKdEvJ4xFpNlgkEQ6zRYUFC96X4KWlTbRieBeKLC9HWzQCmMkjqcR-IOFvdPYgxmVRtdbI0zujn68734B-9h8/s1600/X2604-D-46.png" height="400" width="256" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">ОПШТА ЗДРАВСТВЕНА СОСТОЈБА</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><br /></span></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Во раната возраст кај децата со Даун
Синдром, најчесто се подложни на <b><i>РЕСПИРАТОРНИ ИНФЕКЦИИ</i></b> кои ги
зафаќаат ушите, очите и органите за дишење. Чести се <b><i>НАСТИНКИТЕ</i></b>, носот е полн
со секрет кој постојано тече. Затоа, треба рано да се научат како да користат
марамчиња.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Околу 60 % проценти на деца со Даун Синдром имаат проблеми со <b><i>СЛУХОТ</i></b>.
Слевање на секрет во средното уво доведува до наглувост од различен степен.
Неопходно е родителите барем еднаш годишно
да го водат детето на контрола кај специјалист за уво, нос и грло.
Поради намалено количество на витаминот Б во ќелиите, потребно е повремено на
детето да му се дава комплекс од Б витамин. Храната треба да е богата со
салати, свеж зеленчук и овошје, пожелно е да се користи црн леб , да се
ограничи внесувањето на млеко до половина литар на ден и да се избегнува
внесувањето на слатки.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">30 – 40 % од децата со Даун Синдром имаат проблеми со <b><i>ВИДОТ</i></b> ( слабовидост,
вродена катаракта). Се препорачува контрола кај очен лекар барем еднаш годишно.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK">НЕГА НА ЗАБИТЕ</span></i></b><span lang="MK">,
исто така бара посебно внимание. Потребно е советување со стоматолог околу
хигиената на млечните заби, спречување на честите воспалителни процеси на
забите, како и превземање на превентивни мерки ( внесување на флуор) пред
појавата на постојаните заби.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK">ЏВАКАЊЕТО НА ХРАНАТА</span></i></b><span lang="MK"> се јавува задоцнето и доведува до проблеми во варењето на истата. Поради
општата мускулна млитавост чести се и опстипациите (запек). Во овој случај се
советува зголемено давање на течности, специфична исхрана и вежби.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">15 – 20 % од децата со Даун Синдром имаат дисфункција на тироидната жлезда
– <b><i>ХИПОТИРОИДИЗАМ</i></b>.
Неопходно е до третата година да се испита кај ендокринолог функцијата на
тироидната жлезда за да со правовремено лечење се спречи негативното дејство на
комплетниот ментален развој.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кај возрасните лица со Даун Синдром зголемен е процентот на <b><i>АЛЦХАЈМЕРОВА</i></b>
болест која доведува до деменција – ментално пропаѓање.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">ЛЕУКЕМИЈА</span></span></i></b><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> –
неконтролиран раст на белите крвни зрнца, се јавува кај еден процент кај децата
со Даун Синдром. Болеста најчесто се развива во првите 2-3 години од животот.
После овој период , ризикот од оваа болест е незначителен.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifH6EbDAZiCRNiCVC7Bn5bXD4l36dlPqAqp1mUZoB5CpHYVBl2KFKuBYCS4NeKOVpBf4I8qT-h7GGZhpor-I-FCjpFOcAUKWuIHwRiPGhnbf80kycK5tHWHueRA26wPuDud-cWA24gBU0/s1600/downsyndromebaby8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifH6EbDAZiCRNiCVC7Bn5bXD4l36dlPqAqp1mUZoB5CpHYVBl2KFKuBYCS4NeKOVpBf4I8qT-h7GGZhpor-I-FCjpFOcAUKWuIHwRiPGhnbf80kycK5tHWHueRA26wPuDud-cWA24gBU0/s1600/downsyndromebaby8.jpg" height="302" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000;">МЕНТАЛЕН РАЗВОЈ НА ДЕТЕ СО ДАУН
СИНДРОМ</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Развојот на менталните способности кај децата со Даун Синдром е значително
забавен, што е во склад со бавниот развој на мозокот. Ограничените потенцијали
најмногу се забележливи во сферата на стекнување знаења и вештини од повеќе
причини: <b><i>МОТИВАЦИЈА</i></b> за учење на нешто ново е прилично слаба, <b><i>ВИДНОТО
И СЛУХОВО ВНИМАНИЕ</i></b> – краткотрајно и површно. <b><i>КООРДИНАЦИЈА НА ДВИЖЕЊАТА</i></b> око-глава-рака кои претставуваат основа за
досегнување, фаќање и ракување на предметите е значително забавена и отежната. <b><i>ВООПШТУВАЊЕ</i></b>
на научното и <b><i>ПРЕНЕСУВАЊЕ</i></b> во нови ситуации е сиромашно. Се вели дека детето
со Даун Синдром мисли во бои, облици и слики, односно неговото мислење долго
време останува <b><i>КОНКРЕТНО</i></b> – и само со насочена помош може да прими посложени
облици на мислење. Наученото <b><i>ЛЕСНО СЕ ЗАБОРАВА</i></b> особено ако
содржината која се учи не е во склад со потребите на детето, ако за детето нема
употреблива вредност, односно не претставува инвентар на секојдневно
однесување.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK">СПОСОБНОСТА ЗА ГОВОР</span></i></b><span lang="MK"> и неговото <b><i>РАЗБИРАЊЕ</i></b> изразено доцни кај децата со Даун Синдром. Во просек до
три – четири години, се разбираат со гестови и мимики со ретки и кратки
зборови. Реченици формираат дури после четвртата година. Ритамот на говор е
неизедначен, експлозивен како да целиот
воздух е потрошен на првиот збор. Фондот на зборови по правило останува
сиромашен. Разбирливоста на говорот е долго нарушена поради сериозните пречки
во артикулацијата. Со зголемувањето на фондот на зборови и усвојувањето на
синтаксички правила, честа е појавата на пелтечење кое е со променлив
интензитет и отпорно на ,засега непознати третмани. Разбирањето на говорот во
првите неколку години значително е над изговорот на експресија. Ова особено се
однесува на вербалните пораки и барања кои се поткрепени со реални ситуации. Со
оглед дека развојот на говорот е тесно поврзан со развојот на мислењето,
потребно е многу време , напор, поттик и вежби ( со помош на стручно лице –
логопед ) за да се постигне задоволувачки успех. Кај децата со Даун Синдром постои
голема разноличност во степенот на менталното заостанување. Тоа се движи во
интервал од тешко </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">(IQ 30-40)</span><span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">,умерено </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">(IQ 40-50)</span><span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"> и лесно </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">(IQ 50-70)</span><span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">. Ретки, ( 2-3
%) постигнуваат категорија на гранични случаи </span><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">(IQ 70-80).</span><span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Просечните достигнувања на децата со Даун Синдром ( мерени со развојни
скали и тестови на интелегенција) до петтата година од животот , се движат од </span>55-75
IQ<span lang="MK"> единици. Со годините овој
резултат прво стагнира, а потоа опаѓа поради фактот дека овие деца рано го
достигнуваат својот интелектуален максимум ( помеѓу 13. и 15. година).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во тинејџерските години ( 13 – 19 ), благодарение на специјалните училишни
програми, можат да се научат на корисни вештини, но ретко на сложени активности
кои бараат повеќе прецизност и зрело расудување. Малку лица со Даун Синдром во
зрелите години се успешни во совладувањето на извршување на задачи и активности
кои бараат потполна самостојност и одговорност.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3TzGndw8ishvfLRSXkiF5axcxYY_xNHLLFHNkCKF1q7_K1bIcuvK5igC6jA6FuIAb3u6LQdJV7cHnidas5M0V5MG22dtJxhYPTtdlt3wqfLyDKvkwuLMDwiFmSDIl4NmQzXaHWm6HFWc/s1600/down_syndrome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3TzGndw8ishvfLRSXkiF5axcxYY_xNHLLFHNkCKF1q7_K1bIcuvK5igC6jA6FuIAb3u6LQdJV7cHnidas5M0V5MG22dtJxhYPTtdlt3wqfLyDKvkwuLMDwiFmSDIl4NmQzXaHWm6HFWc/s1600/down_syndrome.jpg" height="236" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">СОЦИЈАЛЕН И ЕМОЦИОНАЛЕН РАЗВОЈ НА ДЕЦАТА СО ДАУН СИНДРОМ</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Важно е да се знае дека социјалниот развој на децата со Даун Синдром се
движи две – три години пред менталниот развој. Општо гледано, децата со Даун
Синдром се весели, пријателски настроени, друштвени и активни. Пријатната
природа на овие деца, топлата насмевка и испружените раце во раната возраст, го
пленат вниманието на средината која најчесто им возвраќа со нежност. Чести се
промените на расположението, па во некои ситуации непримерно се однесуваат, се
мрштат, срамат и лутат, за да желни за пофалба и внимание, веќе следниот момент
се смеат. Изливот на емоции (радост, воодушевување, страв, лутење, љубомора,
тага) чести се и бурни, но исто така краткотрајни и површни.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">ТВРДОГЛАВОСТ, ИНАЕТЛИВОСТ</span></span></i></b><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> се одлики на децата со Даун Синдром кои на нивните родители и околината им
создаваат најмногу проблеми. Скоро во текот на целиот свој животен век можат да
бидат крајно непопустливи и упорни , да истраат „на своја рака“. Начините и
реакциите со кои ги избегнуваат наметнатите обврски, го одразуваат здравиот
детски смисол за хумор и шега. Неоптоварени со тежината на растењето, тие
уживаат во широкото семејно опкружување, особено во игрите со децата. Од рана
возраст <b><i>САКААТ ДА ИМИТИРААТ</i></b> (мимика), гестови и едноставни активности
со лицето кое се грижи за нив, што дава можност да се научат на убаво
однесување. Понекогаш се себични, ретко кога агресивни. Ако се вклучуваат во
караница, тоа е поради причината што тешко ја контролираат својата
импулсивност, немоќни да го одложат моменталното задоволување на своите
потреби.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTX99K4uOlIVPkG4Lk4ged3BS-zLtRXFd6oDk5wGpUPEvbNhUnICasQYHn5n9ihrl1Tyd6tt_PoV0XzOeDu671DstgCreQgCk-mE-OM5F2L6Q1diN-IoashGt41FcsW2vMCfxUyvrAZU4/s1600/down_syndrome_butterfly_print-r094c8135e50d436fa66d6d2628b34b26_i0t_8byvr_512.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTX99K4uOlIVPkG4Lk4ged3BS-zLtRXFd6oDk5wGpUPEvbNhUnICasQYHn5n9ihrl1Tyd6tt_PoV0XzOeDu671DstgCreQgCk-mE-OM5F2L6Q1diN-IoashGt41FcsW2vMCfxUyvrAZU4/s1600/down_syndrome_butterfly_print-r094c8135e50d436fa66d6d2628b34b26_i0t_8byvr_512.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">РАНА ИНТЕРВЕНЦИЈА</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Раната интервенција е внимателно
планирано индивидуално насочено учење во раниот период на детскиот живот,
веднаш штом се утврдени одредени потешкотии кај детето и/или е поставена
дијагноза.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Целта на раната интервенција е да му се овозможи на детето подобро да ги
развие своите способности и да стекне искуства кои му се потребни на начин на
кој ќе се уреди детската околина која ќе го поттикнува целокупниот детски
развој, ќе го разбуди неговото внимание и интерес и ќе го поттикне што
поактивно да учествува во интеракција со околината. Раната интервенција е
сеопфатна психолошка, едукациска и рехабилитициска помош и поддршка на
родителите.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Покрај поддршката, информациите и техниките на подучување родителите се
чувствуваат посигурни и покомпетентни во воспитувањето на своето дете со Даун
Синдром и во задоволување на неговите посебни потреби во семејното опкружување.
Околината е најважна за развојот на детето, а подучувањето е процес на
уредување на детската околина на начин кој ја зголемува веројатноста да научи
или да направи одредени работи. Родителите лесно избираат постапки и начини, но
не можат да одберат дали да бидат учители или не, бидејќи тие сами по себе се
во секој случај тоа, без разлика дали имаат дете со потешкотии во развојот или
не.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Децата со Даун Синдром не можат во доволна мера да ја искористуваат својата
средина за учење бидејќи не се толку мотивирани, бидејќи подоцна и послабо го
развиваат очниот контакт, затоа што нивното време за реакција е подолго , па и
преносот во мозокот е забавен и отежнат. Поради тоа е потребно средината да се
прилагоди на нив за да им се даде поголем поттик и информации, што во најраната
возраст влијае на поактивен развој на мозокот и има повеќенаменска долготрајна
корист.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0nvtgmVJC3fiXhbIPP2x1nb2YUU6X-vAegc_ySIOJ4KLFy8DMfwSxhxpOUj4AVX2fWErDUvPBytusSXbQC3PYrw_cGHlP6-ZU8_HGZhCbotPH4qupEMduHNp71KdoaWazFcI37Od5s74/s1600/ds-awarness-cover.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0nvtgmVJC3fiXhbIPP2x1nb2YUU6X-vAegc_ySIOJ4KLFy8DMfwSxhxpOUj4AVX2fWErDUvPBytusSXbQC3PYrw_cGHlP6-ZU8_HGZhCbotPH4qupEMduHNp71KdoaWazFcI37Od5s74/s1600/ds-awarness-cover.jpg" height="147" width="400" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Поттикнувачка средина значи повеќе информации кои влијаат на развојот на
мозокот, па поради тоа мозокот почнува и поинаку да функционира:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"> Детето
е помалку пасивно;</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Подобро
ја искористува својата средина;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Го
подобрува очниот контакт, подолго време ги набљудува предметите и лицата<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Се
подобрува комуникацијата<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Подобро
се развива концентрацијата, вниманието и мислењето<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Детето
е поактивно и поуспешно<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Детето
подобро реагира на дразби<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Побрзо
се пренесуваат информациите<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Подобро
се развива на сите подрачја<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Родителите
се повеќе мотивирани бидејќи добиваат повеќе одговори и реакции од детето</span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Децата
добиваат повеќе сетилни и моторички искуства кои се меморираат<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK">Добиваат
поредовни лекарски прегледи и систематско следење<o:p></o:p></span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">;</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span lang="MK" style="text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Се
спречуваат или се намалуваат дополнителни потешкотии.</span></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAc0Fc9o-mYUPCtHJskuFZ7dktsfdrgfMxQPjXhgW9meTnUHCuEKL9zJoEPWI8dgRHSAaOpjdPMZfpcZxZVU_gvGFwv6PEI9n69GnR8LowDYgcjiZRksexSpJGFSRdi-DQPe0hFJ9I0_k/s1600/ME-CFS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAc0Fc9o-mYUPCtHJskuFZ7dktsfdrgfMxQPjXhgW9meTnUHCuEKL9zJoEPWI8dgRHSAaOpjdPMZfpcZxZVU_gvGFwv6PEI9n69GnR8LowDYgcjiZRksexSpJGFSRdi-DQPe0hFJ9I0_k/s1600/ME-CFS.jpg" height="263" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-indent: -24px;">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span style="color: #0b5394;">ТЕМЕЛНИ ПРИНЦИПИ НА РАНАТА ИНТЕРВЕНЦИЈА СЕ:</span></i></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Сите
деца учат. И децата со Даун синдром учат, но побавно и зато им е потребно
повеќе пати да им се повтори одредена стимулација,</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Децата
со Даун Синдром потребно е да се учат на истите вештини како и сите други деца
– оние кои им помагаат да си играат, учествуваат во интеракција, стануваат
посамостојни и составен дел од општеството.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Првите
години од животот се одлучувачки за учење. Учењето треба да започне оној момент
кога ќе се утврди потешкотијата.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Родителите
се важни учители на своето дете.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Секое
дете е поинакво и секое семејство е поинакво.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Успешната
програма ги почитува потребите на детето и средината.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Внимателно
одбрани постапки на оценување и подучување
поттикнуваат подобро учење.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Ги
развиваме детските можности и спобности и ги спречуваме дополнителните
потешкотии.</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -0.25in;">Создаваме
позитивен однос помеѓу детето и родителите и останатите членови на семејството.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #351c75;">ИЗРАБОТКА НА ИНДИВИДУАЛНА ПРОГРАМА ЗА
РАБОТА</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: center;">
<b><i><span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Првиот чекор во обликувањето на програмата за
работа на раната интервенција или како стручно се нарекува индивидуален
образовен план – ИОП, со одредено дете е процена на способностите на детето.
Првата процена ја прави дефектолог или едукативен рехабилитатор кој преку
набљудување се обидува да добие што повеќе информации за детето , при што врз
база на тие податоци би можел да процени што е потребно за учење. Постапката на
процената е многу важна за целокупниот успех на програмата за работа на раната
интервенција.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Ако ги
прецениме детските способности доаѓаме во ситуација да направиме премногу тешка
програма за детето поради што ќе биде спречено задоволителното напредување на
детето. Не е доволно детето само еднаш да направи одредена активност, туку е
важно да се провери дали таа активност се изведува доволно добро и доследно во
различни ситуации. Само квалитетното извршување на задачите и успешноста без
оглед на променетите услови можат да гарантираат дека детето е подготвено за
учење на некоја потешка задача.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Потценувањето на способностите на детето доведува
до ситуација да изработиме програма која не е интересна и не донесува доволно
предизвици која ќе ја разбуди детската желба за учење.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Исклучително е важна објективноста и на стручните
лица и на родителите во процената како би можело да се изработи успешна
програма која нема да биде ниту премногу лесна ниту премногу тешка. Успешната
програма не е лесна програма , туку онаа која точно покажува што може, а што
детето не може.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Дефектологот или едукативниот рехабилитатор го
проценуваат детето на полето на грубата моторика, фината моторика, разбирањето
и спознавањето, комуникација и социјализација, игри , додека логопедот е
специјализиран за јазично – говорниот развој и потешкотии.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Целите на програмата се дефинираат според
резултатите на оценување и се строго индивидуални за секое дете. Сосема лесно и
можно е вашето детео да ги совладува активностите за фината моторика на возраст
од три години, додека активностите за грубата моторика, социјализацијата и
игрите да ги совладува за старост од две години, а разбирањето да му е на
граница за старост од 18 месеци. Поради тоа целите треба да бидат строго
прилагодени на вашето дете за да не дојде до разочарување или да се стопира
развојот на детето.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Многу важен дел во одредувањето на целите на
програмата е и расположливото време и можностите на родителите.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Темелното учење на помал број на вештини помага
повеќе отколку површното и засилено учење на поголем број на вештини. Понекогаш
може да се запрашате дали вие како родител можете да му бидете учител на своето
дете. Колку време ќе посветите на подучување на вашето дете зависи од неговата возраст, од тоа дали е на почеток во
вклучување на програмата или е веќе подолго време вклучено во истата. Ќе
разберете дека големиот број на вештини и задачи вие и онака веќе ги работите
во некој временски период во денот, па потребно ви е само да го смените
пристапот. Во програмата секако треба да биде вклучено целото семејство.
Исклучително важно е двајцата родители
да ги извршуваат задачите , бидејќи на детето и мајката и таткото му се подеднакво
важни модели на учење во животот. Можете да ги вклучите бабите и дедовците,
дадилки, воспитувачки во градинка или било која личност од вашата средина која
е подготвена да ви помогне, а и да помине некое време со вашето дете.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77pr1au-uUDyb0DHf-JQnu6S1xf_gqt0eZt7jEKxsEhGDIIADA86CNGlHJK9U2sEYy_mEisg0NZ9hRbz_G3xFnW-W-MSVlPCLi_HTj530nJZjLYHb9x7g406AqALCkGnpYq6_a4q83hw/s1600/down-syndrome-schools.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77pr1au-uUDyb0DHf-JQnu6S1xf_gqt0eZt7jEKxsEhGDIIADA86CNGlHJK9U2sEYy_mEisg0NZ9hRbz_G3xFnW-W-MSVlPCLi_HTj530nJZjLYHb9x7g406AqALCkGnpYq6_a4q83hw/s1600/down-syndrome-schools.jpg" height="142" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>УСПЕХ<o:p></o:p></i></b></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span style="color: #b45f06;">Клучот на секое учење е успех !</span></i></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span style="color: #b45f06;"><br /></span></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Секое дете е поинакво и различно. Ако детето е
успешно, тогаш знаеме дека сме на вистинскиот пат. Успехот ја зголемува
самодовербата, ја развива позитивната слика за себе и задачите сами по себе стануваат
награда.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> За да детето биде мотивирано, потребно е да даде
најмалку 8 точни одговори од дадени 10 одговори.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Ако програмата не е така обликувана за да го
постигне ова и ако детето не напредува, тогаш ги разгледуваме причините и ја
менуваме програмата.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Освен адекватната процена, успехот го програмираме
така што задачите ги разделуваме на помали чекори и го фалиме или наградуваме
точниот одговор, наместо да критикуваме доколку одговорот не бил точен.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Оваа статија е превод од повеќе прирачници и материјали на Британската хуманитарна организација "Save the children", а вклучените фотографии во статијата се превземени од интернет.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<!--[if !supportLists]--><br />
</div>
<div style="text-indent: -24px;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<o:p></o:p><br />
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td height="142" width="86"></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</tbody></table>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-88308527933792479832014-06-02T16:20:00.000-07:002014-06-02T16:20:09.814-07:0010 РАБОТИ КОИ СЕКОЈ УЧЕНИК СО АУТИЗАМ САКА ДА ГИ ЗНАЕТЕ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjChXYdn3RYwqtqQRBgsW4JyoMnfulattBcbGx-RE0enAnU41jPSk51441Oegv9ahv6IDLgCSF4LBgwkX9v9Bruus0zOgKrxtubu6Ohv7wL2c8sO_wNIBc6JMus-SKBypIMDaX-TCWIzM4/s1600/autism-chat-followup-ftr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjChXYdn3RYwqtqQRBgsW4JyoMnfulattBcbGx-RE0enAnU41jPSk51441Oegv9ahv6IDLgCSF4LBgwkX9v9Bruus0zOgKrxtubu6Ohv7wL2c8sO_wNIBc6JMus-SKBypIMDaX-TCWIzM4/s1600/autism-chat-followup-ftr.jpg" height="250" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #cc0000;">1. <b><i>Однесувањето е комуникација.</i></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"> </span>Секое однесување се случува со
причина. Тоа ви кажува, дури и кога моите зборовите не можат, како гледам на она што се случува околу мене. Негативното
однесување се меша со моите процеси на учење. Прекинувањето
на овие однесувања не е доволно; Научи ме како да ги заменам овие однесувања со
соодветни алтернативи, така што вистинското учење може да биде побрзо. Започнете
со ова верување: Јас навистина сакам да научам да комуницирам соодветно. Ниедно
дете не сака негативни повратни информации кое ги добива од "лошото"
однесување. Негативното однесување обично значи дека сум совладан од
растроените сензорни системи, не можат да комуницираат моите желби или потреби
или не го разбирам она што се очекува од мене. Погледнете подалеку од
однесувањето за да го најдете изворот на
мојот отпор. Водете забелешки за тоа што се случило непосредно пред однесувањето:
вклучени луѓе, време од денот, активности, поставувања. Со текот на времето, некој
модел може да се појави.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_xvJmf6UHgf97-o8Q4qbLwXrhK5MyrvjBvJLjQNfA_wAT3dgeDgqUwsC4z2slp_WOTDTsQG05vpehsL86gmhRLLJqIpMkEjD_kaWRRrwCg6klhMYLECOf3LxMoJBx1j787t_jyZ5GHo4/s1600/autism.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_xvJmf6UHgf97-o8Q4qbLwXrhK5MyrvjBvJLjQNfA_wAT3dgeDgqUwsC4z2slp_WOTDTsQG05vpehsL86gmhRLLJqIpMkEjD_kaWRRrwCg6klhMYLECOf3LxMoJBx1j787t_jyZ5GHo4/s1600/autism.png" height="251" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><b><i>2. Никогаш не претпоставувајте ништо.</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"> </span>Без фактички резерви,
претпоставката е само претпоставка. Јас може да не ги знам или разбирам
правилата. Јас може да сум ги слушнал инструкциите, но не сум ги разбрал. Можеби
јас ги знаев вчера, но не може да ги
постигнам денес. Запрашајте се: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Дали сте сигурни дека јас навистина знам како да го
направам она што се бара од мене? Ако јас одеднаш треба да истрчам до тоалетот секој
пат кога од мене се барало да решавам наставен лист по математика, можеби и јас
не знам како или се плашам дека мојот труд нема да биде доволно добар. Бидете
постојано со мене преку доволно повторувања на задачата до местото каде што се
чувствувам способен. Можно е да имам потреба од повеќе пракса за да ги совладам
задачите за разлика од другите деца.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Дали сте сигурни дека ги знам правилата? Дали ја разбирам
причината за правилото (безбедност, економија, здравје)? Дали го прекршувам
правилото бидејќи имам некоја основна причина? Можеби ја извадив ужинката
порано од мојот ранец, бидејќи бев загрижен околу завршувањето на домашната
задача, не успеав да појадувам, па сега сум прегладнет. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN-uPXhM-eGPq46El8jwLCRsLGrOD4w9SuaHCYH8eWk5BVelle19bjZ8ymUe2ji0h2E5qIof6To3uD-_bsI8Db9aUO1WOOtOiCPqQjd0KTAW9qQpr-6xhWa2Rh7d1sHvNW5QK967k0x1Q/s1600/autism-speaks-facebook-ftr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN-uPXhM-eGPq46El8jwLCRsLGrOD4w9SuaHCYH8eWk5BVelle19bjZ8ymUe2ji0h2E5qIof6To3uD-_bsI8Db9aUO1WOOtOiCPqQjd0KTAW9qQpr-6xhWa2Rh7d1sHvNW5QK967k0x1Q/s1600/autism-speaks-facebook-ftr.jpg" height="250" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span style="color: #38761d;">3. Гледајте за сетилни прашања во
прв план.</span></i></b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Многу од моите отпори на однесување доаѓаат од сензорната непријатност.
Еден пример е флуоресцентното осветлување, кое одново и одново се покажа голем
проблем за деца како мене. Шумот кој го произведува е многу вознемирувачки за мојот
хиперсензитивен слух, и пулсирачката природа на светлината може да ја нарушат
мојата визуелна перцепција, правејќи предметите во собата да бидат во постојано
движење. Блескава светилка на мојата маса ќе го намали треперењето, или една
нова сосема обична сијалица. Или можеби јас треба да седам поблиску до вас; Јас
не го разбирам она што ми го кажуваш бидејќи има премногу звуци "помеѓу"
- косилката надвор од прозорецот, Јасмина и шепоти на Тања, шкрипењето на столчињата, звукот
на острилката за моливи. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Прашајте го училишниот професионален терапевт за
сетилно-пријателски идеи за во училницата. Тоа е всушност добро за сите деца,
не само за мене.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlG_fJWg_W83pOmpR8Ltt0EvTF8vMaeYYO-rFmrmplgn5hsWWQoGiECJxDyKkWWNnCF5bmBpHYSOQqdg8h7RM7cv1DstrTRVW_52oxW10dk14DfF5COaOpkdrSLpdqlTqEMQKUsIC9c1w/s1600/sdominick_-_autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlG_fJWg_W83pOmpR8Ltt0EvTF8vMaeYYO-rFmrmplgn5hsWWQoGiECJxDyKkWWNnCF5bmBpHYSOQqdg8h7RM7cv1DstrTRVW_52oxW10dk14DfF5COaOpkdrSLpdqlTqEMQKUsIC9c1w/s1600/sdominick_-_autism.jpg" height="240" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #134f5c;">4. <b><i>Обезбедете ми пауза за да ми се овозможи саморегулација пред да ми биде
потребно.</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #134f5c;"> </span>Тивок агол од училницата со некои перници, книги и слушалки ми
овозможуваат да се ре-групирам кога ќе надвладеат премногу чувства, но не толку
физички оддалечен, бидејќи нема да бидам
во можност непречено лесно да се приклучам на активноста во училницата.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja9DyT663HXQV4G-eKjLa_g56vgtQDa9GVHi1EiXPogKiyFJXa6XaFZcNOq6QbM8o7I9Qxo1ji1HQZaaL1QGcuSiv9WjQnuX2hmDzqI5WMPa8Ur94-r3hRuVjv7-dxd0rwGmNeg2UOiX4/s1600/writing-autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja9DyT663HXQV4G-eKjLa_g56vgtQDa9GVHi1EiXPogKiyFJXa6XaFZcNOq6QbM8o7I9Qxo1ji1HQZaaL1QGcuSiv9WjQnuX2hmDzqI5WMPa8Ur94-r3hRuVjv7-dxd0rwGmNeg2UOiX4/s1600/writing-autism.jpg" height="160" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span style="color: #0b5394;">5. Кажете ми што сакате да направам во позитивна форма наместо во императив.</span></i></b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Ти остави
хаос од страна на мијалникот!" е само изјава на фактот за мене. Јас не сум
во состојба да заклучам дека она што навистина значи е "Те молам исплакни
ја твојата чаша за боја и фрли ја хартијата во корпата за отпадоци." </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Не ме терајте сам да погодувам или да се обидувам <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>да дознаам што да правам.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5I-FvxWYhUU2wnvqcd86SHLP8Z5A27P9p-s5D1gpipU-19jXC5sRlw1yqf7UU5QrBkCLz6svfJ1QoHLCXiPjJo-0Wsju3JcNOAaHtl3wCYG21srzNKmDIIMYJmekLQcns600VJms3rUw/s1600/world-autism-day+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5I-FvxWYhUU2wnvqcd86SHLP8Z5A27P9p-s5D1gpipU-19jXC5sRlw1yqf7UU5QrBkCLz6svfJ1QoHLCXiPjJo-0Wsju3JcNOAaHtl3wCYG21srzNKmDIIMYJmekLQcns600VJms3rUw/s1600/world-autism-day+%25281%2529.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span style="color: #351c75;">6. Задржете ги вашите очекувања разумни.</span></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Кога стотици деца се
насобрани околу еден човек кој дели флаери за некој настан е непријатно и
бесмислено за мене. Можеби би било подобро јас да му помогнам на училишниот секретар во составување
на училишниот билтен.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><b>7. <i>Помогнете ми во транзиција
помеѓу активностите</i></b>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Мене ми треба малку повеќе време да се движам од една активност на следна. Дајте ми
пет минути предупредување и двеминутно предупредување пред промената на активноста - и обезбедете неколку екстра
минути на вашиот крај за да се компензира. Едноставен часовник или тајмер на
мојата маса ми дава визуелен знак за времето на следната транзиција и ми помага
да се справам повеќе самостојно.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDNlpSxDQUk9Fm0JtaEC3cg5xIzTNoa5oC_ZLAw_yYF9hgHzt-ZEBXH_hPiIFe4I9EEbqV1-QBk5uuh1zjaZ1OfQjd38jyTxuTObVidsJk8BIPHy3T_O8Eyh_NLC6x9lQaUC_uwrVSeig/s1600/autism+%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDNlpSxDQUk9Fm0JtaEC3cg5xIzTNoa5oC_ZLAw_yYF9hgHzt-ZEBXH_hPiIFe4I9EEbqV1-QBk5uuh1zjaZ1OfQjd38jyTxuTObVidsJk8BIPHy3T_O8Eyh_NLC6x9lQaUC_uwrVSeig/s1600/autism+%25283%2529.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #cc0000;"><o:p>8. </o:p><i>Не правете ја лошата ситуација уште полоша.</i></span></b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Знам дека иако сте
зрели и возрасни, можете понекогаш да направете лоши одлуки во топлината на
моментот. Јас навистина не мислам да се топам надолу, да покажувам лутина или на друг начин да го нарушувам редот во вашата
училница. Може да ми помогнете да преболам побрзо со тоа што нема да реагирам со воспалително однесување на вашето. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Пазете се од овие одговори кои ја продолжуваат наместо да ја решаваат кризата:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Подигање на јачината на вашиот глас. Слушам врескање и крици,
но не и зборови. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Подигрувајќи или имитирајќи
ме . Сарказам, навреди или викање по име нема да ме посрамоти надвор од моето
однесување. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Искажување на неосновани обвинувања !</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Повикувајќи се на двоен стандард !</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Споредувајќи ме брат/сестра или други ученици!</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Повикувајќи се на претходни или неповрзани настани !</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ставајќи ме во општа
категорија ("деца како тебе сите се исти")!</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvy6pBlACssVAqZKnuaxH9EXDeDv8Gz21NyMGVYFBjE_RRM6i1wORZ93swsCarWA1oPf36iUXxY5_ktflDVAq2AFVRUt5BOVFBN2xjCenn3JY2tG8vkslWR-RsPx1zgLK3TcjDwxCF0hA/s1600/1398122309-4-qualities-people-autism-could-benefit-business.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvy6pBlACssVAqZKnuaxH9EXDeDv8Gz21NyMGVYFBjE_RRM6i1wORZ93swsCarWA1oPf36iUXxY5_ktflDVAq2AFVRUt5BOVFBN2xjCenn3JY2tG8vkslWR-RsPx1zgLK3TcjDwxCF0hA/s1600/1398122309-4-qualities-people-autism-could-benefit-business.jpg" height="182" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #e69138;">9. <i>Критикувајте нежно.</i> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Бидете искрени - колку сте добри на
прифаќање на " конструктивна" критика? Зрелоста и самодоверба за да
може да го направите тоа може да биде светлосни години подалеку од моите
способности, нели! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ве молам! Никогаш ама баш никогаш да се обидувате да наметнете
дисциплина или корекција кога сум лут,
вознемирен,претерано стимулиран , затворен , или на друг начин емотивно не би
можел да комуницирам со вас.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Повторно , запаметете дека јас повеќе или помалку ќе
реагирам на квалитетот на вашиот глас отколку на вистинските зборови. Јас ќе го
слушнам викањето, но јас нема да ги разберам зборовите и затоа нема да бидам во
можност да дознаам што направив погрешно.Зборувајте со тивок глас и наведнете го вашето тело ,
така што ќе комуницирате на мое ниво, наместо над мене.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Помогнете ми да го разберам несоодветното однесување со поддршка
, решавање на проблемите со вистински начин наместо казнувајќи ме. Помогнете ми
да ги утврдам чувствата кои предизвикале такво однесување. Јас можам да кажам
дека сум бил лут,но можеби сум бил исплашен, фрустриран, тажен или љубоморен. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Практикувајте или
играјте улоги - покажи ми - е подобар начин да се справи со ситуацијата
следниот пат. Сценарио , фото есеј или социјална приказна помага. Очекувајте повеќе
да играте улоги со текот на времето .</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Нема еднократни поправки. И кога ќе направам како што треба
" следниот пат", кажете ми веднаш.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ми помага ако моделирате соодветно однесување за одговор на
критика.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij03qAgt1U-ZNbH6BfPv1CAb3cg8feF8iX5tz_sjE8u_PfCQUSf4mnUCPafNO-QoX3qI5linkZTIc3n2hDBefdLK6EgN2TV_yxhq_6Brny_j-CPYQJXCnGbDr0I72rP4vRpf7WUaU0KOs/s1600/autism_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij03qAgt1U-ZNbH6BfPv1CAb3cg8feF8iX5tz_sjE8u_PfCQUSf4mnUCPafNO-QoX3qI5linkZTIc3n2hDBefdLK6EgN2TV_yxhq_6Brny_j-CPYQJXCnGbDr0I72rP4vRpf7WUaU0KOs/s1600/autism_1.jpg" height="233" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #38761d;">10. <i>Нудете вистински избори - и единствено вистински избори.</i></span></b> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Не нудете
ми избор или прашање "Дали сакаш
...?", освен ако не сте подготвени да прифатите <b><i>не</i></b> за одговор.
"Не" може да биде мојот искрен одговор на "Дали сакате да се
чита гласно сега?" или "Дали сакате да ги споделите боите со
Вилијам?" Тешко е за мене да ти верувам кога изборите воопшто не се
избори.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Вие земате здраво за готово неверојатен број на избори кои
ги имате на дневна основа. Постојано избирате една опција над другите знаејќи
дека и двете имаат избор и можноста да направите избор ви дава контрола над вашиот живот и иднина. За
мене, изборите се многу поограничени, затоа е потешко да се чуствувам сигурен
во себе. Обезбедувајќи ме со чести избори ми помагате да бидам повеќе активно
вклучен во секојдневниот живот.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Секогаш кога е можно, нудете избор во рамките на "може-да“.
Наместо велејќи: "Напиши го твоето име и датумот на врвот на
страницата," кажете: "Дали сакаш да ги напишеш твоето име прво, или
би сакал да се напише датумот прво?" Или "Што би сакал да се напише
прво, букви или броеви ? "Следете покажувајќи ме: " Гледате како
Џејсон го пишува своето име во неговата тетратка?“</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Давајќи ми избори ми помагате да го научам соодветното
однесување, но јас, исто така, треба да разберам дека ќе има моменти кога нема
да можете. Кога ова се случува, јас нема
да бидам фрустриран ако разбирам зошто:</span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">„Не можам да ти дадам избор во оваа ситуација, бидејќи тоа е
опасно. Може да се повредиш!“</span></li>
<li><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Не можам да ти го дадам тој избор, бидејќи тоа би било
лошо за Марко" (има </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">негативен ефект врз уште едно дете).“</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Јас ти дадов многу избори, но овој пат тоа треба да
биде избор на возрасен."</span></div>
</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaqhZSeheKb518JQXWgzseQMvQF7DBki6TzeGvQ9faJrja_-Ng5zzkeiwFOPWjsAJa2Tq0cZfEddyRtHkfq6DAsslHVB6bwAgxB-UAzBwpYeXHFAi5smMLpPFMrrqQoIAmKxCSk52g5Ow/s1600/Autism-600x.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaqhZSeheKb518JQXWgzseQMvQF7DBki6TzeGvQ9faJrja_-Ng5zzkeiwFOPWjsAJa2Tq0cZfEddyRtHkfq6DAsslHVB6bwAgxB-UAzBwpYeXHFAi5smMLpPFMrrqQoIAmKxCSk52g5Ow/s1600/Autism-600x.jpg" height="161" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span style="color: #741b47;">Последен збор:</span> <span style="color: red;">верувајте.</span></i></b> Хенри Форд рекол: "Дали мислиш
дека можеш или дека не можеш, ти си вообичаено во право." Верувајте дека вие
можете да направете разлика за мене. Се бара сместување и адаптација, но
аутизмот е отворена попреченост. Нема својствени горни граници на достигнување.
Јас можам да насетам многу повеќе
отколку што можам да комуницирам, а прво нешто што можам да насетам е дали мислите дека
"може да го направи тоа." Очекувајте повеќе и ќе добиете многу
повеќе. Поттикнувајте ме да бидам се што можам јас да бидам, така што ќе
останам на правецот (патот) подолго
откако ќе ја напуштам вашата училница.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxq4PBN7O47xTanq-L9U_R4QHwbCawt6kffEXbltN6zITR8TKKx3tft4lGlYxWGJpqD29vtmlf8-JlEU5hIQqrEdR_oGh7B6lnZ2XOh0byJBCfqx0PoEZ34OpGwgotl4I7UdZoZHcU5wA/s1600/autism-causes-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxq4PBN7O47xTanq-L9U_R4QHwbCawt6kffEXbltN6zITR8TKKx3tft4lGlYxWGJpqD29vtmlf8-JlEU5hIQqrEdR_oGh7B6lnZ2XOh0byJBCfqx0PoEZ34OpGwgotl4I7UdZoZHcU5wA/s1600/autism-causes-2.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Овој материјал е превод од англиски од книгата „Ten Things</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Your Student with Autism Wishes You Knew“ by Ellen Notbohm</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> , а фотографиите се превземени од интернет.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-35421918817159902772014-05-02T11:46:00.000-07:002014-05-02T11:47:25.438-07:0010 РАБОТИ КОИ СЕКОЕ ДЕТЕ СО АУТИЗАМ САКА ДА ГИ ЗНАЕТЕ<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Барајќи материјали за аутизам на интернет, сосема случајно наидов на еден текст кој ме воодушеви. Текст во кој е претставено како изгледа светот гледано од очите на дете со аутизам. Си земав за слобода да го преведам и споделам,бидејќи работам со ученик кој има аутизам. Прочитаното во текстот ми укажа на многу работи кои не сум ги знаел, а и на работи кои токму од ученикот сум ги научил. Верувам дека секој кој ќе одвои време да го прочита , нема да остане рамнодушен!!! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Подвлечените делови во текстот се делови на кои би сакал да посветите повеќе внимание!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJGeGNvJtSJ9iruLwxPu1OkVMkz-0VawlPNqFlt4-NkIG7nToksLQPinSvBkZtSWzULekKlVolLuppat02ln77fEA7n-KrK-N_POuMSs7vjKGDD2WHvQ1-oV3i5OgSRK92YaIGLgmty40/s1600/think-autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJGeGNvJtSJ9iruLwxPu1OkVMkz-0VawlPNqFlt4-NkIG7nToksLQPinSvBkZtSWzULekKlVolLuppat02ln77fEA7n-KrK-N_POuMSs7vjKGDD2WHvQ1-oV3i5OgSRK92YaIGLgmty40/s1600/think-autism.jpg" height="212" width="400" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #cc0000;">10 РАБОТИ</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #b45f06;">КОИ</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #38761d;">СЕКОЕ</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #134f5c;">ДЕТЕ </span></span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #0b5394;">СО</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #351c75;">АУТИЗАМ</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #741b47;">САКА</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #990000;">ДА</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #38761d;">ГИ</span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> </span><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #b45f06;">ЗНАЕТЕ</span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #b45f06;"><br /></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #cc0000;">1.Јас сум дете со аутизам.</span></span></i></b><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> Јас не
сум „аутистичен“. Мојот аутизам е само еден аспект од мојот карактер. Тој не ме
дефинира како личност. Дали вие сте личност со мисли, чувства и многубројни
таленти или сте <b><i>дебели</i></b>(имате прекумерна тежина), <b><i>кратковиди</i></b> (носете
наочари) или <b><i>неспретни </i></b>(некои спортови баш не ви одат од рака)? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_imLMmrJnd18MA2sWA1z4_OZtUd-wJ3PDiTzDORfTQVnY2pMbiNOT74z7egTGzzs1dmyUL_kL8MwF0OjLAPZCfn0QuYS5QZpZuUwGhfSKHt0-Otgg9YJiqbaA6wvBSioIloxAz2cF8hc/s1600/533c5be45bc7e.image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_imLMmrJnd18MA2sWA1z4_OZtUd-wJ3PDiTzDORfTQVnY2pMbiNOT74z7egTGzzs1dmyUL_kL8MwF0OjLAPZCfn0QuYS5QZpZuUwGhfSKHt0-Otgg9YJiqbaA6wvBSioIloxAz2cF8hc/s1600/533c5be45bc7e.image.jpg" height="320" width="320" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><b><i><span style="font-size: 14pt;">2.</span></i></b><b><i><span style="font-size: 14pt;"> Моето сетило за забележување
(сензорната перцепција) е нарушено.</span></i></b></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> Тоа
значи дека вообичаените слики, звуци, мириси и вкусови кои вие можеби воопшто
не ги забележувате во секојдневниот живот, за мене можат да бидат многу болно
искуство. Дури и опкружувањето во кое морам да живеам на мене често ми изгледа
непријателски. <b><i>На вас можам да ви изгледам како повлечена или можеби дури и агресивна
личност, но се што се трудам да направам е да се заштитам самиот себе.</i> </b>Често и „едноставен“ излет до продавница може да биде претерано
надразнет. Десетици луѓе зборуваат одеднаш. Од гласниот звучник се слуша
денешната „акција“, насекаде од телевизорите гласно викаат разни програми,
благајничките каси тропаат, машината за сечење месо пишти, бебињата плачат,
флуоросцентното осветлување зуи. Мојот мозок не може да го филтрира сето она
што му се наметнува одеднаш и јас сум потполно блокиран. Моето сетило за мирис
исто така може да биде многу осетливо. Рибата која се нуди и не е баш
свежа, човекот кој стои до нас денес очигледно не се истуширал, се дегустираат
многу примероци на разни колбаси, бебето во редот пред нас има полна пелена,
подот е чистен со некое јако средство за дезинфекција. А мене ми е потполно
мачно, бидејќи <b><i>јас не можам да сортирам толкаво количество на информации.</i></b><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Воглавно
сум визуелно ориентирана личност, па видот би било првото сетило кое станува
оптоварено со разни дразби. Флуоросцентното осветлување премногу свети. Ми
изгледа како соба која пулсира и затоа ме болат очите. Понекогаш таа пулсирачка
светлина се одбива од се наоколу и го искривува сето она што го гледам. <br />
<b><i>Просторот
изгледа како постојано да се менува.</i></b>Тука е одблесокот од прозорците,
вртењето на вентилаторите на таванот, толку тела во постојано движење, премногу
работи има за да можам да се концентрирам – и тоа можеби ќе го надоместам со
несвесното губење на периферниот вид ( т.н.tunnel vision – „гледање низ цевка“).
Сето тоа влијае на моето вестибуларно сетило за рамнотежа поради што ми е тешко
да разберам каде се наоѓа моето сопствено тело внатре во некој простор. Поради
тоа може да се сопнам, да налетам на работи или едноставно ќе легнам и ќе се
обидам се да прегрупирам.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbW2GtjtOyPdHBObP4FBtSwZlN4rTh9GZf-ZEDFb_5qy-f6R69tRvoUYL_JOYo60H-iJ9aTpeG145xkxFg5zhuXImkgz4ZN5LlH9_FfIwc6i5JkkTrLHyMP3VrKuvOa0YXgHnrC5DMamI/s1600/4423840_xl-autism-boy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbW2GtjtOyPdHBObP4FBtSwZlN4rTh9GZf-ZEDFb_5qy-f6R69tRvoUYL_JOYo60H-iJ9aTpeG145xkxFg5zhuXImkgz4ZN5LlH9_FfIwc6i5JkkTrLHyMP3VrKuvOa0YXgHnrC5DMamI/s1600/4423840_xl-autism-boy.jpg" height="226" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="line-height: 18pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">3.</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 18pt; text-align: justify;"> <b><i>Ве
молам запамтете да разликувате помеѓу „не сакам“ и „не можам“ ( не сум во
можност тоа да го направам).Рецептивниот и експресивниот јазик мене ми се
подеднакво тешки за да ги разберам.</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Не дека
не ги слушам упатствата – јас едноставно не ги разбирам.Кога ме викате од
другиот крај на просторијата , еве што јас слушам: „*&#%$ Иване,#$%^*&^%$&*!".Наместо
тоа, обраќајте ми се директно со едноставни зборови „ Те молам стави ја книгата
во фиоката Иване!Време е за ручек!“ Тоа јасно ми кажува што сакате да направам
и што ќе се случи следно. <b><i>Полесно ми е да соработувам на овој начин.</i></b>
<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 19px; line-height: 21.466665267944336px;"><br /></span></div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQO87bN-AUKAKBlv3U_4L7316HNPbdSVdl7T-SQPmhmCrVtK6SXi3xb4Idq0A8RqBpWh0pRb-30nfp264RgD3ckBqOl2GwDDxAtu8iF-hYC_RXHGtqA3ZpBbZsY8Pvi05lqfvmfZm3VM/s1600/autism-awareness-day.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQO87bN-AUKAKBlv3U_4L7316HNPbdSVdl7T-SQPmhmCrVtK6SXi3xb4Idq0A8RqBpWh0pRb-30nfp264RgD3ckBqOl2GwDDxAtu8iF-hYC_RXHGtqA3ZpBbZsY8Pvi05lqfvmfZm3VM/s1600/autism-awareness-day.jpg" height="308" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>4</i></span></span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><i><b>.Јас размислувам многу конкретно.</b></i></span><span style="color: #0f090c;"> Исто така буквално го интерпретирам
јазикот. Затоа многу е збунувачки кога ќе слушнам фрази како „ Полека малку, не
бркаш зајак!“, кога тоа всушност значи „Те молам престани да трчаш“. Не
кажувајте ми дека нешто е „Просто како грав“, кога јас не знам што е тука
просто, а не пак грав, а она што всушност сакате навистина да ми кажете е „Ова
е едноставно да се направи!“ </span></span><b style="color: #0f090c;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Фрази, игри со зборови, досетки, нијанси во
изговорот и сарказмот се нешто што јас не го разбирам и ве молам да не ги
употребувате во разговор. </span></i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><b style="color: #0f090c;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiByNePnuxZNrfaCFnOWPSl2_cVpmq8_XaA8h8745RVDpOzSFyMiomNJX1elRNd203tYNiRZqRKY164S7Vkc4Q5DDXDtIk_yjXKX_TAauYljhxxkB3QjCOEENuBahIQv27M-Ft0A0k8mYU/s1600/Autism1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiByNePnuxZNrfaCFnOWPSl2_cVpmq8_XaA8h8745RVDpOzSFyMiomNJX1elRNd203tYNiRZqRKY164S7Vkc4Q5DDXDtIk_yjXKX_TAauYljhxxkB3QjCOEENuBahIQv27M-Ft0A0k8mYU/s1600/Autism1.jpg" height="143" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><b style="color: #0f090c;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</i></b><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #351c75;"><i><b><span style="font-size: 14pt;">5.</span><span style="font-size: 14pt;"> Бидете трпеливи со мојот ограничен речник.</span></b></i></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"> Мене ми е тешко да искажам
што всушност ми треба/сакам кога не знам да го изразам со зборови она што го
чувствувам. <b><i>Можам да бидам гладен, фрустриран, исплашен или збунет, но тие зборови
се надвор од мојата можност на изразување. Внимавајте на мојот говор на телото,
повлекувањето, вознемиреност или други знаци кои упатуваат дека нешто не е во
ред.</i></b> <b><o:p></o:p></b></span></span></div>
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Постои и друга страна на паричката: можеби повремено
ќе звучам како некој мал генијалец или детска ѕвезда додека редам зборови или
цели фрази кои се надвор од мојот досег на разбирање и развојната возраст. Тоа
се пораки, зборови и фрази од секојдневниот живот кои сум ги запаметил како би
компензирал во недостатокот на сопствениот речник, бидејќи знам дека очекувате
одговор кога ми се обраќате. Тоа е стереотипно повторување на зборови или фрази
од книги, телевизија или најчесто говорот на другите луѓе и се нарекува
ехолалија. Не е потребно да го разбирам контекстот или терминологијата која ја
употребувам, но служи на потребата, бидејќи претставува каков – таков одговор
на поставеното прашање. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPsFvRhbHZ3EcR_HOURI9-wrCnu9Uhy-wIkCZzWRiGLR_fhGLWQa3FYFTjsDYesTLJpYIwcMsJetIWB9Y-QiOGVZPNJfA2LHbo8c1YBmuLs6dOu0TaalUEBSlhqBhtrv_mvmF93sSm9Yo/s1600/%25D0%25B0%25D1%2583%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25BC.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPsFvRhbHZ3EcR_HOURI9-wrCnu9Uhy-wIkCZzWRiGLR_fhGLWQa3FYFTjsDYesTLJpYIwcMsJetIWB9Y-QiOGVZPNJfA2LHbo8c1YBmuLs6dOu0TaalUEBSlhqBhtrv_mvmF93sSm9Yo/s1600/%25D0%25B0%25D1%2583%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25BC.jpg" height="233" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0b5394;">6.</span></span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0b5394;"> </span><b><span style="color: #0b5394;">Бидејќи изразувањето и
јазикот не ми одат многу добро, подобро ми оди визуелното учење.</span> </b><span style="color: #0f090c;">Затоа
почесто покажете ми како нешто треба да направам, отколку да се обидувате со
зборови да ми објаснете. И бидете спремни тоа повеќе пати да ми го покажете. </span><b style="color: #0f090c;"><i>Упорното
и трпеливото покажување ми помага да научам.</i></b><span style="color: #0f090c;">Визуелниот распоред ми е
многу корисно помагало бидејќи знам што ме чека во текот на денот, ми
овозможува полесен премин помеѓу активностите, ми помага да управувам со
времето и да ги исполнам вашите очекувања. Еве една добра веб страна со повеќе
информации за визуелниот распоред: </span></span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.cesa7.k12.wi.us/newweb/content/rsn/autism.asp"><span style="color: #333366; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.cesa7.k12.wi.us/newweb/conte
... autism.asp</span></a></span></span><span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfciC0uXAVECWYUBnK2mEqUjGeRnVWxpo_GamRLCYe1XWjRtyf0xY3Ra4RRTfuVfZLIMtvjWdDz-2IF0YFkQHZgJtlYG2gOi00SBrwZ1L1qQOoEcJocrsXwfRO_-0mBQsPdjLr_hiJr-k/s1600/puzzle_tree_autism_awareness_poster-r939bf13aebe64bf2b123ad6a72b214ae_wvw_8byvr_512.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfciC0uXAVECWYUBnK2mEqUjGeRnVWxpo_GamRLCYe1XWjRtyf0xY3Ra4RRTfuVfZLIMtvjWdDz-2IF0YFkQHZgJtlYG2gOi00SBrwZ1L1qQOoEcJocrsXwfRO_-0mBQsPdjLr_hiJr-k/s1600/puzzle_tree_autism_awareness_poster-r939bf13aebe64bf2b123ad6a72b214ae_wvw_8byvr_512.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #b45f06;">7.<i>Фокусирајте се и насочете ја
енергијата на она што можам и знам да го направам, отколку на она што не можам
или не знам да го направам.</i></span> </span></b><span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;">Како и останатите деца,
тешко ми е да учам во опкружување кое постојано ме потсетува на моите
недостатоци. Трудејќи се да научам нешто ново кога континуирано ме соочуваат со
критики, без оглед на тоа колку да е конструктивно, ме тера да се откажам или
да избегнувам уште пред да почнам. <b><i>Побарајте
ги моите посилни страни, она во што сум добар.</i></b> Постојат повеќе начини
како нешто да се направи правилно. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglaD-O2KgvJicWHokCqLMResdRq3rLDHzwCo7Z8JHNfJByC8VbtmO4bu3PWyANu0hnyVCAnKKKAMP6O65ntoeDtOZ4maH9BwpSmpF11AAEwIJ7myfGPusqnzKRYrPoQyTenyGoV5GvD-I/s1600/autism_awareness_penguin_by_awarenessbeyondart-d60avlm.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglaD-O2KgvJicWHokCqLMResdRq3rLDHzwCo7Z8JHNfJByC8VbtmO4bu3PWyANu0hnyVCAnKKKAMP6O65ntoeDtOZ4maH9BwpSmpF11AAEwIJ7myfGPusqnzKRYrPoQyTenyGoV5GvD-I/s1600/autism_awareness_penguin_by_awarenessbeyondart-d60avlm.png" height="248" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;">8. <i>Помогнете ми во социјалната интеракција</i>.</span></span></b><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Можеби изгледа како да не сакам да си играм со останатите деца во паркот,
но најчесто само не знам како да го започнам разговорот или дружењето.Ако
можете, поттикнете ги другите деца да ме повикаат да си играм на пр. Со топка, додавање
или слично, бидејќи веројатно ќе ми биде многу драго да се вклучам во играта. </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5HTwRZzIYN6_x3c6lUgz9WETHTEF_Sy_ZR5SAnUpIp4xQjgK8yedMC-ceIt8Oo2_1a3BcssEC0hE1dYjbJLordILwNadFxsb9hwI_JsO56Ua_ZfAkNSE6uvbkP7Zb8RqKUouPfZcIW6c/s1600/360_autism_infertility_0518.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5HTwRZzIYN6_x3c6lUgz9WETHTEF_Sy_ZR5SAnUpIp4xQjgK8yedMC-ceIt8Oo2_1a3BcssEC0hE1dYjbJLordILwNadFxsb9hwI_JsO56Ua_ZfAkNSE6uvbkP7Zb8RqKUouPfZcIW6c/s1600/360_autism_infertility_0518.jpg" height="208" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #674ea7; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #674ea7;">9.<i>Обидете се да ги утврдите кои се моите
прекинувачи на моите емоционални испади</i></span><span style="color: #0f090c;"> , </span></span></span></b><span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">односно што им претходело и ги предизвикало. Тие
тантруми, испади, епизоди , како сакате наречете ги, колку страшни вам да ви
изгледаат, за мене се уште пострашна случка. Се случуваат кога една од дразбите
е оптоварена. </span><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ако го најдете
прекинувачот – можат да се спречат. </span><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_imLMmrJnd18MA2sWA1z4_OZtUd-wJ3PDiTzDORfTQVnY2pMbiNOT74z7egTGzzs1dmyUL_kL8MwF0OjLAPZCfn0QuYS5QZpZuUwGhfSKHt0-Otgg9YJiqbaA6wvBSioIloxAz2cF8hc/s1600/533c5be45bc7e.image.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_imLMmrJnd18MA2sWA1z4_OZtUd-wJ3PDiTzDORfTQVnY2pMbiNOT74z7egTGzzs1dmyUL_kL8MwF0OjLAPZCfn0QuYS5QZpZuUwGhfSKHt0-Otgg9YJiqbaA6wvBSioIloxAz2cF8hc/s1600/533c5be45bc7e.image.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;"><b><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: blue;">10. Ако
сте член на семејството , <b><i>ве молам САКАЈТЕ МЕ БЕЗУСЛОВНО</i></b>.</span> <b style="color: #0f090c;"><i>Исклучете
ги мислите како</i></b><span style="color: #0f090c;"> :</span><b style="color: #0f090c;"> "Кога тој би можел ..." и "Зошто
тој не може ...?" </b><span style="color: #0f090c;">Ниту
вие не секогаш сте ги исполнувале сите очекувања на вашите родители и сигурно
не сакате некој постојано да ве потсетува на тоа.</span><b style="color: #0f090c;"> <i>Јас не одбрав да имам аутизам.</i></b><b style="color: #0f090c;"><i>Запаметете дека аутизмот ми се
случува на мене, не на вас.</i></b><span style="color: #0f090c;"> Без вашата поддршка моите шанси за успешно
самостојно растење се многу тенки. Со вашата поддршка и насоки, можностите се
многу поголеми од што мислите. Верувајте – јас сум вреден за тоа. </span></span><b style="color: #0f090c;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CaNR-lVmXCidXYFljRHLAeEqJunD2ujXvNtOnEnRJXQnMRP0reA0KGhKa3BEvSZhyLXHRGnddxEfERhGEKuUApHvlG_WiNyPXKKcgmohvqE3mQ2g8H1jj1NeY5MsPnun-CfYgpcWnEA/s1600/superman_autism_by_sircle-d5zm8k8.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CaNR-lVmXCidXYFljRHLAeEqJunD2ujXvNtOnEnRJXQnMRP0reA0KGhKa3BEvSZhyLXHRGnddxEfERhGEKuUApHvlG_WiNyPXKKcgmohvqE3mQ2g8H1jj1NeY5MsPnun-CfYgpcWnEA/s1600/superman_autism_by_sircle-d5zm8k8.png" height="242" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;">Се се
сведува на три зборови: </span><b><i><span style="color: #cc0000;">Трпение.</span><span style="color: #38761d;">Трпение.</span><span style="color: #351c75;">Трпение. </span><span style="color: #0f090c;"><o:p></o:p></span></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;">Потрудете се на мојот аутизам да гледате
како на различен талент отколку како на некаков недостаток. Гледајте на она што
вие го гледате како мои ограничувања и потрудете се да ги гледате како посебен
дар на аутизмот. Можеби нема да бидам добар во воспоставување контакт со очите
или разговорот, но дали забележавте дека : </span><b><i><span style="color: #cc0000;">јас не лажам, не изневерувам во игрите , не
ги закачам моите пријатели и не им судам на другите луѓе!<o:p></o:p></span></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #0f090c;">Ти си мојот темел.</span><br />
<br /><span style="color: #0f090c;">
Размисли за некои социјални правила. Доколку тие за мене немаат никаков смисол,
не им обрнувај внимание. </span><span style="color: #38761d;"><b><i>Биди мој адвокат и пријател, заедно ќе
видиме колку далеку можеме да стигнеме</i></b>.</span>
<br /><span style="color: #0f090c;">
Во ред, јас веројатно нема да бидам следниот Мајкл Џордан, но со моите
способности за фини детали, добро насочени исклучителни можности, можеби можам
да бидам следниот Ајнштајн. Или Моцарт. Или Ван Гог.</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><span style="color: #0f090c;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 18pt;"><b><i><span style="color: #cc0000;">И</span><span style="color: #0f090c;"> </span><span style="color: #b45f06;">Т</span><span style="color: #38761d;">И</span><span style="color: blue;">Е</span><span style="color: #0f090c;"> </span><span style="color: #741b47;">И</span><span style="color: #134f5c;">М</span><span style="color: #cc0000;">А</span></i></b></span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 19px; line-height: 24px;"><i><span style="color: #bf9000;">А</span></i></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 18pt;"><i><span style="color: #0f090c;"> </span><span style="color: #351c75;">А</span><span style="color: #b45f06;">У</span><span style="color: #38761d;">Т</span><span style="color: blue;">И</span><span style="color: #cc0000;">З</span><span style="color: #38761d;">А</span><span style="color: #e69138;">М</span><span style="color: #0f090c;">.</span></i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 18pt;"><i><span style="color: #0f090c;"><br /></span></i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 18pt;"><i><span style="color: #0f090c;"><br /></span></i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 18pt;"><i><span style="color: #0f090c;"><a href="https://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1626484146"></span><span id="goog_1626484147"></span><br /></span></i></b></div>
<span style="color: #0f090c; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: MK;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0f090c; font-size: 14pt; line-height: 115%;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]--></span></div>
<!--[endif]-->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-41142504244521087792014-05-01T12:52:00.001-07:002014-05-01T12:53:56.598-07:00УЧЕНИЦИ СО АСПЕРГЕРОВ СИНДРОМ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikMHuvDFLBtNwRUnbtBAKDDZtIFSCyEJAzPsHcpCmngOeJ3RlCI_Pyz8GI4lyyNtwJ1KETaRHcAR_jwQx5DQNLN9TnHoDv8hXex6eW6Yp7-M52Lm8RIuq-f5Pe0-Hi1jBZoYZes27r9ic/s1600/asperger.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikMHuvDFLBtNwRUnbtBAKDDZtIFSCyEJAzPsHcpCmngOeJ3RlCI_Pyz8GI4lyyNtwJ1KETaRHcAR_jwQx5DQNLN9TnHoDv8hXex6eW6Yp7-M52Lm8RIuq-f5Pe0-Hi1jBZoYZes27r9ic/s1600/asperger.jpg" height="165" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Аспергеровиот синдром содржи некои
карактеристики на аутизмот. Овој синдром исто така содржи специфични обележја и
различна развојна прогресија и прогноза.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Во Британска Колумбија, одобрувањето на
додатни средства за учениците со медицинска дијагноза со аспергеров синдром се
темелат на природата и степенот на потребните образовни интервенции. Тие
ученици можат да се пријавуваат на Министерството во категории на висока
распространетост како што се : „<i>умерени
нарушувања во однесувањето</i>“, „<i>сериозни
потешкотии во учењето</i>“, односно во некои случаи во категорија на „<i>сериозно нарушување на однесувањето</i>“ или
во категорија на ниска распространетост.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Детето кое има дијагноза на Аспергеров
синдром (АС) мора да ги задоволува критериумите кои се однесуваат на
потешкотиите во социјалното функционирање, повторувачки активности и возраста
во кое нарушувањето настапило, но кое располага со нормално сознавачко
функционирање и раниот развој на говорот. Аспергеровиот синдром вклучува
помалку симптоми отколку аутизмот, па со оглед на умерените потешкотии се смета
за благо нарушување, додека аутизмот обично се прифаќа како сериозна
потешкотија.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglw4him8dH30pn8P-Rjkh6yrmswF314hVvUw0j_gI_AHBZPup0if_p_xyLF-OtKQP7vXUuu3LCmr3In-X17L2z0ihnbj4t_hSdMwPRcH98RpE0OKFfefed34LURZ_OcQjkYHOvOarLNRM/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglw4him8dH30pn8P-Rjkh6yrmswF314hVvUw0j_gI_AHBZPup0if_p_xyLF-OtKQP7vXUuu3LCmr3In-X17L2z0ihnbj4t_hSdMwPRcH98RpE0OKFfefed34LURZ_OcQjkYHOvOarLNRM/s1600/images.jpg" height="260" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;">КАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧЕЊЕ И ОДНЕСУВАЊЕ НА
УЧЕНИЦИТЕ СО АСПЕРГЕРОВ СИНДРОМ</span><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Квалитатативните потешкотии на
социјалната интеракција се карактеристиките на Аспергеровиот синдром. Лицата со
АС можат да стапат во меѓусебни односи, но бидејќи не располагаат со потребните
вештини, на други луѓе можат да им приоѓаат на невообичаени начини. Овие лица
често не ги разбираат друштвените обичаи, па со самото тоа оставаат впечаток на
друштвено неспретни лица. Имаат потешкотии со емпатијата и погрешното толкување
на социјалните улоги. Со оглед на разбирањето, фактите како другите луѓе ги
гледаат своите сопствени перцепции, мисли и чувства, нивните потешкотии често
се исти како потешкотиите кај лицата со аутизам. Лицата со АС исто така се
неуспешни во прилагодувањето на социјалното учење, па затоа е потребно
експлицитно подучување на социјални вештини.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Говорот кај децата со АС е вообичаено
течен во периодот на посета на детската градинка, но нивните проблеми најчесто
се поврзани со сложеноста на јазикот, вклучувајќи :<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #38761d;">Прагматизам ( користење на јазикот во социјални
контексти)</span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #0b5394;">Семантика (повеќекратни значења)</span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #351c75;">Прозодија ( стил, нагласок и ритам на говорот)</span></span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Една од најчестите карактеристики на
лицата со АС е потешкотија во учество во социјалните разговори.Бидејќи често
располагаат со богат речник, способни се непрекинато да разговараат на омилена
тема.Темата до некаде може да биде точно одредена, па лицето може да има
потешкотии со промената на истата.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Лицата со АС можат да имаат проблеми во
комуникацијата со други луѓе затоа што правилата за конверзација не ги учат на
природен начин. Тие можат:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #990000;">Да го прекинуваат говорот на другите луѓе или да
расправаат за нивниот говор</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #b45f06;">Да наведуваат неважни коментари</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #bf9000;">Имаат потешкотии со започнување и завршување на
разговорот</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #38761d;">Се служат со говор кој го карактеризира недостаток на
промена во начинот на изразување, нагласокот и ритамот</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #0b5394;">Да употребуваат претерано педантен и формален говор,
посебно во периодот на адолесценција</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #351c75;">Стојат премногу близу до соговорникот</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #741b47;">Да зјапаат, да се служат со необични положби на телото,
или да користат друг необичен говор на телото</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"> <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;"><span style="color: #990000;">Недоволно да ги толкуваат гестовите и изразите на лицето
кај други луѓе</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 19px; line-height: 21.466665267944336px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvwb7Md13aYAjSDuMHEAQd4Dkdb2mcVha4D9sN1MaFKJNhA1sSq1RKoqHdrfwtRT8y5axaY8o5aLnfZCXL84P375OTm5rdpbpjRwJQr3BbVvDSPb3pExDhb-A2Qfnc6tkCKfWh9zSJsyg/s1600/Riboflavin_penicillinamide.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvwb7Md13aYAjSDuMHEAQd4Dkdb2mcVha4D9sN1MaFKJNhA1sSq1RKoqHdrfwtRT8y5axaY8o5aLnfZCXL84P375OTm5rdpbpjRwJQr3BbVvDSPb3pExDhb-A2Qfnc6tkCKfWh9zSJsyg/s1600/Riboflavin_penicillinamide.jpg" height="275" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 19px; line-height: 21.466665267944336px;"><br /></span></span></div>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Учениците со АС се со просечна или
надпросечна интелегенција па можат да остават впечаток на целосно способни
лица. Повеќето ученици со АС се релативно стручни со оглед на нивното познавање
на фактите, а можат да располагаат и со сеопфатни фактички информации од
подрачјето кое ги привлекува. Сепак, покажуваат релативна слабост во
разбирањето и апстрактното мислење и во
социјалното сознавање. Поради тоа доживуваат одредени образовни потешкотии
посебно при:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> -<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #f1c232;">Разбирање на прочитаното</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> -<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #e69138;">Решавање на проблеми</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> -<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #cc0000;">Вештини за организирање</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> -<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #741b47;">Развивање на концепт</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Освен наведеното, често имаат потешкотии
поврзано со когнитивната флексибилност, односно, нивното мислење го следи
крутост или неуспех – без оглед на прилагодувањето на промената. Не се спремни
да учат од своите грешки.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Учениците со АС често имаат проблеми и
со координацијата. Се проценува дека 50 – 90 % од лицата со АС имаат проблеми
со моторичката координација. Погодените подрачја можат да опфатат
флексибилност, рамнотежа, спретност на рацете, ракопис, непредвидени движења,
ритмичност на движењата и повторување на движењата.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Учениците со АС можат да делат заеднички
карактеристики со лицата со аутизам во рамките на реакции на сензорни
дразби.Можат да бидат хиперсензитивни на некои дразби , а со самото тоа да се
впуштат во невообичаени облици на однесување или повторувачко однесување за да
постигнат одредено сензорно дразнење.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdrkwQhLoc9pQGDu7CpmIGczQa57kn0GlbLtnIrWnenLDse3nh1Iw660Ll_d39WaimTvL7xCbAAu2AXsYe9e39w37LjIRAeXt0cMumKHN63vbDvaofu5NuBj1QQH_6CKWytI71COxMPys/s1600/Asperger%2527s+Awareness.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdrkwQhLoc9pQGDu7CpmIGczQa57kn0GlbLtnIrWnenLDse3nh1Iw660Ll_d39WaimTvL7xCbAAu2AXsYe9e39w37LjIRAeXt0cMumKHN63vbDvaofu5NuBj1QQH_6CKWytI71COxMPys/s1600/Asperger%2527s+Awareness.jpg" height="221" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; text-indent: -24px;">Материјалот е преведен од Хрватскиот прирачник " Подучување на ученик со аутизам“ од Агенцијата за воспитување и образование - Хрватска, а фотографиите се превземени од интернет.</span></span><br />
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; text-indent: -24px;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuekUYAVbZMOt3E4kgmpRwQm3ak_-x4Ye92wEglZ-pZQBVAsbhndPSOMaAmalQ5IoSp5OM26VUvf8RSfT1Mf8AEVZVnyE5K0Ja4uwmBDDY1uu421tNYJCJZuJY3DbcxOhBNQH6sM0bOD4/s1600/aspergers_syndrome_plc_photosculpture-p153527406767416071env3c_400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuekUYAVbZMOt3E4kgmpRwQm3ak_-x4Ye92wEglZ-pZQBVAsbhndPSOMaAmalQ5IoSp5OM26VUvf8RSfT1Mf8AEVZVnyE5K0Ja4uwmBDDY1uu421tNYJCJZuJY3DbcxOhBNQH6sM0bOD4/s1600/aspergers_syndrome_plc_photosculpture-p153527406767416071env3c_400.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; text-indent: -24px;"><br /></span></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-31000616768510904442014-02-04T16:31:00.002-08:002014-02-04T16:31:39.117-08:00 ПЛАНИРАЊЕ ПОМОШ ЗА УЧЕНИЦИ СО АУТИЗАМ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxYVrOYzdf2rL2EDL47hkIThlciqT1hnwZ_hynedhruDe6ayJRIBsNx_AcxYSX_RCDwVdXqC-r6eMhExUjZIjA4DWA3i9_wjiLNEKXRls-qB6dlMn6iwGuoupP6I-UcAglN9T5OGdVlbQ/s1600/27516-thumb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxYVrOYzdf2rL2EDL47hkIThlciqT1hnwZ_hynedhruDe6ayJRIBsNx_AcxYSX_RCDwVdXqC-r6eMhExUjZIjA4DWA3i9_wjiLNEKXRls-qB6dlMn6iwGuoupP6I-UcAglN9T5OGdVlbQ/s1600/27516-thumb.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: purple;">Изработка на индивидуален образовен и воспитен план</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;">Планирањето на воспитно –
образовната работа за ученици со аутизам е сложено, бидејќи тие ученици во
голема мера се разликуваат од останатите ученици по начинот на учење,
комуницирање и развојот на социјалните вештини, како и по нивното често
проблематично однесување. Постојат големи разлики во начинот на влијание на тие
карактеристики на поединечна личност.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;">Потребно е програмите да бидат
индивидуализирани и втемелени на единствените потреби и способности на секој
поединечен ученик. За планирањето исклучително важно е да се препознае на кој
начин аутизмот влијае на способностите за процесирање на информациите и
комуникацијата кај ученикот.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;">Воспитно – образовната програма
за работа на ученикот може да вклучува и комбинација на воспитно – образовни
активности на редовниот план и програма кои се темелат на специфични цели и
задачи за секој одреден поединец , а кои се наведени во индивидуалниот
образовен план ( ИОП).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;">Индивидуалниот образовен план
(ИОП) се изработува во соработка на членовите на тимот кои се директно вклучени
во работата со ученикот како што се одделенскиот наставник, родителите, доколку
е можно и самиот ученик и дефектологот или специјалниот учител – едукатор. Во
некои случаи во планирањето се вклучени и други личности, како што се асистент
на учителот, логопед, советници за однесување и училишните психолози.
Училишниот персонал мора да води сметка дека целта на интервенцијата е давање
помош на ученикот, така да училишната програма, колку тоа е возможно , да биде
во еднаквост со таа програма за работа или терапија. Бидејќи потешкотиите на
ученикот со аутизам се поврзани со промени, важно е да се настојува планирањето
да се потпира на нивната меѓусебна комплементарност.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Некои потреби на учениците со
аутизам и помошта која им е потребна за
задоволување на тие потреби понекогаш излегуваат од рамките на пропишаниост
систем на образование. За целосна ефективност и постигнување на најдобри
резултати кај учениците, во текот на сите активности, потребен е пристап на
соработка за да на учениците им се даде целосна поддршка. Со цел планот на
учениците и нивните семејства им обезбеди поддршка, некои училишни средини
даваат препорака во соработка со локални агенции, да се изработат протоколи за
заедничко делување. Таквите протоколи би се фокусирале на подрачја како што се
размена на информации, начини на комуникација, место за состаноци и подрачја на
одговорности. Секогаш кога постои протокол, таквите агенции кои се надворешни
носители на услуги, на првокласен начин ќе се посветат на ученикот во училиште.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTg4w1Uh_8ayjZQw2O4t5B2lqXzRm_95DjswSNd6KRK3YCCf_3dUOBcB3hfM7e6e9SnKXHyg1t37QUWWr4ljSQOgXWkQKHB_4c5S6GWtSc8RZhPKg4fn1tUIBSfgggT4i1GHtuswOYS0M/s1600/DSCN0775.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTg4w1Uh_8ayjZQw2O4t5B2lqXzRm_95DjswSNd6KRK3YCCf_3dUOBcB3hfM7e6e9SnKXHyg1t37QUWWr4ljSQOgXWkQKHB_4c5S6GWtSc8RZhPKg4fn1tUIBSfgggT4i1GHtuswOYS0M/s1600/DSCN0775.JPG" height="348" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #274e13;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #990000;">Содржина на индивидуалниот
образовен план (ИОП)</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">Целта на напишаниот ИОП е
насочување на делувањето на едукаторот и давање информации за облиците на
промени, прилагодувања, стратегии и помош кои ќе се применат во функција на
поддршка на ученикот. Ефективен ИОП содржи: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 1. <span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Лични податоци и податоци за
образованието, вклучувајќи и процени<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Информации за јаките страни и потребите
на ученикот<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="line-height: 115%;"><span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="line-height: normal;">3. </span></span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Долгорочни и краткорочни цели и задачи<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">Долгорчните цели
вклучуваат идната визија за ученикот како возрасна личност. Краткорочните цели
и задачи можат да се однесуваат на редовниот план и програма на образование или
можат да се утврдат како индивидуализирани цели организирани се во развојни
подрачја како следниве:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Комуникација,
вклучувајќи го и развојот на вештините на изразување преку говор и/или
аугментативни системи, развој на перцептивниот говор и прагматичките вештини<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Социјализација,
развој на социјалните вештини<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Облици на
однесување соодветни на различни контексти и ситуации<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ø</span><span lang="MK" style="font-size: 9px;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Функционални
вештини кои се однесуваат на самостојноста<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Ниво на
ученикот<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 4. </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Краткорочните цели и задачи, вклучувајќи
ги стручните вештини<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 5. </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Помошни средства и стратегии кои ќе
придонесат на остварување на целите и задачите<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 6. </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Начинот на процена и вреднување на
напредокот на ученикот<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 7. </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Утврдување на обврските кои се
однесуваат на спроведувањето на специфичните делови на планот, со ниво на
поддршка и извршувачот на обврските<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> 8.</span><span lang="MK" style="font-size: 9px;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;">Процесот на ревизија и евалуација на
планот, најмалку еднаш годишно<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">Индивидуалниот образовен план
(ИОП) е сеопфатен план, а неговата цел не е прикажување на дневните образовни
активности на ученикот. Бидејќи ученикот и наставниците меѓусебно развиваат
поблизок однос, а со тоа доаѓа до промени, разумно е да се очекува во текот на
годината да се изврши ревизија на ИОП за да се пронајде ефективна програма за
работа со ученикот. Флексибилноста при реализирање на ИОП во текот на учебната
година е потребна за прилагодување на промените во однесувањето на ученикот или
промените поврзани со неговите потреби. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">При изработката на ИОП важно е да
се планираат прилагодувањата поради образованието, одделенското опкружување и
управување со одделението за да се задоволат потребите на сите ученици за да
ученикот или ученичката се оспособат за нивно оптимално функционирање во
одделението. Клучни подрачја во развојот на ученикот со аутизам се
комуникацијата и социјалните вештини и како такви потребно е да бидат наведени
во планот. </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMJjuiOQDFb_nxVNk5-VR4vZMs7dMeikK9YlWTDTFGvXb7w0udDF1YLkIWefQ68uwHaLef80h0TRuxXgDuxTM2cL0JqFWwAkS3q25lxz8TbvWleqNWyqxqUkO0TFmeh9hpIq5X6XLLfaw/s1600/autism+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMJjuiOQDFb_nxVNk5-VR4vZMs7dMeikK9YlWTDTFGvXb7w0udDF1YLkIWefQ68uwHaLef80h0TRuxXgDuxTM2cL0JqFWwAkS3q25lxz8TbvWleqNWyqxqUkO0TFmeh9hpIq5X6XLLfaw/s1600/autism+%25281%2529.jpg" height="236" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #783f04;">Улоги и обврски</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="color: #073763;">Важно е делотворно планирање во врска со
поддржување на ученикот со аутизам и неговото семејство. Потребите кои треба да
се поддржуваат кај ученикот може да ги надминат овластувањата на образовниот
систем. При планирањето ќе бидат важни следниве улоги:</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #990000;">Директори на училишта</span> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #073763;">–
должностите на директорите вклучуваат спроведување на образовните планови и
програми за сите ученици во училиштата, одредување на персонал, распределба на
средствата во училиштето и грижа за наставниците располагаат со потребните
информации за работа со учениците во
одредено одделение или програма. При поддржувањето на ученик со посебни
потреби, директорите можат да ја олеснуваат соработката на училишните тимови.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #b45f06;">Одделенски наставници</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"> – <span style="color: #0b5394;">се одговорни
за воспитно – образовните планови и програми за сите ученици во нивните
одделенија. Кога на ученикот со аутизам му е потребно специјализирано програмирање и образование,
одделенските наставници треба да соработуваат со достапното стручно лице за да
утврдат постоење на темелно разработен план и координиран пристап.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #bf9000;">Стручни наставници</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"> <span style="color: #0b5394;">– на одделенските
наставници и раководители поддршка им даваат наставници кои се посебно
едуцирани за работа со ученици чии потреби се посебно сложени. Стручните
наставници располагаат со посебни стручни знаења во врска со однесувањето и
развојот на социјалните вештини. Во некои случаи стручните наставници можат да
бидат и помошни наставници со посебно образование на подрачјето на однесување и
комуникација. На некои ученици со аутизам помошниот наставник може да му пружи
непосредно подучување, додека во останатите случаи советодавна поддршка на
одделенскиот наставник или раководител кои во своето редовно одделение имаат
ученик со аутизам помош даваат стручните
наставници. </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #38761d;">Логопеди</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"> –
<span style="color: #0b5394;">логопедите располагаат со стручно знаење кое е потребно за процена на
комуникативните потреби и изработка на програма за работа за подобрување на
комуникацијата. Имајќи во предвид дека комуникативните потешкотии се специфичен
проблем кај учениците со аутизам, логопедите имаат исклучително важна улога во
заедничкото настојување да се утврдат целите и стратегиите на задоволување на
потребите на секој ученик поединечно.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #134f5c;">Родители</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"> - <span style="color: #0b5394;">Семејствата на учениците располагаат со
знаење и искуство кое е скапоцено при изработката на ефективна програма за
работа во училиштето. Тоа знаење е од исклучителна важност во поглед на
основното прашање: Кои вештини треба да се развиваат кај моето дете за да се
подобри неговиот сегашен и иден живот? Родителите пронаоѓаат начини на
комуникација и контролирање на ученикот во домот, а тие начини можат да се
искористат и во рамки на училиштето. Ученикот ужива во благодетите на
единственото делување секогаш кога членовите на семејството и училиштето
заеднички делуваат при што програмата за работа со ученикот ќе го направи
ученикот компатибилен дома и во училиштето.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;">Асистенти на наставникот</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> – <span style="color: #073763;">во некои
случаи за работа со ученици со аутизам во одделенијата се предвидени и
асистенти на наставникот. Во Англија оваа група на образовни работници е
претставена со бројни титули : асистенти на наставникот, парапрофесионални
работници, асистенти на ученикот, детски асистенти или асистент – специјален едукатор.
Од наставникот се очекува креирање на програма за работа за ученици со посебни
образовни потреби. Меѓутоа, клучна улога во поголемиот дел од програмата за
работа со ученици со аутизам имаат асистентите на наставникот кои извршуваат
различни активности од лична грижа за ученикот до пружање помош во врска со
образовната програма. Делувајќи со супервизија на наставникот или директорот,
асистентите на наставникот често се вклучени во обликување на соодветни облици
на однесување, развивање на животни вештини кои ја поттикнуваат самостојноста,
овозможување на интеракција со други луѓе или поттикнување на комуникација.</span></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoHxPsz0KWSGSaiMpnjitAnZRwFjLXMCccxJoGoFnKdSdoYbFWxaHg8LsBm_F3ViDMuuhXBgaj8G_aSmFaGQ9hpMOpYi3XJraq0CylY8ddAjY753tsq9zAD9VZQFUDWuQHkET1zFgzWc/s1600/autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijoHxPsz0KWSGSaiMpnjitAnZRwFjLXMCccxJoGoFnKdSdoYbFWxaHg8LsBm_F3ViDMuuhXBgaj8G_aSmFaGQ9hpMOpYi3XJraq0CylY8ddAjY753tsq9zAD9VZQFUDWuQHkET1zFgzWc/s1600/autism.jpg" height="272" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #073763;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Интегрирано водење на случај</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;">Интегрираното водење на случај
дава можности за координирано планирање и распределба на средства за помош на
децата и нивните семејства. Тоа поттикнува пристап на соработка во однос на
креирање и надгледување на планот со цел давање поддршка на ученикот. Една од
важните предности на таквиот пристап е во можноста процесот да се продолжи и
покрај веројатноста дека со тек на времето членовите од тимот да се променат,
бидејќи на детето и неговото семејство секогаш се познати некои членови од
тимот. Интегрираното водење на случај можно е да се осмисли така да јасно се
истакне личната намера во пронаоѓањето на решение да бидат вклучени ученикот и
членови од неговото семејство.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;">Планирањето и надгледувањето на
интегрираното водење на случај можно е да се организира така што ќе се насочува
на главните подрачја од животот на ученикот:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #990000;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #990000;">Здравје –
стил на живот, исхрана и други здравствени потреби на ученикот</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #b45f06;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #b45f06;">Образование
– академско функционирање на темел на проценка</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #bf9000;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #bf9000;">Карактеристики
– јазик, култура и духовни аспекти од животот на младата личност</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #38761d;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #38761d;">Семејство
и друштвени односи – односи со членови на семејството, вклучувајќи го
поширокото семејство и пријателите</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #134f5c;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #134f5c;">Вештини за
грижа сам за себе – функционални вештини и вештини за самостојност</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #351c75;">Ø<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--></span><span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Останати
вештини – (стручни - особено за постари ученици, можност за вработување и
кариера) </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj56bW-byDHwkod6jmbVONzRWqvRFtBCXJqcXueD1yGIbSqsUmbHP5G7LprAVpJvWdOhtd-LRXWqIG6S3QliXenI8x6TKkcJ2SGnV-NwOXL1zvS54_boPQQlAWq6RtabTwfGXxQeyL2atU/s1600/4217-AC-AUTISM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj56bW-byDHwkod6jmbVONzRWqvRFtBCXJqcXueD1yGIbSqsUmbHP5G7LprAVpJvWdOhtd-LRXWqIG6S3QliXenI8x6TKkcJ2SGnV-NwOXL1zvS54_boPQQlAWq6RtabTwfGXxQeyL2atU/s1600/4217-AC-AUTISM.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #351c75;"> </span>Материјалот е преведен од Хрватскиот прирачник " Подучување на ученик со аутизам“ од Агенцијата за воспитување и образование - Хрватска, а фотографиите се превземени од интернет.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJYiMIGws2otMX_f3yEa2aluEuAxnnlEyVCyHYeZv0k8B2Q5fKZ8VcFc5kcnW-dyt2vP-1vNMIkkKs0azPhF80GLkQ-9-a-XJzibhLIicfNeklSNSzpcN7_u7q7dvFQl1XtXl5hyNiFJ4/s1600/DC06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJYiMIGws2otMX_f3yEa2aluEuAxnnlEyVCyHYeZv0k8B2Q5fKZ8VcFc5kcnW-dyt2vP-1vNMIkkKs0azPhF80GLkQ-9-a-XJzibhLIicfNeklSNSzpcN7_u7q7dvFQl1XtXl5hyNiFJ4/s1600/DC06.jpg" height="298" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-48527924415944582642013-11-26T13:49:00.000-08:002013-11-26T13:49:34.616-08:00КАРАКТЕРИСТИКИ ПОВРЗАНИ СО АУТИЗМОТ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib54u4RaXTE8g4iC_KCrLCc_lTr8rH7-HEJLSgyBrco2wWpK4p0iQKL5d23N70c4SYtM4S-kuJN49tQSji2uEIqwN-49ZeY9E5QWCQGZAHOdDf_xSiLXHLjC8_ZXOTrdzMmcCDcNaCbfM/s1600/autism+face.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib54u4RaXTE8g4iC_KCrLCc_lTr8rH7-HEJLSgyBrco2wWpK4p0iQKL5d23N70c4SYtM4S-kuJN49tQSji2uEIqwN-49ZeY9E5QWCQGZAHOdDf_xSiLXHLjC8_ZXOTrdzMmcCDcNaCbfM/s400/autism+face.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Иако секое лице со аутизам е единствено, сепак во дијагностицирањето на
аутизмот некои карактеристики се сметаат за особено важни. Тие карактеристики
се поделени во четири основни категории:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Карактеристики
на комуницирање</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Карактеристики
на социјална интеракција</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Карактеристики
на необично однесување</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Карактеристики
на учење</span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Останати
карактеристики на однесување и учење на учениците со аутизам можат да
категоризираат како:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Необични
облици на внимание</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Необични
реакции на сензорни дразби</span></li>
<li><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Анксиозност</span></span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 4.5pt; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i>КОМУНИКАЦИЈА</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 4.5pt; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 4.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">И покрај тоа што помеѓу поединци постојат
значителни разлики во нивната говорна способност, кај сите лица со аутизам присутни се говорните потешкотии и потешкотии
во комуникацијата. Некои поединци не се изразуваат со зборови, додека други
можат да имаат богат речник со недостатоци на полето на прагматика (социјална
употреба на говорот). Лицата со аутизам можат да изгледаат како лица кои се
заробени во сопствен свет во кој комуникацијата не е особено важна. При тоа не
се работи за намерно однесување, туку за неспособност за комуницирање.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 4.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;">Постојните потешкотии во говорот можат да опфатат:</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="color: #783f04;">Непримерни
изрази на лицето</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Невообичаена
употреба на гестови</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Недостаток
на воспоставување контакт со очите</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Необична
положба на телото</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Недостаток
на взаемно или заедничко фокусирање на вниманието</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Заостанување
во вештините на експресивен говор или недостаток на таа вештина</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Значителни
разлики во усниот говор кај оние чиј говор е развиен</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Необично
искажување или интонација</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Побрзо
или побавно темпо од нормалното</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Необичен
ритам или нагласок</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Репетитивен
и идиосинкратичен облик на говор</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Ехолаличен
говор, непосредно или дополнително буквално повторување на говорот на другите</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Говорот
изгледа бесмислен , но може да укажува на обид за воспоставување на
комуникација</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Може
да користи за комуникативни или когнитивни потреби на ученикот</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Ограничен
речник</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"> <span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Преовладуваат
именките</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Често
ограничен речник во однос на потребите или недоволен во смисол на прилагодување
на некои физички средини</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Ограничен
говор во социјални функции</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Повторување
на темата, односно непрекинато разговарање за иста тема, со присутни потешкотии
при промена на темата</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Потешкотии
кои се однесуваат на систематичност во разговорот</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Проблеми
во иницирање на комуникација</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Потешкотии
во примена на непишаните правила</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Неспособност
за одржување конверзација на одредена тема</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Непримерно
влегување во збор</span></span></li>
<li><span style="color: #783f04;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Нефлексибилност
во однос на стилот на разговор, стереотипен начин на говор</span></span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 4.5pt; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Лицата со
аутизам често пати имаат потешкотии во врска со разбирањето на усните
информации, следење на долгите усни упатства и меморирање на истите. Во поглед
на контекстот, разбирањето на говорот може да биде специфично. Степенот на
потешкотии е различен кај секој поединец, но дури и кај оние кај кои
интелегенцијата е просечна, можат да имаат потешкотии во разбирањето на усните
упатства.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5B0qANXbhBLo4NbUesSI-nPTa55jn6VlOecPypQ5REtWLejkRzszSPVipATOL2cIvz71uh0m0Zx37Va6oYUodkWSqvaoGWbVmhhSaFilBdf7k9X8Agj7n_yh_oKfp3wz_OI1ZINwNE0A/s1600/autism+%25283%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5B0qANXbhBLo4NbUesSI-nPTa55jn6VlOecPypQ5REtWLejkRzszSPVipATOL2cIvz71uh0m0Zx37Va6oYUodkWSqvaoGWbVmhhSaFilBdf7k9X8Agj7n_yh_oKfp3wz_OI1ZINwNE0A/s400/autism+%25283%2529.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #351c75; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i>ОБРАЗОВНИ ИМПЛИКАЦИИ</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #351c75; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #20124d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ефективни
програми за учениците со аутизам и останатите развојно – первазивни нарушувања
опфаќаат процена од логопед и неформална одделенска опсервација и евалуација.
Процената служи како основа за утврдување на целите, задачите и стратегиите со
чија помош ќе се развива рецептивниот говор и вештините на изразување, особено
на прагматичните. Образованието мора да го нагласува покажувањето на внимание,
имитирање, разбирање и користење на говорот при делување и во социјална
интеракција. Целите на комуникацијата би требало да ги истакнуваат
функционалната употреба на говорот и комуникацијата во различни рамки на
делување.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #20124d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfDN8iCkhL7DIyfYZCnnh65A2Wc9ByEwLTHT6_biCBHXS38to__BTDpgbYJIUMj5bGbT4vuL3AG0ldvTVjH9cpYIG_2ZA3TdXtYCXxTq_qyR0DZBY5m1Tvo29FsXHfg8xyHW0Zw0TfGXw/s1600/World-Autism-Day.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfDN8iCkhL7DIyfYZCnnh65A2Wc9ByEwLTHT6_biCBHXS38to__BTDpgbYJIUMj5bGbT4vuL3AG0ldvTVjH9cpYIG_2ZA3TdXtYCXxTq_qyR0DZBY5m1Tvo29FsXHfg8xyHW0Zw0TfGXw/s400/World-Autism-Day.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i>СОЦИЈАЛНА ИНТЕРАКЦИЈА</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #20124d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0in; text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #20124d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #20124d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></span><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Учениците со
аутизам покажуваат квалитативни разлики во социјалната интеракција со што често
имаат потешкотии во воспоставување на односи со другите. Нивните социјални
интеракции можат да бидат ограничени во однос на начинот на интеракција со
други лица. Присутни потешкотии во врска со социјалното комуницирање не би
требало да се земе недостатокот на интерес или отпор кон интеракција со
другите; тој недостаток на делотворна комуникација може да биде последица од
нивната неспособност за обработување на социјалните информации од социјалната
интеракција и употребата на соодветни вештини на комуницирање поради реакција.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Разбирањето на
социјалните ситуации во правило бара процесуирање на говорот и невербалната
комуникација, а тоа кај лицата со аутизам се често дефицитарни подрачја. Тие не
ги забележуваат социјалните знаци, па можат да испуштат важни информации. При
прилагодувањето на социјалната интеракција лицата со аутизам по правило
користат несоодветни невербални однесувања и гестови, па можат да имаат
потешкотии во разбирањето на невербалното однесување кај другите лица.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Лицата со
аутизам често имаат потешкотии во секоја интеракција која бара познавање на
другите лица и познавање на она што тие лица го мислат или познаваат.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Поставени се
теории според кои лицата со аутизам на
тоа подрачје имаат социјален когнитивен дефицит.Лицата со аутизам не се во
состојба да ги разберат ставовите на другите, па дури ниту да согледаат дека
другите луѓе можат да имаат различни ставови од нивните. Исто така, можат да
имаат потешкотии во разбирањето на сопствените, а посебно во разбирањето на
туѓите – верување, намери, сознанија и согледувања. Учениците со аутизам често
имаат проблеми во разбирањето на врската помеѓу менталните состојби и
однесувањата. На пр: децата со аутизам можат да бидат неспособни во забележување
тага кај друго дете, дури ни кога тоа плаче, бидејќи тие самите не се
чувствуваат тажно.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Наставниците
можат подобро да го разберат мислењето и однесувањето на своите ученици со
аутизам ако согледаат дека тие ученици се неспособни да го разберат фактот како
другите луѓе имаа свои сопствени согледувања и ставови. Овие потешкотии
учениците со аутизам ги искажуваат на различни видливи начини. Некои можат да
тежнеат на игра со играчки и предмети на невообичаени и стереотипни начини.Некои
можат да се впуштат во претерано или непримерно гласно смеење. Во нивната игра
често недостасува карактеристичната досетливост во друштвените игри. Некои деца
со аутизам можат да си играат во близина на други деца, но не учествуваат во
играта или не чекаат на ред, додека некои деца со аутизам можат во потполност
да се повлечат од социјалната ситуација.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Квалитетот и
квантитетот на социјалната ситуација се јавува во континуитет.Социјалната
интеракција може да се подели на три подвида:</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 9px;"> </span><b style="font-style: italic;">Издвоена</b>
– оние кои не искажуваат никаков видлив интерес или важност за интеракција со
други лица, со исклучок на оние лица кои им се потребни за задоволување на
нивните основни потреби; можат да се вознемират кога се во непосредна близина
на други лица, па можат да го одбегнуваат непосакуваниот физички или социјален
контакт</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"> </span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><i><b>Пасивна</b></i>
– оние кои не иницираат социјални приближувања, но прифаќаат иницијативи од
други лица</span></li>
<li><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><i><b>Активна</b></i>
, но ексцентрична – оние кои ќе пристапа на социјална интеракција, но тоа ќе го
направат на невообичаен , често непримерен начин</span></li>
<li><div style="text-indent: -24px;">
<span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span lang="MK" style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif50A4wFBxwXH3dL9m2P-UOCtWoBUr2C7o8lRVu9kpcaiwWytNC6EksYPcHP0hFuCnTVfXvuqhtSBX31QdjZIspDOSfihezU_tV-hXO4Ioja8oT9Ii9ijqQgY-iPaYfiQUMQja5IO3WWA/s1600/explaining-autism.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif50A4wFBxwXH3dL9m2P-UOCtWoBUr2C7o8lRVu9kpcaiwWytNC6EksYPcHP0hFuCnTVfXvuqhtSBX31QdjZIspDOSfihezU_tV-hXO4Ioja8oT9Ii9ijqQgY-iPaYfiQUMQja5IO3WWA/s400/explaining-autism.jpg" width="400" /></a></div>
</span></li>
</ul>
<br />
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0in; text-align: justify;">
<span lang="MK"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #134f5c; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i>НЕОБИЧНО ОДНЕСУВАЊЕ</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #134f5c; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #0c343d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Лицата со аутизам често покажуваат необично и карактеристично однесување
кое вклучува:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="color: #0c343d;"> Ограничено
подрачје на интерес и зафатеност со некоја специфична интересна состојба или
предмет</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Нефлексибилен
редослед на нефукционална рутина</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Стереотипни
и репетитивни моторички манири (ударање со рака, нишање, вртење, одење на ножни
прсти, тропање по предмети)</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Преокупација
со делови на одредени предмети</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Воодушевени
од движења, како што се вртење на завртката или вртење на тркалото кај некои
играчки</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;">Инсистирање
на постојаност и отпор кон промени</span></span></li>
<li><span style="color: #0c343d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span></span><span lang="MK" style="text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Необични
реакции на сензорни дразби</span></span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="color: #0c343d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1_zm7MwmsMuaGVc50v6xu8XehjrPrk7Wh4MWETXm8xMx7WwWYcFA0w_03e0xUBu_Ovz6LvE44egAUalcUxLtLfQtoPyR66ivXJcIJIxMkFjp2wfdADx2d98vBwM5AhZV86onpu7YDEOU/s1600/Autism_Awareness_by_thisfleshavenged.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1_zm7MwmsMuaGVc50v6xu8XehjrPrk7Wh4MWETXm8xMx7WwWYcFA0w_03e0xUBu_Ovz6LvE44egAUalcUxLtLfQtoPyR66ivXJcIJIxMkFjp2wfdADx2d98vBwM5AhZV86onpu7YDEOU/s400/Autism_Awareness_by_thisfleshavenged.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i>НЕОБИЧНИ ОБЛИЦИ НА ВНИМАНИЕ</i></b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <span style="color: #660000;"> Лицата со аутизам покажуваат и необични облици на внимание. Учениците можат
да имаат низа на потешкотии на ова подрачје. Тие потешкотии имаат значителни
импликации во поглед на делотворно комуницирање, социјалниот развој и
постигнувањата кои се однесуваат на образованието.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Учениците со аутизам често имаат потешкотии при насочување на вниманието на
релевантни упатства или информации во нивната околина, па за да го согледаат
она што е важно, вниманието можат да го насочат само на ограничен дел од
околината. На пр. Ученикот може да ја види топката, но не и личноста на која
треба топката да се подаде или, детето може да забележи неважни детали како
спајалица на агол од хартијата, но не и информацијата за хартијата.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ова се означува како <b><i>стимул над селективноста</i></b>. Друга
карактеристика на аутизмот е оштетување на способноста за насочување внимание
на два предмети или две лица, што се означува како <b><i>здружено внимание</i></b>.
Учениците исто така можат да имаат потешкотија во ослободување или
пренасочување на вниманието од една дразба на друга, што може да придонесе за
карактерна ригидност и отпор кон промени. Исто така , можат да покажат
краткотрајно задржување на вниманието.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr4a0qiMEC_h9ar-2ByWh90mPwv0rYJr6ZUMdeb4f2FL6qJOqDjVnBpEGEujFTWM5X3b5B9QCzdTrdmBtEYZu9lOl8KcADCfWb6StdamrHAh_t9dwrkBqPC2YUlnyreWDhyphenhyphenYjX8tGr-zo/s1600/autism-awareness.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr4a0qiMEC_h9ar-2ByWh90mPwv0rYJr6ZUMdeb4f2FL6qJOqDjVnBpEGEujFTWM5X3b5B9QCzdTrdmBtEYZu9lOl8KcADCfWb6StdamrHAh_t9dwrkBqPC2YUlnyreWDhyphenhyphenYjX8tGr-zo/s320/autism-awareness.jpg" width="194" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<div>
<span style="color: #0c343d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-29640446412055167592013-11-25T16:33:00.002-08:002013-11-25T16:33:47.083-08:00АУТИЗАМ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIlHI86tJq3xiECuo5fkMK-Mv1eAIrzNIl2dQMFBbq0d8zE_T2lX-KDSVWV80rugJ1c9_akltzahVMkIGIALy88zGDDFkc98kYpa6WqXhisuVyJ-W-wUYxGJxImtphTeR1M_8-NYuBXlk/s1600/autism+(1).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIlHI86tJq3xiECuo5fkMK-Mv1eAIrzNIl2dQMFBbq0d8zE_T2lX-KDSVWV80rugJ1c9_akltzahVMkIGIALy88zGDDFkc98kYpa6WqXhisuVyJ-W-wUYxGJxImtphTeR1M_8-NYuBXlk/s1600/autism+(1).png" height="236" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Пред да го споделам материјалот кој успеав да го најдам, чувствувам потреба да кажам некој збор од каде се појави потребата од оваа статија. Од оваа учебна година во моето одделение имам ученик со аутистичен синдром. Иако во текот на моето досегашно работење како одделенски наставник имав привилегија да се стекнам со знаења за работа со ученици со посебни образовни потреби, на секој нов работен ден гледам со предизвик, но и патување во непознато.Бев дел од повеќе европски семинари за инклузивно образование, од каде и произлегуваат моите претходни , а и следни статии со цел да го споделам и знаењето и материјалот кој го имам , верувајќи дека некому ќе му биде потребен и корисен. Но, сепак спаѓам во категоријата одделенски наставници кои некако сами лутаат во обидите за инклузивно образование во нашата држава. Инклузивното образование кај нас сеуште стои на основа на теорија, а не пракса, се додека големиот број на наставници не добијат соодветни обуки како во пракса да работат со децата со посебни образовни потреби. Ако сеуште во светот на аутизмот се гледа низ призма на недоволно објаснета состојба кај се поголем број деца од година во година, тогаш сериозно се појавува потребата да се обучат наставниците во нашата држава во работата со овие деца. Верувам дека постојат некои пионерски обиди на одреден број на невладини организации во нашата држава кои работат на оваа проблематика, но тоа ни од далеку не е доволно за да работите тргнат на подобро. Јас , а верувам и голем број други наставници во нашата држава се ставени во секојдневна ситуација да „глумат Бог“ во работата со децата со посебни образовни потреби вклучени во инклузивно образование во редовниот образовен процес.Притоа, секојдневно се мачиме самите себеси со прашања од типот „Дали денес работев добро со мојот ученик?“, „ Дали овој период има подобрувања?“ , „ Ќе успеам ли да постигнам се што треба кај останатите ученици?“ ......., безброј прашања на кои најчесто самите се трудиме да го пронајдеме одговорот.И едно според мене многу важно прашање: „Дали инклузивното образование на грб го носи само наставникот? - каде се сите други потребни стручни профили кои ќе дадат важен придонес во развојот и напредокот на овие ученици? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Но, за секој кој вистински ја сака својата работа, колку и да е тешко ќе проба до дел од одговорите да дојде сам, како знае и умее. Оваа и следните статии на темата аутизам се благодарение на пријатели и невладини организации од Хрватска кои споделија доволно материјали. Ако истите не ги споделам и со останатите колеги во нашата држава , би било себично. Верувам дека ќе помогнат да се стекне појасна слика за аутизмот, негови карактеристики, начини на подучување ученици со аутизам, создавање индивидуални образовни планови....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFo3zCXiazSqXs5mnHQdvF7A0SEMx8_HDvmXtxzNrOilwoB_lNudJmy5II6mu9tilwIzD-64jlOmmUXh9DXCzrNBDuX1zzlpLe_oQk6CVj4OamD71j6yu3MOym95jqECKh-8a4TPY0DVs/s1600/Autism-600x.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFo3zCXiazSqXs5mnHQdvF7A0SEMx8_HDvmXtxzNrOilwoB_lNudJmy5II6mu9tilwIzD-64jlOmmUXh9DXCzrNBDuX1zzlpLe_oQk6CVj4OamD71j6yu3MOym95jqECKh-8a4TPY0DVs/s1600/Autism-600x.jpg" height="161" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="Default">
<span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"><br /></span></div>
<div class="Default" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>ШТО
Е АУТИЗАМ? </b></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;">Аутизам е
општ израз кој се употребува за опишување на група од сложени развојни мозочни
нарушувања во развојот познати под името <i>Проблем
на основно психолошко функционирање</i> </span><b><span style="font-size: 11.0pt;">(<i>Pervasive
Developmental Disorders </i>– PDD)</span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;">. </span></b><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-weight: bold;">Останатите первазивни
нарушувања во развојот се </span><b><span style="font-size: 11.0pt;">PDD-NOS</span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"> (неспецифичен - </span></b><b><i><span style="font-size: 11.0pt;">PDD – Not Otherwise Specified</span></i></b><b><i><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;">), Аспергеров синдром</span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"> и <b><i>Дезинтегративно нарушување во детството</i></b>.
Многу родители и стручни лица таа група ја нарекуваат <b><i>Спектар на
аутистични нарушувања</i></b>. Можат да се сретнат и изразите <b><i>Класичен
аутизам</i></b> или <b><i>Канеров аутизам</i></b> (наречен по првиот психијатар
кој го опишал аутизмот) кои се користат за опишување на најтешките облици на
нарушувања. Дијагностички и статистички прирачник на ментални нарушувања </span><span style="font-size: 11.0pt;">(<i>Diagnostic
and Statistical Manual of Mental Disorders</i>)</span><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"> на Американското психијатриско
здружение е главниот дијагностички референтен прирачник кој го користат
психијатри и осигурителни друштва во Америка. Актуелното (четврто) издание ,
објавено 1994 година, најчесто аутизмот го именува како </span><span style="font-size: 11.0pt;">„DSM-IV“.</span><span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"> Дијагностицирањето на аутизмот бара регистрирање на
најмалку шест развојни и бихејвиорални карактеристики, присуство на проблеми
пред третата година од животот, како и непостоењето докази за одредени други
слични состојби.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Default">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ова здружение аутизмот го дефинира како развојно – первазивно нарушување
кое го карактеризираат :</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">- </span><span lang="MK" style="text-indent: -0.25in;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i style="text-indent: -0.25in;"><span lang="MK">Оштетувања
во комуникацијата и социјалната интеракција</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i style="text-indent: -0.25in;"><span lang="MK"><br /></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i style="text-indent: -0.25in;"><span lang="MK">- </span></i></span><i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ограничени,
репетитивни и стереотипни модели на однесување, интереси и активности</span></span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span lang="MK"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Станува збор за сложено невролошко нарушување
кое влијае на функционирањето на мозокот. Симптомите на аутизмот можат да бидат
присутни и во различни комбинации. Некои лица со аутизам имаат нормално ниво на
интелегенција, додека повеќето од нив имаат одреден степен на интелектуална
неспособност која се провлекува од благо до изразено заостанување. Тој степен
на заостанување најчесто се означува како високо функционален аутизам до ниско
функционален аутизам.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">Земајќи го во предвид</span><i><span lang="MK"> </span></i><i><span lang="MK"> експресивниот и рецептивниот говор, можни се
низа на потешкотии. Се проценува дека 50 % од лицата со аутизам не се во
состојба да развијат функционален говор. Кај оние лица со аутизам кои тоа го
можат, говорот може да биде невообичаен ако се земе предвид квалитетот на
говорот, а може да имаат и ограничени комуникативни функции.<o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Сите лица со аутизам имаат потешкотии во
социјалната интеракција и однесување, при што степенот и видот на потешкотии
можат да варираат. Некои поединци можат да бидат изразено повлечени, додека
други да бидат претерано активни, па на луѓето им приоѓаат на невообичаени
начини. Нивните проблеми се невниманието
и отпор кон промени. На сензорни дразби често реагираат на атипичен начин, па
можат да покажуваат невообичаени однесувања како што се ударање со рака, вртење
или нишање. Освен ова, тие можат да искажат невообичаени начини на користење на
предмети и невообичаена блискост кон одредени предмети.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Иако лицата со аутизам имаат некои одредени заеднички
карактеристики, не постојат два исти случаи. Нивното созревање може да доведе
до промена на обликот и степенот на потешкотијата. Нивните заеднички
карактеристики им помагаат во разбирање на општите потреби кои го следат
аутизмот, но исклучително важно е да тие сознавања се комбинираат со
познавањето на специфичните интереси, способности и особености на секој
поединечен ученик.</span></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBvLG1HSDxOYn1q9m_RqgR8TadMc23M9MR2VFYTxi7r3wCRf03FE3TwxRFTnXjbhSLgmgeRtQ7krVRhjlgrM9GdTyswX42W0NfVpxQdFIIZxaf-SGWSaeXJu9UD5g7Ep1R1egyio6do1M/s1600/Autism1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBvLG1HSDxOYn1q9m_RqgR8TadMc23M9MR2VFYTxi7r3wCRf03FE3TwxRFTnXjbhSLgmgeRtQ7krVRhjlgrM9GdTyswX42W0NfVpxQdFIIZxaf-SGWSaeXJu9UD5g7Ep1R1egyio6do1M/s1600/Autism1.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Превалентност на аутизмот</b></span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Општо прифатено е дека зголемувањето на процентот
на аутизмот е помеѓу четири и пет деца на секои 10000 породувања. Сепак, некои
нови проценки наведуваат зголемување на околу десет деца со аутизам на 10000
породувања , или кога се работи за широк спектар на потешкотии, 0,01% деца или
повеќе. Постои поголема присутност на аутизмот кај лицата од машкиот пол.
Процентот варира и зависи од дефиницијата на аутизмот, но истражувањата
покажуваат дека односот машки , односно женски лица е помеѓу 3:1 и 4:1.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Причини за аутизам</b></span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Причина или комбинација на причини за појава на
аутизам не се во целост познати.
Постојат се повеќе докази дека аутизмот е генетска состојба и вклучува неколку
различни гени. Произлегува дека начинот на генетска трансмисија е исклучително
сложен, па научниците во својата работа се насочиле на пронаоѓање на оние гени
кои доведуваат до аутизам и на пронаоѓање начини на делување на тие гени. <o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Исто така, докажано е дека кај децата со аутизам ,
многу почесто околку кај децата кои немаат аутизам , преовладуваат
проблеми во раната бременост кај
мајката, при породувањето или дури и по породувањето. Заедно со генетската
чувствителност кај детето, значително влијание можат да имаат и настани во
текот на раното детство или причинители од средината. Се претпоставува дека
мозоците на поединци со аутизам имаат одредени структурни и функционални
разлики од мозоците на другите луѓе.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQVbQ9BNJi7yJTq8KUbfVvYLhUgEC8ATjtVdN5g4Y3GGDRce0kSaBc4DUhPSIQuAExBMsSN7zYNnFkOHy2ARYCeaHAioMkNfWYQ8SVJ1O4bsJlFCDxIo-ySsFxuWE6G1AYPIeYsRshQOU/s1600/autism+diagnosis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQVbQ9BNJi7yJTq8KUbfVvYLhUgEC8ATjtVdN5g4Y3GGDRce0kSaBc4DUhPSIQuAExBMsSN7zYNnFkOHy2ARYCeaHAioMkNfWYQ8SVJ1O4bsJlFCDxIo-ySsFxuWE6G1AYPIeYsRshQOU/s1600/autism+diagnosis.jpg" height="223" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Дијагностицирање на аутизам </b></span><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i><span lang="MK"><span style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Дијагнозата за аутизам ја поставува лекар или
клинички психолог кој има специјализирано на подрачјето аутизам. Во идеален
случај проценката и дијагностицирањето би требало да го врши мултидисциплинарен
тим составен од педијатар или психијатар, психолог и логопед. Психологот своите
проценки најчесто ќе ги донесува со
собирање информации за развојните нивоа и однесување, логопедот ќе го проценува
говорот, јазикот и однесувањата поврзани со комуникација. Бидејќи многу од
карактеристиките на аутизмот се присутни и во други видови нарушувања,
медицинската проценка е насочена на утврдување на останатите можни причини за
постоечките симптоми. Медицинската и развојната анамнеза се добива со помош на
разговор со родителите. Добиените информации се поврзуваат со другите проценки
за да се добие целосна слика и да се утврдат другите контрибутивни фактори.<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Состојби кое се класифицирани како развојно –
первазивно однесување (РПО) се :<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK">Аутизам<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK">Дезинтегративно
нарушување на детството ( </span>DPD )<span lang="MK"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK">Ретово
нарушување<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK">Аспергерово
нарушување<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK">Неспецифично
развојно – первазивно нарушување </span>(NRPP)<span lang="MK"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2QuLsYLCypOUSxJDjaJTMyv6NE1wya655bBq1vftBRmLrBM3Zbi6wLM-ZET68ElkVG1L5MRoz5odVRTLtGFwP2ruFyLxXGpeYdAq5u4EIniPincuwuG44u7oI7bYjYRAhaCyH59NLTbA/s1600/autism.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2QuLsYLCypOUSxJDjaJTMyv6NE1wya655bBq1vftBRmLrBM3Zbi6wLM-ZET68ElkVG1L5MRoz5odVRTLtGFwP2ruFyLxXGpeYdAq5u4EIniPincuwuG44u7oI7bYjYRAhaCyH59NLTbA/s1600/autism.png" height="340" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span lang="MK">Критериуми за аутистично нарушување во Дијагностичкиот и статистички прирачник на ментални нарушувања
</span>(<i>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders</i>)<span lang="MK"> или скратено </span>„DSM-IV“</b></span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">А. Вкупно најмалку шест ставови од (1), (2) и (3), со барем две од (1), и
една од (2) и (3) :<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(1) Квалитативни потешкотии во социјалната интеракција кои се забележуваат
во две ставки од следниве:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">а) изразени потешкотии во примена на повеќекратни невербални однесувања
како што се : поглед „очи во очи“, изразот на лицето, положбата на телото и
гестови за прилагодување на социјална интеракција<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">б) неспособност во развивање односи со врсниците примерни на развојното
ниво<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">в) изразено намалено искажување на задоволство за среќата кај други луѓе<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(2)Квалитативни потешкотии во комуникација кои се забележуваат најмалку во
две ставки од следниве:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">а) застој во развојот на говорниот јазик или потполно отсуство на развој на
говорниот јазик ( без можни обиди за компензација на говорот со помош на
алтернативни начини на комуницирање како што се гестови и мимики )<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">б) изразени потешкотии во поглед на способностите за иницирање или
одржување конверзација со други лица кај поединци чиј говор е примерно развиен<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">в) стереотипна или репетитивна употреба на говорот или идиосинкратичен
говор<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">г) недостаток на различно спонтано делување со кое се воспоставува доверба
или социјално делување со помош на имитирање соодветно на степенот на развој<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(3) Ограничени репетитивни и стереотипни облици на однесување, интереси и
активности кои се забележуваат барем во една од следните ставки:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">а) презафатеност со еден вид или повеќе видови на стереотипни и ограничени
интереси кои се необични по својот интензитет и по својот центар<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">б) очигледна компулзивна предаденост на специфична, нефункционална рутина
или ритуал<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">в) стереотипни и репетитивни моторички манири ( вртење на рака или прст,
или сложено движење со целото тело)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">г) упорна презафатеност со делови на предмети<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Б. Застој или необично функционирање кое се појавило пред третата година од
животот барем во едно од следните подрачја:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1) социјална интеракција<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2) говорот кој се користи во социјалната комуникација<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3) симболично или досетливо однесување<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">В. Без подобрување во смисол на Ретово нарушување или дезинтегративното
детско нарушување. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypT3b2bRDhyphenhyphenBS8ym9UO9zDO_-pWG4b_6RCqK1sy9GodoitydCsiaaZz7U4R_MCKIbXsO-vW3o8otBtGVzHhieCdXgQ6sQ9psNOwevsQUrmBViETu3oEy-5YSR_2HjPjclPHZ5BJFAXVQ/s1600/world-autism-day+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypT3b2bRDhyphenhyphenBS8ym9UO9zDO_-pWG4b_6RCqK1sy9GodoitydCsiaaZz7U4R_MCKIbXsO-vW3o8otBtGVzHhieCdXgQ6sQ9psNOwevsQUrmBViETu3oEy-5YSR_2HjPjclPHZ5BJFAXVQ/s1600/world-autism-day+%25281%2529.jpg" height="266" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Останати развојно – первазивни нарушувања
(РПН)<o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK"><span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Сите нарушувања во рамките на оваа класификација имаат некои заеднички
карактеристики, па во работата со децата со такви нарушувања можат да се
користат слични образовни стратегии.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Сепак, на некои подрачја постојат разлики како што се број на симптоми,
возраста во која е дојдено до нарушувањето и развојните облици на нарушувањето.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Во Британска Колумбија децата кои имаат развојни нарушувања, а да притоа
немаат дијагноза за аутизам, можно е во поглед на нивното специјално
образование да се препознаат во категорија која најдобро ја одразува нивната
медицинска состојба, како и видот и интензитетот на потребните образовни
интервенции. Во некои случаи, соодветна категорија може да биде „ученици со
интелектуални потешкотии“. Во останатите случаи можат да бидат „сериозни
нарушувања во однесувањето“, „умерени нарушувања во однесувањето“ или „
психички потешкотии/ хронично оштетување на здравјето“.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Аспергеров
синдром</span><!--EndFragment--> </i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Аспергеровиот синдром има најмногу заеднички карактеристики со аутизмот.
Лицата со Аспергеров синдром имаат потешкотии на подрачјето на социјалната
интеракција и стереотипните облици на однесување. Основни разлики помеѓу
учениците со аутизам и учениците со Аспергеров синдром е во тоа што децата со
Аспергеров синдром немаат клинички значителен застој во раниот јазичен развој
ниту значителен застој во когнитивниот развој. Што се однесува до развојот на
примерни вештини за самопомош соодветни за животната возраст, прилагодливото
однесување и искажување на интерес за средината во текот на детството, овие
деца немаат ист степен на потешкотии како децата со аутизам.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">Во претходно наведениот прирачник </span>„DSM-IV“<span lang="MK"> се употребува поимот Асперегерово нарушување.
Поимот Аспергеров синдром се користи во склад со современата литература на ова
подрачје.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-6T5Zmf_73sV8s_wpwZ89rrF_V0M3MtsnYsH4GY0x5I6smhN4L4p4tQ0BJCux2D3G92L9ETaw8_tIwoGypx_IxyN_4N6w5W0bUZdjWbnbTlDLZqjTwIxkEOvFcDTnrGBy51mBJ-tAeg8/s1600/autism-T-shirt_74190313.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-6T5Zmf_73sV8s_wpwZ89rrF_V0M3MtsnYsH4GY0x5I6smhN4L4p4tQ0BJCux2D3G92L9ETaw8_tIwoGypx_IxyN_4N6w5W0bUZdjWbnbTlDLZqjTwIxkEOvFcDTnrGBy51mBJ-tAeg8/s1600/autism-T-shirt_74190313.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOaeego74l7_YFL69cpVF5yJNsZFg38UJnoXkbSjfMOxxNOGsfxCg7br0hRdQYeeOcHwdYVPp5LPfsLCd7K6jlmZI4y5qSp_1t8BI3XAsL2q-0Bky4fKjSjUz6W66sq68JKoKwHXObug8/s1600/autism-the-world-from-a-different-perspective-cup-design-FINAL.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOaeego74l7_YFL69cpVF5yJNsZFg38UJnoXkbSjfMOxxNOGsfxCg7br0hRdQYeeOcHwdYVPp5LPfsLCd7K6jlmZI4y5qSp_1t8BI3XAsL2q-0Bky4fKjSjUz6W66sq68JKoKwHXObug8/s1600/autism-the-world-from-a-different-perspective-cup-design-FINAL.png" height="243" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">И следните неколку статии ќе бидат посветени на аутизмот, бидејќи заслужува должно внимание и ќе помогне во разјаснување на многу прашања, ќе помогнат во откривање на адекватни начини во работењето со деца со аутистичен синдром, ќе дадат насоки и модели и во поглед на изработка на индивидуални образовни планови. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Фотографиите во статијата се превземени од интернет.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-40518622660705080342013-09-20T14:29:00.000-07:002013-09-20T14:29:52.809-07:00ЕДУКАТИВНИ МАТЕМАТИЧКИ ИГРИ ЗА ДЕЦА!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_y6e9alcypXqbgSUHA2GCQ9QcoSshlcpmRCU9fzMuTHZ08EmdK3HbW47nriFaeDKhZr37Eq4Zi86lZEVyZZJwayyWfJIYh7AzsaURvW94bai0c2eV1qEImfYwPiRUYroo1ZV2Wa4LuR4/s1600/World-Education-Games-Round-Png.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_y6e9alcypXqbgSUHA2GCQ9QcoSshlcpmRCU9fzMuTHZ08EmdK3HbW47nriFaeDKhZr37Eq4Zi86lZEVyZZJwayyWfJIYh7AzsaURvW94bai0c2eV1qEImfYwPiRUYroo1ZV2Wa4LuR4/s1600/World-Education-Games-Round-Png.png" height="400" width="361" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Пиратски брод</i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;">(вежби множење)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="color: #073763;">На почетокот го одбираш твојот пират (момче или девојче), потоа едно од бурињата со кој број ќе ја увежбуваш таблицата со множење/</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">Откако ќе започне нивото, твоја задача е да ги собереш сите сјајни предмети кои му требаат на твојот пират. Стрелките лево и десно од тастатурата се користат за движење и празно место (space) за скокање. При собирањето на предметите се појавуваат задачи со множење каде точниот производ го запишуваш со бројките од тастатурата. Нивото е завршено кога на крај ќе го закачиш пиратското знаме на јарболот.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">( за да ја започнете играта , кликнете на насловот подолу )</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.multiplication.com/games/play/pirates-ii">ПИРАТСКИ БРОД </a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Продавница за риби </i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>(вежби множење)</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;">Во играта на почеток се одбираат тежинските нивоа.Најдобро е прво да се одбере лесното ниво за полесно совладување на играта. Откако ќе одберетте една од овие опции, играта започнува. Во продавницата за риби влегуваат деца со задача со множење. Под аквариумите се нудат можни одговори, а задача е со мрежата да извадете риба од аквариумот под кој се крие точниот производ. Другарчето ќе ви се заблагодари, а по него доаѓаат други.Доколку одговорот е точен, другарчето си заминува со украсно рипче благодарение на твоето добро познавање на таблицата множење<i>.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><a href="http://www.multiplication.com/games/play/fish-shop">ПРОДАВНИЦА ЗА РИБИ</a></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Изброј ги рибите</i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>(собирање до 10)</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i> Во оваа игра е содржано броењето до 10. Со глувчето повлечи во мрежата толку риби колку што му се потребни на рибарот. Треба да се посвети внимание на бојата на потребните риби. Играта е составена од неколку нивоа.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://funschool.kaboose.com/gamesFiles/flash/kaboose/fishinMission/fishin.swf">ИЗБРОЈ ГИ РИБИТЕ</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>БАЛОНИ</i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>( собирање)</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i> Со започнување на играта постојано ќе се појавуваат балони со различни броеви. Твоја задача е со движење на глувчето да ја движиш раката со иглата и со неа да го боцнеш балонот со точниот резултат. Оваа игра е составена од пет нивоа,каде во секое ниво се бара поголема брзина на движење на глувчето, а со самото тоа и побрзо откривање на точниот резултат. Првото ниво опфаќа собирање до 10, второто собирање до 20, а последното ниво собирање до 50.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #783f04; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://funschool.kaboose.com/gamesFiles/flash/kaboose/mathPopper/popper.swf">СОБИРАЊЕ БАЛОНИ</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>ДРВЈА</i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;">(таблица множење)</span></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"><br /></span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"><br /></span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"> На почетокот се одбира дрво со број од понудените 12 со кое сакаш да ја увежбуваш таблицата множење.Постои и едно дрво во кое можеш да вметнеш број по сопствен избор со кој би сакал да го вежбаш множењето. Откако ќе одбереш, играта започнува со тоа што на даденото множење во празниот простор со бројките од тастатурата го запишуваш точниот производ. Постои и опцијата провери (check) за да провериш дали одговорот е точен.</span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"><br /></span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"><br /></span></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><span style="color: #741b47;"><a href="http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html">ДРВЈА - ТАБЛИЦА МНОЖЕЊЕ</a></span></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b>МАТЕМАТИКА И МОДА</b></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b> </b>Оваа игра е супер за девојчиња. На почетокот на играта се одбира нивото кое сакаш да го играш. Пред тебе се девојчиња кои треба да се облечат и дотераат со помош на твоето познавање на таблицата на множење. Во нивоата освен облеката со точните производи се додаваат и други модни детали.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.multiplication.com/games/play/math-models">МАТЕМАТИКА И МОДА (МНОЖЕЊЕ)</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Стопирај го часовникот</i></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i><br /></i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i> </i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><b> </b>Едукативна игра која помага во учење на читање на времето на часовник изразено во часови, часови и минути и часови минути и секунди. Играта е составена од пет нивоа.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Правила на играта: потребно е да се спојат паровите со повлекување на даденото време на дигиталниот часовник во празниот простор над аналогниот часовник. По завршувањето се притиска на кругот ( Stop the clock) за да го дознаеш времето што е потрошено за да се заврши задачата.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><i><a href="http://www.oswego.org/ocsd-web/games/StopTheClock/sthecR.html">СТОПИРАЈ ГО ЧАСОВНИКОТ 1.ниво</a></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.oswego.org/ocsd-web/games/StopTheClock/sthec1.html">СТОПИРАЈ ГО ЧАСОВНИКОТ 2.ниво</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.oswego.org/ocsd-web/games/StopTheClock/sthec2.html">СТОПИРАЈ ГО ЧАСОВНИКОТ 3. ниво</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.oswego.org/ocsd-web/games/StopTheClock/sthec3.html">СТОПИРАЈ ГО ЧАСОВНИКОТ 4.ниво</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.oswego.org/ocsd-web/games/StopTheClock/sthec4.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">СТОПИРАЈ ГО ЧАСОВНИКОТ 5.ниво</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-60860900110635011822013-08-06T17:12:00.003-07:002013-08-06T17:12:54.471-07:00ДИСГРАФИЈА - ТРАЈНИ ПОТЕШКОТИИ ВО ПИШУВАЊЕТО <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgASmeDkv8SiAE8qnLMYhK9ILGVOqVwSgsDdMvg03MGWiSWn5Odr7stwfW7y4I8Ky_0KSGnLdl7J_RT9DXFqMyFBjt2-D0WoKf0TTcJrAv4v4XAgS6m-fFe4QgDklB1t8G5Bm6sLQw8yt0/s1600/Boy_Writing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgASmeDkv8SiAE8qnLMYhK9ILGVOqVwSgsDdMvg03MGWiSWn5Odr7stwfW7y4I8Ky_0KSGnLdl7J_RT9DXFqMyFBjt2-D0WoKf0TTcJrAv4v4XAgS6m-fFe4QgDklB1t8G5Bm6sLQw8yt0/s1600/Boy_Writing.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">ШТО Е ДИСГРАФИЈА ?</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Дисграфијата е
стабилна неспособност на детето да ја совлада вештината на пишување (според
правописните правила на одреден јазик), која се согледува во многубројните,
трајни и типични грешки. Потешкотиите, односно грешките, не се поврзани со
незнаењето на правописот, и трајно се застапени без разлика на доволниот степен
на интелектуалниот и говорниот развој, нормалната состојба на сетилото за слух
и вид како и редовното школување.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во голем број на
случаи дислексијата и дисграфијата кај детето се истовремени, во единство.
Сепак, во многу случаи специфични потешкотии во пишувањето постојат како
посебни. Таквото дете може да има потешкотии во читањето само на почетокот на
школувањето, а сериозните потешкотии во пишувањето остануваат многу подолго,
кога читањето е веќе совладано. Статистичките истражувања покажуваат дека
нарушувањата во пишувањето кај ученици од
4, 5 и 6 – то одделение основно образование се два – три пати почеста
појава отколку нарушувања во читањето.</span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsl-LVa9vCvw6nP8vXWvCsXHusvhCRzBlwFTgY17ztWnvoFIASaaJE9ctshPg8up03RrAYr9Aa7akSOivvqVB1jK-efabP3AwJo7MAByRZdb4Nljseb_wati0O-obDpscgiusDPARXtZk/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsl-LVa9vCvw6nP8vXWvCsXHusvhCRzBlwFTgY17ztWnvoFIASaaJE9ctshPg8up03RrAYr9Aa7akSOivvqVB1jK-efabP3AwJo7MAByRZdb4Nljseb_wati0O-obDpscgiusDPARXtZk/s1600/1.jpg" height="113" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ДИСГРАФИЈА
И ДИСЛЕКСИЈА, девојче, 12 години, слободен текст<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">( Овие примери на ученички трудови заедно со преведениот материјал се одобрени за објавување од Хрватското здружение за дислексија и се резултат од нивни истражувања)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Дисграфијата, како и дислексијата, е сложен синдром, кој не се ограничува
на потешкотии во совладување на пишувањето, туку вклучува потешкотии во
формирање на различни прединтелектуални функции. Како и дислексијата, и
дисграфијата има сложена психо – невролошка основа. Меѓутоа, во појавувањето на
многу облици на дисграфијата важна улога имаат и јазичните потешкотии, односно
потешкотиите во совладувањето на
одредени елементи на јазичниот состав. Поради сложеното преплетување на
невропсихолошките и јазичните причинители, дисграфијата може да прими различни
облици.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Како и во дислексијата, различните облици на дисграфија се појавуваат
поради делувањето на збир од причини. Сепак, во секој од облиците може да се
издвои доминантен механизам, и со оглед на тоа, видови на типични грешки во
пишувањето.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlmb-0B-bdVxYAtyJwcR5FZ9S0NfTfmmdu1jwu5FdRXQCaqqDF_v60ls3RPSuCY6iWZn-HYrm1kS88TprUudr3eENL4d8WMnkC3fUD8qGD1em0BvRRdvNnU_RtDwHl-2TOWzME1eFXHQE/s1600/Child_With_Learning_Difficulty.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlmb-0B-bdVxYAtyJwcR5FZ9S0NfTfmmdu1jwu5FdRXQCaqqDF_v60ls3RPSuCY6iWZn-HYrm1kS88TprUudr3eENL4d8WMnkC3fUD8qGD1em0BvRRdvNnU_RtDwHl-2TOWzME1eFXHQE/s1600/Child_With_Learning_Difficulty.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #38761d;">ОБЛИЦИ НА ДИСГРАФИЈА</span></span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">A. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Според причини</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">:</span></b></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">1.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Наследна дисграфија (според мислењето на
експертите наследниот причинител сам за себе ретко кога ја предизвикува
дисграфијата, што значи дека во поволни услови често можеме да ја спречиме
дисграфијата)</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">2.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Потешкотии во пишувањето предизвикани од
делување на надворешните неповолни причинители на детето во развој</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">3.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Комбиниран облик ( најчест пример на
дисграфија – комбинација од предиспозиции со делување на два до три надворешни
неповолни причинители )</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Б</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Според степенот на изразеност</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">:</span></b></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">1.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Лесна дисграфија</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">2.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Изразена дисграфија</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;">3.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Аграфија ( целосна неспособност за пишување,
обично е преодна состојба која по првата до втората година на школување
преминува во стабилна дисграфија, пропратена со сериозни специфични потешкотии
во почетното учење – детето има големи проблеми во учењето на буквите).</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">В</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Според доминантниот синдром</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">:</span></b></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><b><span style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">1. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Фонолошки
дисграфии</span></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Грешките во пишувањето се предизвикани од потешкотиите во изговорот и/или
со меѓусебното слуховно разликување на гласовите. Во писмените задачи на децата
тие се манифестираат на степен на буква и слог, а ги препознаваме по
многубројните замени и мешање на буквите, односно гласовите слични по звук и
изговор. </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Артикулаторно – акустична
дисграфија</span></b><span style="color: #cc0000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Детето неправилно ги
изговара гласовите и своите грешки ги пренесува од говорот во пишувањето –
детето пишува така како што изговара.</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">на пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">гора</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> - </span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">кора</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">","</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">река - лека</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">" </span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">итн</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.)</span><span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Фонемска (акустична)
дисграфија</span></b><span style="color: #cc0000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Детето има потешкотии во
меѓусебното слуховно разликување на гласовите кои слично се изговараат и
звучат.</span><span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">на пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">: "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">отамна</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">" </span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">наместо</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">одамна</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">", "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">снег –
снек“ итн</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.)</span><span style="font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsPbK3PZqyAfCsdsevKxtTv0fE4-hddB_CrQcdPg7vK2wobsW_pDDBvrpu5EsFgZ59xXFcY02Q6uu8gtFosb6U-PS8SwxSvSw0SE0WFBbcZABbkjmUMmb9XMivZijIVU4EwulKSVZK0_k/s1600/escritura111.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsPbK3PZqyAfCsdsevKxtTv0fE4-hddB_CrQcdPg7vK2wobsW_pDDBvrpu5EsFgZ59xXFcY02Q6uu8gtFosb6U-PS8SwxSvSw0SE0WFBbcZABbkjmUMmb9XMivZijIVU4EwulKSVZK0_k/s1600/escritura111.jpg" height="292" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">2. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Јазични дисграфии</span></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #741b47;">Дисграфија на јазична
анализа и синтеза</span></span></b></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Според согледувањата на
експертите, овој облик на дисграфија е најчест. Во неговата основа лежи
неинформираност за јазична анализа и синтеза на различни степени:
фонемски, слоговни, морфолошки и синтаксички анализи и синтези (последниот
степен се однесува на поделба на текстот на реченици и речениците на
зборови.</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Поедноставно кажано, на
детето му е тешко да го подели
текстот на реченици, речениците на зборови, зборовите на морфеми, слогови
и фонеми. Вештината на јазичната анализа и синтеза е еден од облиците на
ментална активност и непосредно е
зависна од неговите прединтелектуални функции, особено на слуховно – говорната меморија,
аналитичкото внимание и др. </span></div>
<span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">(</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">на пример</span><span style="font-size: 13.5pt;">: "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">за плаче</span><span style="font-size: 13.5pt;">", "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">надрво</span><span style="font-size: 13.5pt;">", "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">глупатка</span><span style="font-size: 13.5pt;">"</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> наместо</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-size: 13.5pt;">"</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">глупа патка</span><span style="font-size: 13.5pt;">"</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">..)</span></div>
</span></span></li>
<li class="MsoNormal"><div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #351c75;">Дисграматична дисграфија</span></span></b></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Воглавно
се манифестира со грешките на ниво на реченица. Овој вид на грешки ги
нарекуваме дисфрагматизам, бидејќи се работи за нарушување на граматичко
обликување на зборови и реченици: во неправилно поврзување на
зборовите.Промените на зборовите кон категориите на број, род и време
подразбира усвојување на сложен состав на кодирање со кое детето почнува
да владее прво непосредно, на темелот на практична говорна комуникација со
возрасните во предшколска возраст, а потоа свесно – во текот на учењето на
јазикот во училиште.</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Овој вид на дисграфија
често ја сретнуваме кај деца кои во текот на предшколската возраст не
стекнале доволна јазична зрелост. Сепак, ја сретнуваме и во писмените задачи
кај деца со добро развиен граматички правилен устен говор. Тоа се
обично деца со потешкотии во краткорочната слуховно – говорна меморија и
внимание.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQlVpydZH0ZtMbvBy7xaHWXB_kv8EsNeIWA0QFZy9-suVgbS2FYZtUtfH4OONO3KEw5PZD6rFnIi0wO6xQ5v2ThNdP5d_80cY-DuymHwBjAmou2STvlqcxP945yI4EXSOFztSlzQxkrbI/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQlVpydZH0ZtMbvBy7xaHWXB_kv8EsNeIWA0QFZy9-suVgbS2FYZtUtfH4OONO3KEw5PZD6rFnIi0wO6xQ5v2ThNdP5d_80cY-DuymHwBjAmou2STvlqcxP945yI4EXSOFztSlzQxkrbI/s1600/2.jpg" height="152" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">ДИСГРАМАТИЧНА ДИСГРАФИЈА</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">момче</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">, 9 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">години</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">,
</span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">диктат</span></div>
</span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhvc4HGwR8sUeKn-K9XwiX_3B9XDuVwtAT1kHN852LKyWigtT6iABsqC4ucOoS-LH9RQzvQucAkFGwJeuhQBDqmuX-uJCd1udi8mK8tgJPuGJQfMrkHxEbMYXUBfPziZDbEXQPbcvhoj8/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhvc4HGwR8sUeKn-K9XwiX_3B9XDuVwtAT1kHN852LKyWigtT6iABsqC4ucOoS-LH9RQzvQucAkFGwJeuhQBDqmuX-uJCd1udi8mK8tgJPuGJQfMrkHxEbMYXUBfPziZDbEXQPbcvhoj8/s1600/3.jpg" height="195" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">ДИСГРАМАТИЧНА ДИСГРАФИЈА</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">девојче</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">, 9 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">години</span><span style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">,
</span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">домашна
задача</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">3. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Визуелна
дисграфија</span></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Визуелната дисграфија е поврзана со потешкотиите во визуелно – просторната перцепција,
анализа и синтеза на визуелно – просторните податоци и просторното разликување.
Децата со овој вид на дисграфија најчесто имаат добро развиен устен говор.
Тешко се снаоѓаат само во вербализирање
на просторно – временските односи, во употребувањето на зборови кои
имаат просторно и временско значење. Најчесто никогаш не ги употребуваат или ги
мешаат предлозите „пред“ , „зад“, „помеѓу“ , придавките „тенок – дебел“ ,
„тесен – широк“, „кратко – долго“, „висок- низок и сл. Во повеќето случаи ги
заменуваат со зборовите „големи – мали “. Тешко им е да го разликуваат
суптилното значење на секој од тие поими. Иако скоро сите деца со нарушување во
читањето и пишувањето тешко ги совладуваат поимите „лево – десно“, за оваа
категорија на деца таа задача е особено тешка.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во пишувањето неформираноста на визуелно – просторната перцепција и
ориентација се манифестира во мешање и деформирање на буквите. Како можеме да
ги препознаеме визуелните грешки? Детето многу тешко ја усвојува графичката
форма (оптичката слика) на поединечни букви, а во подоцнежните одделенија ги
меша визуелно сличните букви. Повеќето од децата имаат исти потешкотии и во
совладување на читањето .</span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdNt6dqohAL0GCujus9Jb3ilsHsVWGWIp3GYbtWYWoGuG5RppfjqrVoeVBoV4zI-7m6_OF0J820kmAS_Sum3zeKAgcUP0UyKqv-xNCnzAv6fA7DCu9q73w6bCUhCbaJnAKlNoODwkoS0k/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdNt6dqohAL0GCujus9Jb3ilsHsVWGWIp3GYbtWYWoGuG5RppfjqrVoeVBoV4zI-7m6_OF0J820kmAS_Sum3zeKAgcUP0UyKqv-xNCnzAv6fA7DCu9q73w6bCUhCbaJnAKlNoODwkoS0k/s1600/4.jpg" height="271" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ВИЗУЕЛНА
ДИСГРАФИЈА</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">момче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 7 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години </span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">диктат</span><span lang="MK" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">4. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Моторна дисграфија</span></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Моторната
дисграфија е поврзана со недоволната развиеност на суптилните моторни функции,
а истата се манифестира со трајни и бројни заменувања на буквите според
блискоста на нивниот начин на пишување и со нестабилен, тешко читлив ракопис. Децата
не можат да ја автоматизираат тн. моторна
формула на буквите , односно движењата при пишување. Тие допишуваат елементи на
буквите, додаваат непотребни елементи, ги заменуваат моторно сличните букви (
кои на почеток имаат исто движење при пишување), пишуваат бавно, брзо се
заморуваат, а кога пишуваат брзо, прават и многу други грешки нетипични за
нив.Нивниот ракопис најчесто е нерамен, неизедначен (некои букви се поголеми,
некои помали, се менува косината на пишување ). Колку подолго детето пишува,
толку квалитетот на напишаното е полош.</span></span><span lang="MK" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSgt-P3vnvHDo6FxE5Y7o2f6nv6ZgOGwTJR9TAG5ycq1WyjROchHEmYLs0dY6DsC3DsbS_noau-Uyi9rJ9bcKgvRpUyVk4FQ1hyDTljkmNLYQrMBKdxlHuJV2eo5jinPmbsWXbJIyULMY/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSgt-P3vnvHDo6FxE5Y7o2f6nv6ZgOGwTJR9TAG5ycq1WyjROchHEmYLs0dY6DsC3DsbS_noau-Uyi9rJ9bcKgvRpUyVk4FQ1hyDTljkmNLYQrMBKdxlHuJV2eo5jinPmbsWXbJIyULMY/s1600/5.jpg" height="160" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">МОТОРНА
ДИСГРАФИЈА</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">момче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 8 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">диктат</span><span lang="MK" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">ГРЕШКИ ВО ПИШУВАНИТЕ ЗАДАЧИ КАЈ ДИСГРАФИЧНИТЕ
УЧЕНИЦИ </span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Децата со
дисграфија најчесто прават необични (специфични) грешки, но исто така често
нивните грешки изгледаат доста вообичаено. Кога наставникот ја набљудува
работата на детето со дисграфија, прво што ќе забележи е дека ОДРЕДЕНИ грешки
ЧЕСТО се повторуваат. Одреденоста на грешките ( многу се типични ) и нивната постојаност
и многубројност се клучни за препознавање на дисграфичната симптоматика во
детските пишувани задачи.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-size: 10pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Одредени грешки во
детската пишувана работа не се појавуваат без причина. Секој вид на грешки
покажуваат дека кај детето недоволно е формирана одредена вештина.</span></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Еве за кои грешки станува збор:</span><span style="font-size: 13.5pt;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span style="color: #b45f06;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">1.</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">Грешки на ниво на буква и слог</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">(</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">“голтање“, преместувања, додавање на непотребна буква или слог, замена и
мешање, персервации и антисипации)</span></div>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">„Голтањето“ покажува дека ученикот не ги воочува
сите гласовни компоненти во составот на зборот</span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">(</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">на
пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">:
"</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">леб</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">" - "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">лб</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">", "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">птка</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">"
- "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">патка</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">")</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJoMJw6io0_glutIbRnRdvTT0JSRmf3YvkZQqBKxxNxDJvs6d4DEM3GDrBif3xYtz8bor-BhbWunvgCTXszDPoIc5agmpouEaiAdOJoEONwUoNmNxIIxdZgNYyDogRVb5eU2mqrtV2l-4/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJoMJw6io0_glutIbRnRdvTT0JSRmf3YvkZQqBKxxNxDJvs6d4DEM3GDrBif3xYtz8bor-BhbWunvgCTXszDPoIc5agmpouEaiAdOJoEONwUoNmNxIIxdZgNYyDogRVb5eU2mqrtV2l-4/s1600/6.jpg" height="75" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ГРЕШКИ
НА „ГОЛТАЊЕ“</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">момче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 8 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">слободен
текст</span><span lang="MK" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="color: #351c75;">Преместувањето</span> е
манифестација на потешкотии при воочување на редоследот на гласови во зборот со
недоволна развиеност на внимание и самоконтрола. Детето успева да го воочи
секој глас, не неправилно го запишува нивниот редослед.</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">(</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">на
пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">:
"</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">енда</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">" - "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">една</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">", "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">тапка</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">"
- "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">патка</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">", "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">барт</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">" - "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">брат</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">")</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: medium;"><span style="line-height: 20px;"><br /></span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHLSjc0kdVKf1PBLMYujY_BqKfme4VPYKC8VqkdZWnhBlqwWkQxMSynumI_-xCsy3LFGr_fFRPp8DdP0ontcXRMGwzi-w_03DIJJf3eqBd1jcEtN6YdsdtRNkTblqlBdAQxXPsmgUlbhM/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHLSjc0kdVKf1PBLMYujY_BqKfme4VPYKC8VqkdZWnhBlqwWkQxMSynumI_-xCsy3LFGr_fFRPp8DdP0ontcXRMGwzi-w_03DIJJf3eqBd1jcEtN6YdsdtRNkTblqlBdAQxXPsmgUlbhM/s1600/7.jpg" height="78" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ГРЕШКИ
ПРИ ПРЕМЕСТУВАЊЕ</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">девојче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 9 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">диктат</span><span lang="MK" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Додавање на непотребни
букви се случува при неправилно изговарање на зборовите во текот на пишувањето</span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">(</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">на
пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">:
"</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">варат</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">" - "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">врат</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">"</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">)</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvpnUEwpVmbJwcO22XQGKYGrIK7FYm6aG9CZmdHs3pLpEX-2LAFM-ayg6lOzG1_hr4uN4uLu10uw9gFWB5pDqV_G6uErYW5u5fUWr0J4igVuUriEsTOXSPY538rMGRV5lD5_C2MSE4El4/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvpnUEwpVmbJwcO22XQGKYGrIK7FYm6aG9CZmdHs3pLpEX-2LAFM-ayg6lOzG1_hr4uN4uLu10uw9gFWB5pDqV_G6uErYW5u5fUWr0J4igVuUriEsTOXSPY538rMGRV5lD5_C2MSE4El4/s1600/8.jpg" height="72" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ГРЕШКИ
НА ДОДАВАЊЕ</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">девојче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 9 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">,</span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">слободен
текст</span><span lang="MK" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">„Голтањето, преместувањето и додавањето се типични грешки за деца со
недоволно формирана вештина за гласовна анализа.</span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Во основа, во
замената и мешањето на буквите , лежи потешкотијата на меѓусебното разликување
на гласовите кои слично се изговараат и слично звучат и нестабилното поврзување
на гласовите со буквите, кога се нема воспоставено цврста врска помеѓу
значењето и визуелната слика за буквите.</span></div>
</span><br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">Посебно место завземаат грешките на персервација ( „заглавување“ на
претходниот чин) и антисипација ( „истрчување напред“) – кога потребниот глас
се заменува со друг глас кој бил во претходниот слог или збор, или кој доаѓа во
следниот , а можни се и додавања. Тоа се многу специфични грешки кои често се
појавуваат поради потешкотии во сукцесивните процеси. Детето не може
правилно</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">да го распореди редоследот на
својата работа; при персервација детето не може да одреди кој е следниот чекор
и како да премине на него, па постојано го повторува истиот.</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">(</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">пример на персервација</span><span style="font-size: 13.5pt;">: "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">дедојка</span><span style="font-size: 13.5pt;">", "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">планинина</span><span style="font-size: 13.5pt;">";</span><span style="font-size: 13.5pt;"> </span></div>
</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">пример на
антисипација</span><span style="font-size: 13.5pt;">: </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">(</span><span style="font-size: 13.5pt;">"</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">гогор</span><span style="font-size: 13.5pt;">" </span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">наместо</span><span style="font-size: 13.5pt;"> "</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">логор</span><span style="font-size: 13.5pt;">")</span></div>
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]--></span></span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><b><span style="font-size: 13.5pt;">2. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Грешки на ниво на
зборови<o:p></o:p></span></b></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><span style="color: #38761d;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">(</span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">раздвоено пишување
на делови од ист збор, споено пишување на неколку зборови, нарушување на
границата помеѓу зборовите</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">)</span></b></span></i><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Грешките
на неправилно разделување и спојување на зборови и нарушување на нивната
граница, упатува на потешкотии на индивидуализација на одредени зборови во
усниот говор. Овие грешки се чести кај деца со недоволно развиен говор или со
намалена когнитивна интелегенција (сепак во нормална граница).</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br />
<br /></span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAa3TQMk0gnf_2FujByixG91RnGiFs2FO61deYCPUcVwA-DJENm1JZGoG7rSusJ9I1vbKMoQTJDtgHaekZXd8wND3EG12vUKXPoAeZ8gkwm0KTg5QNJ5x1LpaNLVy6HkdjSx9Y9JwcJiw/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAa3TQMk0gnf_2FujByixG91RnGiFs2FO61deYCPUcVwA-DJENm1JZGoG7rSusJ9I1vbKMoQTJDtgHaekZXd8wND3EG12vUKXPoAeZ8gkwm0KTg5QNJ5x1LpaNLVy6HkdjSx9Y9JwcJiw/s1600/9.jpg" height="86" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<!--[endif]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ГРЕШКИ
ПРИ РАЗДВОЈУВАЊЕ НА ЗБОРОВИ</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">,
</span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">момче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 9 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">,</span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">слободен
текст<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 13.5pt;">3. </span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Грешки на ниво на
реченица </span></b></span></div>
<span style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: 13.5pt;"><b>(</b></span><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">грешки во поврзување на зборови во реченицата, неправилна интерпункција</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">)</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></b></div>
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Овие
грешки се често присутни и кај деца со недоволно развиен говор или со намалена
когнитивна интелегенција (сепак во нормална граница).</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span></span></div>
<span lang="MK"><div style="color: #336600; font-size: 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> (</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">на пример</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">: "</span><span lang="MK" style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Патките излегоа на езерото
дојдоа до водата воданема“, Природата ја чекаше чекаше зимата“</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">)</span><span style="color: #990000; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHdQf8JtWq-qKXwwntaoPe3Z1nRpzduA_luOCT_w-3jZdgr_9G9KzB3VoiEFDEQnc3P5vHvCUdscvm8i0PWB5OKTnuhLjusKGOM920hZmKyY7i_zGBum9myEEorHLpiIm-FpxW-A-0ngE/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHdQf8JtWq-qKXwwntaoPe3Z1nRpzduA_luOCT_w-3jZdgr_9G9KzB3VoiEFDEQnc3P5vHvCUdscvm8i0PWB5OKTnuhLjusKGOM920hZmKyY7i_zGBum9myEEorHLpiIm-FpxW-A-0ngE/s1600/10.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ГРЕШКИ
НА НИВО НА РЕЧЕНИЦА</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">момче</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, 10 </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">години</span><span style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, </span><span lang="MK" style="color: #336600; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">диктат </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqLFoWMOuv7XCxXAAVY0crm5kFn4Lm77ftu2NDSU0wts2X-F9xeEaSWDZ96Xyy0S7UE_ACLbaeftndunk9NOirG8rlF8uBeu594pCavUNX-sbDMnkzj5rqD3xJ0rc7VE3F_odg2TdaoHI/s1600/frustrated-writing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqLFoWMOuv7XCxXAAVY0crm5kFn4Lm77ftu2NDSU0wts2X-F9xeEaSWDZ96Xyy0S7UE_ACLbaeftndunk9NOirG8rlF8uBeu594pCavUNX-sbDMnkzj5rqD3xJ0rc7VE3F_odg2TdaoHI/s1600/frustrated-writing.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2-zNiV8eRUSzIyfHh_klDYMug0IuThR701DfTfC19PToOKSx8rhmE98ksHmSDogRhBhKR5P78abQJHUw4shyphenhyphen0FmeNZ1XbxDZxCoXqHoEPUt2ZHI5K-KWqdmkJuHJpz7pLM6OEQFL3f2M/s1600/dysgraphia.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2-zNiV8eRUSzIyfHh_klDYMug0IuThR701DfTfC19PToOKSx8rhmE98ksHmSDogRhBhKR5P78abQJHUw4shyphenhyphen0FmeNZ1XbxDZxCoXqHoEPUt2ZHI5K-KWqdmkJuHJpz7pLM6OEQFL3f2M/s1600/dysgraphia.gif" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<!--[endif]--></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-45622106033640134782013-07-25T07:24:00.002-07:002013-07-25T07:24:56.675-07:00ДИСКАЛКУЛИЈА - ПОТЕШКОТИИ ВО УЧЕЊЕ МАТЕМАТИКА<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUM6UOZynEKjlWnXGbUAn4lymG5iVkhnB3hI0twvby3JkGC_JvGev33BYH7X2fuNBcfVwpULUHvT01N4659heal-v3iFwW4YkrIQzBrf-huE5N5hJhiKQvQd_rG-j2PZNN7qnr14H8-8/s1600/9033437500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGUM6UOZynEKjlWnXGbUAn4lymG5iVkhnB3hI0twvby3JkGC_JvGev33BYH7X2fuNBcfVwpULUHvT01N4659heal-v3iFwW4YkrIQzBrf-huE5N5hJhiKQvQd_rG-j2PZNN7qnr14H8-8/s1600/9033437500.jpg" height="400" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><span style="color: #990000;">ДИСКАЛКУЛИЈА И АКАЛКУЛИЈА</span></i><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><br /></i></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Под дискалкулија
денешните експерти подразбираат збир од специфични потешкотии во учењето на
математика/аритметика и во извршување на математички/аритметички задачи. Тоа се
таков вид на отстапувања кои кај лицето создаваат сериозни тешкотии во
совладувањето на математиката/аритметиката без разлика на достапниот степен на
интелектуалниот развој, нормалното функционирање на сетилата и оптималните
услови на редовното подучување.</span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Потешкотиите
во совладувањето на математиката можат да бидат лесни, умерени и тешки, па
според тоа резултатот е делумна или пак потполна математичка неспособност</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">.</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Терминолошки
разликуваме <span style="color: #0b5394;">дискалкулија</span> и <span style="color: #38761d;">акалкулија.</span></span></div>
</span></span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0b5394;">Дискалкулијата</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> е
делумно нарушување во процесот на усвојување на математиката кое може да се
појавува кај сите или само кај одредени математички подрачја. Детето притоа
напредува во усвојувањето на математиката, но многу побавно од своите врсници и
неадекватно на својата ментална возраст.</span></span><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #38761d;">Акалкулија</span></span></i></b><b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> </span></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">( а – „без“ ,
„целосен недостаток“) е поим кој означува потполна неспособност за усвојување
на материјалот по математика, односно потполна отсутност на математичко
мислење. Таквата неспособност може да биде примарна или, пак секундарна. Кај
повеќето примери на акалкулија е секундарното, стекнато нарушување кое се
случува кај возрасна личност поради мозочна лезија или болест на централниот
нервен систем. Се појавува поради тоа што се погодени делови или состави на
мозокот кои се одговорни за извршување на математичките операции.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEvDo82hGYC4iJ-g0V3G7ak_QQ1JVH31UXgQ0LnBn6o7PipfbmcRtp6krjH1Bj-sdepd6JATZcsRI79xe677khAp3TbVfzIVeTwRXgGVacIQmFsJwxkA_p4t9S4SYGSTz9_vRVxfK2GjI/s1600/11327-36.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEvDo82hGYC4iJ-g0V3G7ak_QQ1JVH31UXgQ0LnBn6o7PipfbmcRtp6krjH1Bj-sdepd6JATZcsRI79xe677khAp3TbVfzIVeTwRXgGVacIQmFsJwxkA_p4t9S4SYGSTz9_vRVxfK2GjI/s1600/11327-36.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
</div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">РАЗВОЈНА ДИСКАЛКУЛИЈА</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">Кај децата најчесто
станува збор за развојна дискалкулија, односно, потешкотии кои се формираат во
раната развојна возраст, најчесто пред раѓање и се отчитуваат веднаш штом
детето започнува со запознавање на поимот броеви и извршување на елементарни аритметички
операции. Поради ова овој облик на
потешкотии се нарекува „развоен“.Дискалкулијата може да биде и самостојна и
единствена потешкотија која се појавува кај детето во комбинација со друга
потешкотија, на пример, со дислексија</span><span style="font-size: 13.5pt;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Пионир во
подрачјето на развојната дискалкулија е словачкиот невропсихолог од Братислава
др.Ладислав Кошч, кој, проучувајќи ја математичката способност кај децата на
возраст меѓу десет и единаесет години, успеал да дефинира различни облици на
развојна дискалкулија, па составил посебен збир од тестови за дијагностицирање
на дискалкулија кај децата. Професорот Манеш Шарма, кој својата работа ја
започнал истовремено со Ладислав Кошч, значително ја проширил и усовршил
дијагностичката метода, воглавно се насочил на терапевтскиот аспект, на
конкретна помош на децата со потешкотии во учењето на математиката.<o:p></o:p></span></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Според Кошч,
„Развојната дискалкулија е структурно нарушување на математичките способности
кое влече свои корени од оние делови на мозокот кои се анатомски и психолошки
непосредно одговорни за созревање на математичките способности во склад со
возраста, а притоа не се последица на нарушувањето на општите ментални
функции.“</span></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAgiLI2vI5Qzj2RsPqmhE5s4OEPXJ4lZmmFo7jJlkVxDYNxBEz7adxkf244GkG2AM2W8yM7q3fQwmL2qXv_qUgmGBe7SFThoRiNbJFVihHngmPrlULW8n4JoxWmsM2fGUzsW5SKmyf8jg/s1600/486880-42625-18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAgiLI2vI5Qzj2RsPqmhE5s4OEPXJ4lZmmFo7jJlkVxDYNxBEz7adxkf244GkG2AM2W8yM7q3fQwmL2qXv_qUgmGBe7SFThoRiNbJFVihHngmPrlULW8n4JoxWmsM2fGUzsW5SKmyf8jg/s1600/486880-42625-18.jpg" height="400" width="266" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">МЕХАНИЗМИ НА
РАЗВОЈНАТА ДИСКАЛКУЛИЈА:<o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #351c75;">НЕВРОЛОШКО
НАРУШУВАЊЕ ИЛИ СПЕЦИФИЧНОСТ ВО РАБОТАТА НА МОЗОКОТ?</span></span></i></b></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 18px; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Сепак, постои и друг агол на гледање на механизмите
на развојната дискалкулија. Невролозите утврдиле дека повеќето аритметички
операции ги извршува левата половина од нашиот мозок. Некои истражувачи сметаат
дека причината за потешкотии кај децата со дискалкулија е во тоа што тие повеќе
ја користат десната половина од мозокот наспроти левата, односно</span><span style="font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-size: 13.5pt;">имаат поголема тенденција кон холистичко
когнитивните стратегии, додека на аритметиката е најдобро да и се пристапи
аналитички.</span></div>
<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Таквото гледање на
проблемот повеќе ја поврзува дискалкулијата со посебност на детскиот когнитивен
стил, отколку со дефицит на некои функции. Според тоа гледање дискалкулијата не
е нарушување, туку е специфичност, посебност во развојот. Така, децата со дискалкулија
можеби не се свесни дека имаат аналитички способности па не ги применуваат во
решавање на аритметичките задачи.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizIu4HLZC_DPNn8vDriRJXZoL8TGZqMK3rjqnflB3CxoTuJGCnBfFlRIeItXApsZEnAB-SlN0tUY3BrhknIh7UNJEqGyybQB7CqB5mKZj5dXsTK_j5BOqYIfb_V0FBahkqPqhUeFrfX4g/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizIu4HLZC_DPNn8vDriRJXZoL8TGZqMK3rjqnflB3CxoTuJGCnBfFlRIeItXApsZEnAB-SlN0tUY3BrhknIh7UNJEqGyybQB7CqB5mKZj5dXsTK_j5BOqYIfb_V0FBahkqPqhUeFrfX4g/s1600/images.jpg" height="304" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">КАКО
ДА СЕ ПРЕПОЗНАЕ ДИСКАЛКУЛИЧНО ДЕТЕ ?</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во процесот на
учење на математиката сите деца прават повеќе или помалку грешки. Децата со дискалкулија
се разликуваат по тоа што имаат многу невообичаени, специфични грешки.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Најчести се
следните грешки:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Парафазични
супституции</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> ( неправилна употреба на
броевите при читање, пишување и сметање). Детето заменува еден број со некој
друг. Таквите замени немаат никаква врска со тешкотиите во разбирањето на
поимот број. Погрешните замени се случуваат како во читањето и пишувањето на
броевите, така и при употреба на калкулатор.Кога смета со помош на калкулатор,
прстот на детето едноставно притиска погрешно копче. Детето секој пат заменува
некои други броеви, а притоа не станува збор за сличност на облиците или
просторната положба на броевите или од притискање на копчето на калкулаторот
кое се наоѓа покрај вистинското.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEAcYGEq7r7q3OrJugIsmXRoKp6ShIH5nUkc3_Z0cAabI-D5iPm7cWmFJliV3n1KzScIeyIa8GO84EBkR9jl4dKR0V3hjpYRoCzqPHxB5t0huy5gqtkoHC1RGaA0ntDvx09h-OeLqA-XU/s1600/Math-problems-dyscalculia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEAcYGEq7r7q3OrJugIsmXRoKp6ShIH5nUkc3_Z0cAabI-D5iPm7cWmFJliV3n1KzScIeyIa8GO84EBkR9jl4dKR0V3hjpYRoCzqPHxB5t0huy5gqtkoHC1RGaA0ntDvx09h-OeLqA-XU/s1600/Math-problems-dyscalculia.jpg" height="400" width="315" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #990000;">Персервации
( грешки на „заглавување“).</span> </span></i></b><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">Детето го повторува
истиот број или работа повеќе пати и не е во состојба да премине на следниот
чекор ниту во пишување ниту во сметање. На пример, ако во првата задача на
страницата имало знак „+“, детето собира и во сите останати задачи до крајот на
страницата без разлика на тоа што знакот
одамна се сменил. </span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13.5pt;">Грешките на „заглавување“ исто така се забележуваат и во упорното повторување
на неодамна научените работи. По совладувањето на нова постапка или операција
на сметање, детето почнува да го применува и таму каде таа постапка воопшто не
е адекватна. На пример, откако научило што е „позајмување“ во задачите со
одземање, детето го применува „позајмувањето“ дури и таму каде нема потреба,
или пак по усвојување на постапката на множење, детето множи и таму каде што е
потребно да се собира.</span></div>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">Забавеност</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето дава точен
одговор, но му е потребно многу повеќе време отколку што е тоа вообичаено за
негова возраст. На пример, за одговорот 1 + 9 = 10 му треба повеќе од три
секунди.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">Ставање
на броевите во взаемно несоодветна просторна положба</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во текот на
извршување на писменото сметање во колона, детето ги запишува броевите во
взаемно несоодветен однос, и поради тоа доаѓа до погрешен резултат. Можна е
нарушена насока на решавање ( од десно на лево или вкрстено).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #134f5c;">Визуелни
грешки</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето погрешно ги
препознава знаците за сметање , па поради тоа извршува погрешна операција или
неправилно препознава број. На пример „+“ го препознава како „-“ па наместо да
собира, тоа одзема.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">Процедурални
грешки</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето испушта,
„прескокнува“ еден од потребните чекори во решавањето на задачите.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #351c75;">Слабо
меморирање и препознавање на низата на броеви</span><a href="" name="KA"></a><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето може да има
тешкотии со меморирање на сопствениот телефонски број. Може да се случи да не
го препознае телефонскиот број ако е кажан или запишан на друг начин.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6KYza7Pl5MVqRdUTeXUslA4IKvdYnh7LTh7_-R6JLwTj627_SRe9vAekY-uQMYEcHgaTkftEv0oWvcTSyW7fs-njPc35Y7cmNhn_pTxdXO2i5r-4GjXCwvpjjZUCE-ieiPwy7jx18J4Y/s1600/what-is-dyscalculia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6KYza7Pl5MVqRdUTeXUslA4IKvdYnh7LTh7_-R6JLwTj627_SRe9vAekY-uQMYEcHgaTkftEv0oWvcTSyW7fs-njPc35Y7cmNhn_pTxdXO2i5r-4GjXCwvpjjZUCE-ieiPwy7jx18J4Y/s1600/what-is-dyscalculia.jpg" height="280" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #351c75;">СПЕЦИФИЧНИ
ПОТЕШКОТИИ КОИ ГИ ИМА ДИСКАЛКУЛИЧНОТО ДЕТЕ ВО РЕШАВАЊЕ НА МАТЕМАТИЧКИ ЗАДАЧИ</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">Постојат</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 13.5pt;">четири видови на аритметички
потешкотии: потешкотии во логиката, во планирањето, персервации на неадекватни
постапки и неспособност за извршување на едноставни аритметички операции.</span></div>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #38761d;">Потешкотии
во логиката</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> вклучуваат неразбирање на
изразите како “триаголник под квадратот“ . Кога ја решава задачата по усни
упатства на наставникот или кога пишува диктат, детето ги забележува елементите
во оној редослед како што се именувани, но
не обрнува внимание на просторните односи во кои се прикажани објектите.
Потешкотиите во логиката исто така се појавуваат во работата со броевите и во разбирањето на системот на броеви.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #b45f06;">Потешкотии
во планирањето</span> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">се согледуваат во тоа што
детето не ја анализира задачата пред да почне да ја решава и не го проверува
резултатот.Наместо прво да размисли за тоа што се бара во задачата и како треба
истата да се реши, детето веднаш започнува со избрзано решавање и на крај
целосно ја губи врската со самата задача. На детето понекогаш му е тешко да
разбере како се поврзани елементите во задачата и по кој редослед треба да
работи.Таквиот ученик не ја гледа задачата како целина, туку перципира само
неповрзани делови, и поради тоа не може да состави ментален план на решавање.
Детето со дискалкулија може да го препознае значењето на секој број и знак во
задачата и да ја знае методата на нивната употреба, но во моментот на соочување
со задачата пред него се создава „ѕид“ кој сокрива одредени елементи, па детето
повеќе не е во состојба да ги перцепира. Иако не ги воочува елементите кои
исчезнале од неговото перцептивно поле, детето чувствува дека „ нешто не е во
ред“, но не може да одреди што.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #990000;">Потешкотите
при проверка на резултатот</span> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">можат да бидат
големи. Понекогаш детето ништо не постигнува со проверката , иако проверува
неколку пати, бидејќи секој пат добива некој друг резултат, и не знае кој од
нив е точен.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето со
дискалкулија може да го прави следното:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">воопшто не го
проверува резултатот бидејќи однапред чувствува дека тоа нема да помогне,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">упорно продолжува
да проверува се додека не добие ист резултат два пати (понекогаш проверува
десет и повеќе пати по ред, но и покрај тоа резултатот може да биде неточен),<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">доаѓа до резултатот
„ по чувство“ („ Ми се чини дека ова би можело да биде точно“),<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">го брише запишаниот
резултат, ја кине или луто ја гужва хартијата и ја фрла во корпата за отпадоци
(таквата стресна реакција понекогаш настапува уште при првиот обид, бидејќи
детската емоционална состојба станува таква што повторното соочување со истата
задача е невозможно),<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">одлучува да го
запише резултатот за кој знае дека е неточен ,но повеќе не е во состојба да
бара и да проверува понатаму,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">-<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">не знае на кој
начин може да го провери резултатот бидејќи познава само еден начин на сметање,
а тоа е тој со кој дошол до тој резултат.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 20.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Потешкотиите
во проверувањето на резултатот многу го фрустрираат детето, особено кога тоа
воопшто не знае од каде треба да започне и кога проверката ја повторува повеќе
пати, а секој пат доаѓа до некој друг резултат. На некои деца им помага
проверката со калкулатор, но постојат и такви на кои употребата на калкулатор
им е тешка работа, бидејќи бара од нив познавање на правилна постапка. Многу
деца со дискалкулија имаат целосно неразвиена вештина на проценување, и кога
доаѓаат до некој резултат, не знаат дали тој резултат е барем близок до
точниот, или дали воопшто има некаков смисол.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDh-qny8SQtOHnuJ7GcQZEYN8-4OqnYmwGip_ETmIF1Zut2muD3MnvmSursggjsStrjir_hzhYS75fAPZ2z1EKsthyphenhyphenWfmw9zZ-npBLvA12tfm5-NmmCzeurBPNx2sXHk_pR729Pt7dcM4/s1600/553935_com_october_27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDh-qny8SQtOHnuJ7GcQZEYN8-4OqnYmwGip_ETmIF1Zut2muD3MnvmSursggjsStrjir_hzhYS75fAPZ2z1EKsthyphenhyphenWfmw9zZ-npBLvA12tfm5-NmmCzeurBPNx2sXHk_pR729Pt7dcM4/s1600/553935_com_october_27.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #0b5394;">Неспособност за извршување на едноставни
аритметички операции </span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">е карактеристична
за децата со дискалкулија. За разлика од децата кои имаат потешкотии со
логиката, детето со потешкотии во извршување на едноставни аритметички операции
ја разбира нивната логика, но не може автоматски да се присети на фактите.
Затоа до резултатот доаѓа со броење, воглавно на прсти. Броењето е единствено
достапно на таквите деца. Тие не ги забораваат броевите, туку шемите во кои треба
да ги сместат. По воочувањата на професорот Шарма, децата кои го користат
броењето како доминантна метода за добивање на аритметичкиот резултат, воглавно
имаат долготрајни потешкотии во математиката. Во текот на последните 30 години
работа во својот Центар за учење и подучување математика, Махеш Шарма проучил
голем број на деца и возрасни, и дошол до заклучок дека учениците кои и после
неколку години на школување сеуште го користеле броењето (воглавно на прсти)
имале најголеми потешкотии во разбирањето на повисоките математички концепти.
Тие не биле во состојба да ги воочуваат шемите на односите на броевите, и
поради тоа имале потешкотии со концептуализација. Учениците кои освен со броење
успеале со други методи да дојдат до
аритметичкиот резултат, бргу напредувале во разбирањето на математичките
концепти.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghZSQA8TR4Qw1xPBA6ivTyAk_GuuC-CtFnxAUOcVl3prDq5mqIJMRaXC-Cl3-cyH7diEv8xiMIZHKWqWxI-MtQKnY_m4vXI-pBsGnYiT0dSiXnY9CWwHYwBzJJoVzv_dWyGhwR_Z6t8Io/s1600/dyscalculia+logo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghZSQA8TR4Qw1xPBA6ivTyAk_GuuC-CtFnxAUOcVl3prDq5mqIJMRaXC-Cl3-cyH7diEv8xiMIZHKWqWxI-MtQKnY_m4vXI-pBsGnYiT0dSiXnY9CWwHYwBzJJoVzv_dWyGhwR_Z6t8Io/s1600/dyscalculia+logo.png" height="140" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #351c75;">ОСНОВНИ ОБЛИЦИ НА РАЗВОЈНАТА ДИСКАЛКУЛИЈА</span></span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Очигледно
е дека во секој индивидуален случај можни се разновидни комбинации на симптоми
и облици на развојна дискалкулија. Така, едно дете може да има неколку облици
на дискалкулија или пак само еден. Што повеќе облици на дискалкулија има
детето, толку посложена е постапката за
дијагностицирање и терапија. Различните облици на дискалкулија можат
исто така да се појават во комбинација
со други специфични нарушувања на симболичките функции, особено со
развојната дислексија и дисграфија.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Облици
на дискалкулија :<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #741b47;">Вербална</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> – нарушување на
разбирањето и сопствена употреба на математички речник,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #351c75;">Практогностичка</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">
– нарушување на способноста за манипулирање со реалните и нацртаните објекти,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #0b5394;">Лексичка</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> – нарушување на
способноста за читање на математичките знаци и нивните комбинации,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #38761d;">Графичка</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> – нарушување на
способноста за пишување на математичките знаци , <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #b45f06;">Идеогностичка</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">
– нарушување на способноста на разбирање на математичките поими и сметање во
себе,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.25pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="color: #990000;">Операциска</span></span></i><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"> – нарушување на
способноста за извршување на аритметички операции.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQVqODI23T2F5j8_a7H-D2VO49Ymh2AQl41-0OYiD2Ler8YpwWZ2O-VkldnYLNZy_ii__lTjJGrgoIS5zub55Cj9mw00sF1QMHCBCR0qOE2mSN88z2A9ufyhue1TvajaIkcwB52uJlIZE/s1600/shock+therapy+dyscalculia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQVqODI23T2F5j8_a7H-D2VO49Ymh2AQl41-0OYiD2Ler8YpwWZ2O-VkldnYLNZy_ii__lTjJGrgoIS5zub55Cj9mw00sF1QMHCBCR0qOE2mSN88z2A9ufyhue1TvajaIkcwB52uJlIZE/s1600/shock+therapy+dyscalculia.jpg" height="400" width="327" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">(Материјалите се одобрени за објавување од Хрватското здружение за дислексија од Загреб, а фотографиите се позајмени од интернет )</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 13.5pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<!--[endif]-->
<!--[endif]-->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-84907241198776620202013-07-21T08:30:00.000-07:002013-07-21T08:30:10.427-07:00КАРАКТЕРИСТИЧНИ ОДНЕСУВАЊА НА ХИПЕРАКТИВНИТЕ ДЕЦА<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXFWvMCGLVdbhF0QdKdQsHclVM2BPWfInaPnGztPk1gdzwBiWBsngZJXIlQyB2BFw8OTXLfiKfh5Xo5MUvZ36QL264cq9T5yPpttHxEfUd_4cFrlxDhgws_ypR_vthiCLmmE9vs1ZYfTY/s1600/health-101711-003-617x416.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXFWvMCGLVdbhF0QdKdQsHclVM2BPWfInaPnGztPk1gdzwBiWBsngZJXIlQyB2BFw8OTXLfiKfh5Xo5MUvZ36QL264cq9T5yPpttHxEfUd_4cFrlxDhgws_ypR_vthiCLmmE9vs1ZYfTY/s400/health-101711-003-617x416.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: right; text-indent: -18pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span><span style="font-size: 7pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> </span></span></span><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Почнува да работи пред да ги
добие и разбере упатствата за работа.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #351c75;">Гледа како работат другите деца
пред да проба самото да сработи.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #0b5394;">Работи пребрзо и прави
непотребни грешки, а не грешки поврзани со незнаење.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"> <span style="color: #134f5c;">Постојано е во движење, се
допира и не може подолго време да седи на едно место.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #38761d;">На прашањата одговара пребрзо и
не си дава доволно време да размисли.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> <span style="color: #b45f06;"> </span></span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #b45f06;">Не е способно да ги следи
упатствата кои се даваат на целата група.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #990000;">Не може да ги запамети
упатствата, иако нема потешкотии со памтењето.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #741b47;">Преминува од една активност на
друга и ретко кога ги завршува започнатите задачи.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #0b5394;">Има потешкотии во
организирањето на писмените задачи: тие најчесто се збркани.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #134f5c;">Погрешно ги толкува
едноставните изјави, не разбира многу зборови и реченици.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #38761d;">Може да повтори изјави кои му
се кажани по подолг период, но не може да ги повтори оние кои му се кажани
неодамна.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #b45f06;">Лесно се препнува и паѓа. Неспретно
ги фрла предметите или истите му паѓаат од рака.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #990000;">Лесно се дружи со оние деца кои
многу зборуваат и прават галама, често пати ја прекинува работата за да им се
придружи.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #741b47;">Премногу е зборливо, често го
прекинува разговорот.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #351c75;">Често ја напушта клупата и
нешто пребарува во одделението, додека другите деца седат мирно.</span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #0b5394;">Не внимава кога наставникот
нешто објаснува, погледот најчесто е насочен во нешто друго.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #134f5c;">Често кажува „ не можам да го
направам тоа“ пред и да се потруди, лесното откажување е воочливо посебно кај
новите задачи.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #38761d;">Зборува, пее и си шепоти само
на себе.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="MK" style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span></span><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Не може да ги искаже мислите на
логичен и разбирлив начин.</span></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBLNsnlD8o4zTKCQvqkvh5ikJfzEeuAl2d4N2AsCxqQKO9fR_T3B6yxg2LwD4usuw_ocvR-BzeK3x8vYQQrFInDblSYo1THhyRS8O63CLkuyuVCDdoMuF0hIn9x4m8lbOmnmmlDKbUpns/s1600/naughty_boy_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBLNsnlD8o4zTKCQvqkvh5ikJfzEeuAl2d4N2AsCxqQKO9fR_T3B6yxg2LwD4usuw_ocvR-BzeK3x8vYQQrFInDblSYo1THhyRS8O63CLkuyuVCDdoMuF0hIn9x4m8lbOmnmmlDKbUpns/s400/naughty_boy_1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">ПОДТИПОВИ НА НАРУШУВАЊА</span></span></i></b></div>
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-style: italic;"><br /></span></div>
<i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></i></span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Иако често се зборува за хиперактивноста како нарушување, самиот
моторичен немир е еден од темелните симптоми во ова нарушување. Имено, се
разликуваат три подтипови на нарушување на вниманието, зависно од тоа кој збир
на симптоми е најизразен. Основните симптоми се <i><span style="color: red;">хиперактивност</span></i>, <i><span style="color: #0070c0;">импулсивност</span></i> и <i><span style="color: #00b050;">невнимание</span></i>.</span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> <span style="color: #990000;">1.<span style="font-size: 7pt; font-style: normal; font-weight: normal;"> </span></span></span></span></i></b><!--[endif]--><b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000;">Деца кои се хиперактивни</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Нормално е
малите деца да бидат хиперактивни, постојано да се во движење, да истражуваат,
да се немирни. Во рамките на нормалниот развој моторичката активност се
зголемува до третата година од животот, после која активноста се намалува.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хиперактивноста
понекогаш се дијагностицира и кај деца помлади од 4 – 5 години. Тие веќе во периодот на доење се необично активни:
многу плачат , до доцна навечер бараат да јадат, имаат потешкотии во спиењето,
често се будат, тешко е да се смират и утешат. Во подоцнежниот период тие деца
постојано се во движење, не можат мирно да седат, фаќаат се околу себе,
постојано нешто прашуваат, нивното внимание е непримерно за таа возраст, сами
потешко си играат. Поради постојано присутниот немир хиперактивните деца во
овој период се во поголема опасност од повреди. Иако многу често рано
проодуваат, често пати се повеќе неспретни од другите деца, многу често паѓаат,
лошо ги планираат и предвидуваат последиците од своите активности.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]--><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: right; text-indent: -18pt;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcr0rI4s2xIgBnVCceUrQSepQLvyYbmO7ij8B9d8lf47SxkQR1bgPj_0R2heO4zq2z_UziQ7eScaYFLhpPzmeRFgtPSYwf6aUSHMDaeTslSyJymcul_Qah6HFQYfqMfmB_aREqZRtOmQ/s1600/0605SSChildHitting.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcr0rI4s2xIgBnVCceUrQSepQLvyYbmO7ij8B9d8lf47SxkQR1bgPj_0R2heO4zq2z_UziQ7eScaYFLhpPzmeRFgtPSYwf6aUSHMDaeTslSyJymcul_Qah6HFQYfqMfmB_aREqZRtOmQ/s320/0605SSChildHitting.jpg" width="275" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кај
хиперактивните деца понекогаш не се појавува страв од одвојување и тие се
најчесто некритични во приоѓањето со непознати лица. Поради потешкотиите во предвидувањето
на последиците на однесување, таквите деца се често премногу храбри и
издржуваат во ситуации кои најчесто ги плашат останатите деца.<o:p></o:p></span></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во
предучилишниот и училишниот период хиперактивните деца се изразено нестрпливи,
никогаш не се на своето место, не ја слушаат „тетката“ или наставникот,
зборуваат додека останатите деца работат во тишина. Често пати ја прекинуваат
работата во група, влегуваат во збор и пречат на останатите во извршување на
задачите или активностите.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хиперактивните
деца имаат потешкотии во организација, често забораваат да ги донесат книгите,
приборот, тетратките, ги губат своите работи.<o:p></o:p></span></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Поради таквото
однесување наставниците на хиперактивните деца гледаат како на недисциплинирани
и лоши.Останатите деца на почеток ги гледаат како забавни и интересни, меѓутоа,
кога хиперактивното дете реагира импулсивно, физички или вербално го напаѓа или
повреди другото дете или му пречи во учењето, тестот или играта, врсниците
почнуваат да го одбегнуваат.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #0b5394;">2. Деца кои
се импулсивни</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Основната потешкотија кај сите деца со хиперактивност е намалената
контрола на импулсот, адекватна и неадекватна. Децата со овој проблем
доживуваат постојани потешкотии со импулсивноста, особено со контролата во
реагирањето на сигналите, импулсите или настаните кои се неважни за сработување
на тековните задачи.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.</span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Таа
импулсивност, односно реагирање без размислување за можните последици од
однесувањето предизвикува бројни проблеми кај хиперактивните деца и нивните
родители.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWahEEGMZE_XO1fpJx-Gc0RR3IpwxmPRyVrnumWA8OfYIgTX8cWgE8ESK2VyjFhXLfU5_5dnjZ446VeoqUg34u8edCYjRNuPlaUtKZyae48xLvBxGFGGiO7WOw4YdKUh1NiVC0kWAb7qM/s1600/hyperactivity.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWahEEGMZE_XO1fpJx-Gc0RR3IpwxmPRyVrnumWA8OfYIgTX8cWgE8ESK2VyjFhXLfU5_5dnjZ446VeoqUg34u8edCYjRNuPlaUtKZyae48xLvBxGFGGiO7WOw4YdKUh1NiVC0kWAb7qM/s400/hyperactivity.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;">Родителите
се постојано во алармирана состојба како би ги спречиле несреќите и повредите
на кои овие деца се изложени. Типичен пример за тоа е премин на улицата:
родителите знаат дека ако нешто го одвлече вниманието на детето, тоа ќе
зачекори на улицата без разлика на тоа дали постои опасност на улицата или не.
И самиот дом може да биде опасност за хиперактивните деца: отворените прозорци,
топлата печка, средствата за чистење, ножевите, достапните лекови во домот.....</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">Во училишниот период и во
адолесценцијата импулсивноста е голем проблем. Импулсивните деца лесно се
убедуваат. Со желбата да бидат прифатени од нивните врсници, често прават
работи на кои тие ги убедуваат. Таквото однесување знае да биде наивно, од ситни
случки како лепење на гума за џвакање на столчето на наставничката до животно
загрозувачки ситуации како што е качување на висока ограда или електричен
столб. Импулсивното однесување може да биде мотивирано и од чиста љубопитност,
на пр. детето да види што ќе се случи кога во супата ќе стави темпера.</span></div>
<o:p></o:p></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Импулсивноста исто така,
може да пречи и во социјалните односи на детето. Многу често импулсивните деца
имаат потешкотии со создавање и одржување на пријателства. Влегувањето во збор,
наметнувањето, зборувањето погрешни работи во погрешно време, тапкањето,
гушкањето или допирањето на другите без причина за тоа, агресивното решавање на
конфликти може да доведе до проблеми во односите со врсниците, па детето кое
бара и има потреба од пријатели на крајот е отфрлено.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> <span style="color: #38761d;">3.<span style="font-size: 7pt; font-style: normal; font-weight: normal;"> </span></span></span></span></i></b><!--[endif]--><b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">Деца кои имаат потешкотии со
внимание и одржување на концентрација</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Иако хиперактивните деца често се забележани поради импулсивноста и
хиперактивноста, поради која отскокнуваат од групата на своите врсници, сериозните
потешкотии кои ги доживуваат поради краткиот опсег на внимание исто така може
да предизвика долгорочни последици. Поради проблемот со вниманието, овие деца
многу тешко учат и можат да имаат потешкотии со академскиот успех, но и со
усвојување на практични и моторички вештини ( како што е возењето велосипед или
пливање).Од истата причина, се појавуваат потешкотии и со учење на говорот, што
може да се согледа во потешкотиите при вклучување во конверзација или групни
активности.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbpGC3VnNqlq6u8FNA8IYKa-gc6rrs1yN5nO-hNVxleu5oysYFrNagIpJmgKB2dbiqKeFfNtYW0q6dMFp0DrPtR0HL6PVZXPe5lCW7OPXtEjF0AyyNjJekGefH1bOkMVN1MPPiDI2m1fE/s1600/ADS_ADHS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbpGC3VnNqlq6u8FNA8IYKa-gc6rrs1yN5nO-hNVxleu5oysYFrNagIpJmgKB2dbiqKeFfNtYW0q6dMFp0DrPtR0HL6PVZXPe5lCW7OPXtEjF0AyyNjJekGefH1bOkMVN1MPPiDI2m1fE/s400/ADS_ADHS.jpg" width="301" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Многу проблеми на хиперактивните деца кои се однесуваат на училишните и
социјалните вештини , всушност се предизвикани поради неспособноста кај овие
деца да ја задржат концентрацијата доволно долго како би можеле да го научат
тоа што е потребно. Хиперактивните деца често имаат способност да ги научат
потребните вештини, но потребна им е помош како би успеале да го задржат
вниманието доволно долго за да го направат тоа.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Последиците од неспособноста да се концентрираат се согледуваат не само
во подрачјето на образованието у успехот во училиште, туку и во доменот на
нормалните , задоволувачки односи со членовите на семејството и пријателите.<o:p></o:p></span></span></div>
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Постои одреден број на деца, посебно девојчиња, кои не се изразено
хиперактивни ниту импулсивни, но имаат сериозни потешкотии поради големиот дефицит
на внимание и способност за концентрација. За таа група на деца можеме да
кажеме дека имаат нарушување на вниманието без хиперактивност. Неретко тие деца
остануваат неидентификувани, поради ненаметливоста на нивните пречки. Доколку
бидат препознаени и адекватно третирани тие деца можат многу добро да
напредуваат.</span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
( Објавените материјали преведени на македонски јазик се одобрени од Хрватското здружение за дислексија од Загреб, а сликите се позајмени од интернет. )</div>
<div>
<br /></div>
<span lang="MK" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;"></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-7065298395377330482013-07-21T06:35:00.000-07:002013-07-21T06:35:38.609-07:00ХИПЕРАКТИВНИ ДЕЦА - СОВЕТИ ЗА НАСТАВНИЦИ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAYwAlTy8fjizv6-GEqLKypdOvOIS7hECT7aYk1ak4C4uIGjUxFLB6nHCFiIKmlREZW5YL-1WIgWU6h_KYC9e_yvhIK7l6MVE1P7OODY3kN8gVF90CkP1ml302xhAFFB4a4vDpj-3rIeQ/s1600/causes-of-adhd-400x400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAYwAlTy8fjizv6-GEqLKypdOvOIS7hECT7aYk1ak4C4uIGjUxFLB6nHCFiIKmlREZW5YL-1WIgWU6h_KYC9e_yvhIK7l6MVE1P7OODY3kN8gVF90CkP1ml302xhAFFB4a4vDpj-3rIeQ/s320/causes-of-adhd-400x400.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Академското
достигнување е еднакво важно за хиперактивното , како и за секое друго дете.
Хиперактивните деца имаат потреба од повисоко ниво на структура во ситуација на
учење. На детето може да му се помогне, така што со него ќе се договори
секојдневен распоред и рутина во извршувањето на училишните задачи. Во
одделенската средина добро е да се поттикнат сите деца, а со тоа и
хиперактивното дете, да го забележат она што го имаат за задача, а наставникот
одвреме навреме треба да проверува дали детето се забележило.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.</span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;">Се
препорачува хиперактивното дете да се смести во прва клупа и да се поттикнува
да има што помалку работи на клупата. Имено, во прва клупа тоа посилно ќе биде
фокусирано на наставникот, а со тоа помала е можноста за интеракција со другите
деца во текот на наставниот час.</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">Пожелно е детето да не седи
покрај прозорецот или вратата бидејќи надворешните стимули силно ќе влијаат на
вниманието на детето.</span></div>
<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во текот на
наставниот час добро е да му се поставуваат повеќе потпрашања на хиперактивното
дете, со цел да се врати неговото внимание на наставниот процес. Исто така,
важно е да се насочи кон позитивното, на она што детето го направило, на
задачите кои успешно ги завршило, а не на она што не го направило или во што
погрешило. Насочувањето на позитивно ја зголемува мотивацијата кај детето и го
зајакнува неговото чувство за компетенција и постигнувања.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh82z9FF4TIzuO5y7sWBTYK-KRg45P3H1mW-F3-0IehUU3K9pzjkp5Ds35nylWdzGfhPQJ97gLNPC3HaBdiWuqUT1933Y2yNZJv7pTg26aHa5nAaygxIRFBLH5Gf8ttVJtuHpKFamUQ57E/s1600/ADHD-Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh82z9FF4TIzuO5y7sWBTYK-KRg45P3H1mW-F3-0IehUU3K9pzjkp5Ds35nylWdzGfhPQJ97gLNPC3HaBdiWuqUT1933Y2yNZJv7pTg26aHa5nAaygxIRFBLH5Gf8ttVJtuHpKFamUQ57E/s320/ADHD-Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Поголем број
на потешкотии со хиперактивни деца произлегува од нивната намалена способност
да ги следат правилата, поради што доаѓа до нарушување на дисциплината во
одделението.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Иако секое
хиперактивно дете е единствено, постојат
некои принципи кои ќе го олеснат почитувањето на одделенските норми кај
самото дете, а со тоа воедно ќе се олесни работата на наставникот и на
останатите деца:</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Објаснете ги правилата на
однесување на децата во одделението. Правилата се важни и секако важно е на
децата да им се даде информација што очекува наставникот од нив. Тие правила
треба да бидат позитивни, изразени во посакувани термини на однесување. Пожелно
е да се напишат и истакнат, така да можат да ги видат сите деца. Не се
препорачува да се истакнат повеќе од пет правила.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Особено важен е акцентот на
поткрепување на посакуваните , позитивни однесувања. Повратната информација за
однесувањето на учениците мора да следни непосредно по однесувањето, и да биде
поврзана со специфичното однесување ( на пр. кревање рака кога детето сака
нешто да каже). Со детето можете да се договорите околу составот на награди,
што може да вклучува повеќе можни награди, со што на детето му се овозможува
одредена слобода на избор.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Воспоставете со детето јасна
хиерархија на санкции за непожелно однесување, бидејќи тоа му овозможува да
добие повратна информација за своето однесување и за „следниот чекор“. Во таа
хиерархија вклучете и планирано игнорирање и временска ограничена пауза.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Пофалете го и охрабрете го
позитивното внимание.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Комуницирајте со детето на
асертивен начин, јасно изразувајќи ја својата потреба на неагресивен начин.
Одбегнувајте потсмев,предавања или критикување.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Разликувајте ја неможноста од
непослушноста. На пр. кога детето ќе каже „не знам“ или „не можам“, тоа има
потреба од подучување или помош. „Не сакам“ бара претходно договорена санкција.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Имајте приоритети. Не се
фокусирајте на повеќе од три однесувања одеднаш.</span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Игнорирајте ги непожелните
однесување за да можете да ги отстранете од детскиот репертоар на однесување, а
со самото тоа го оневозможувате детето да ги употребува за привлекување
негативно внимание</span></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3IyN9uxT4VBPtg3FN3t_Y5irGcTidvK3eL3G0UOGpvec2NQW11ZVRqtz5lCaNSF2YMUDfAPghILBh892lpGujRylxEHPAWsxt5L_6AOMmilnlMCVejzW5NLFH6n52l_L1QysQzgLwnT8/s1600/adhd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3IyN9uxT4VBPtg3FN3t_Y5irGcTidvK3eL3G0UOGpvec2NQW11ZVRqtz5lCaNSF2YMUDfAPghILBh892lpGujRylxEHPAWsxt5L_6AOMmilnlMCVejzW5NLFH6n52l_L1QysQzgLwnT8/s320/adhd.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Правила во учењето</span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">- <span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]--><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Поделете го материјалот на помали делови. Поставените
цели во учењето треба да бидат реалистични и остварливи.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">- Кај академскиот успех на хиперактивните деца планирањето
е исклучително важно.Планирањето на детето му дава структура и му го олеснува
учењето.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">- Сложените упатства при решавање на задачи или тестови,
поделете ги во повеќе едноставни упатства. Прашајте го хиперактивниот ученик да
повтори што треба да работи за да го проверите разбирањето на задачите. Кај
помалите деца се препорачува упатствата да се даваат едно по едно.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">- Преферирајте усно испрашување. Хиперактивните деца
постигнуваат подобри резултати и подобро ќе го покажат своето знаење со усно
одговарање. Намалете го бројот на писмените задачи, и ако е потребно,
продолжете го времето за работа кај хиперактивното дете.</span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Кога давате упатства на
целото одделение, застанете покрај хиперактивниот ученик додека го работите
тоа. За објаснување на задачите користете ја неговата книга или тетратка како
пример.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7Lasv0wVRd_WUQbRV1QMK6SI5RVeO_bezkwKRvDJPKxID_p2V2BRROG_t0xGCDUqyBMqeyaXOFUE486xiUDkDYyfMd2eTodj8ccINwkmCmeAznV-jHmzXXs0XSp64EICw-M-QdScK1xs/s1600/adhd-children.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7Lasv0wVRd_WUQbRV1QMK6SI5RVeO_bezkwKRvDJPKxID_p2V2BRROG_t0xGCDUqyBMqeyaXOFUE486xiUDkDYyfMd2eTodj8ccINwkmCmeAznV-jHmzXXs0XSp64EICw-M-QdScK1xs/s1600/adhd-children.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хиперактивните деца често имаат ниско самопочитување кое доведува до
одбегнување на работата во училиште од стравот од неуспех. Многу често овие
деца имаат потешкотии во учењето, не поради недостаток на способност, туку
поради емоционални потешкотии. Ако ученикот
постигне лоши резултати, намалете го обемот на зададениот материјал, а
не неговата тежина. Исто така, кај овие деца корисно е насочувањето на
позитивни карактеристики и постигнувања.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кај хиперактивните деца може да се намали фрустрацијата во тек на наставата
со овозможување на кратки паузи, или излегување од одделението. Исто така,
таквото дете може да добие и некои посебни обврски, како што е водење грижа за
кредата или сунѓерот, кои му овозможуваат промена на активности и му даваат
чувство на важност и ја намалуваат напнатоста и немирот.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хиперактивните деца имаат потреба за пријатели еднакво како и другите деца.
Понекогаш тие немаат адекватни социјални вештини или ги употребуваат на
погрешен начин. Социјалните вештини можат да се научат и да се развиваат и во
одделенската средина, од кои корист ќе имаат сите деца.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPSJUM1W4kuYd3dTkeg75t7U7vcF2VDLPfrp2-xrqeYVx_NFHVrAfEap8G5VDISi_y766S_Mt61ZECbdBGmLJq-BiQwEiQ0DeWYhtE8laAd0Ar72sCwXkivWRZgVRcVBkwxlyJSAveWts/s1600/sdvg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPSJUM1W4kuYd3dTkeg75t7U7vcF2VDLPfrp2-xrqeYVx_NFHVrAfEap8G5VDISi_y766S_Mt61ZECbdBGmLJq-BiQwEiQ0DeWYhtE8laAd0Ar72sCwXkivWRZgVRcVBkwxlyJSAveWts/s320/sdvg.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Во одделението , преку игра и слободни активности можете:</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK" style="text-indent: -18pt;"> </span><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Да ги поучувате
децата на ненасилно решавање на конфликт,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Да ги поучувате
децата на асертивност,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Да се поттикнува
развојот на социјалните вештини преку работа во мали групи. Таквата работа бара
постојано следење на процесите кои се одвиваат во тие мали групи. Направете
флексибилни групи со што ќе овозможете хиперактивните деца да работат со други
деца,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Поттикнувајте ги
децата меѓусебно да си помагаат (на пр. меѓусебно да си помагаат во
математика,читање); тие активности треба да се надгледуваат и се препорачува
децата наизменично да учествуваат во тие активности,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Поттикнување
ситуацијата да се согледува и од друг агол,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Бидете модел преку
кој децата можат да ги учат добрите социјални вештини и сами употребувајте
позитивни коментари за работата на ученикот, неговата интеракција и атрибути,</span></span></li>
<li><span lang="MK" style="font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Промовирајте го
правилото дека секој ученик е еднакво вреден член на групата; настојувајте да
ја поттикнувате соработката во одделението.</span></span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Хиперактивните деца се деца кои бараат исклучително многу внимание. За
наставниците е важно на ум дека тие деца имаат сериозен проблем. За многу луѓе
таа перспектива е силна страна бидејќи не станува збор за слепост, глувост,
инвалидитет или церебрална парализа. Но, иако на прв поглед се чини дека со
хиперактивните деца физички е се во ред, специфичниот начин на функционирање на
нивниот средишен нервен систем создава повеќе проблеми во нивното секојдневно
функционирање. Хиперактивното дете успешно ќе учи во средина која ги поддржува
индивидуалните разлики во флексибилниот, структуриран настап, додека
насочувањето на разликите ќе доведе до нивна стигматизација и осамување. Важно
е разбирањето и адекватното реагирање на успесите на детето и нивното
вреднување. Хиперактивните деца добро реагираат на згрижувачкиот став на
наставникот, и како последица на тоа, се високо мотивирани и постигнуваат
високи резултати.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;">За успешно образование на хиперактивно дете од исклучително значење е
соработката на родителите и наставникот. Родителите треба да бидат запознаени
со училишната рутина и очекувањата кои се поставени пред детето. Меѓусебната
поддршка на родителите и наставникот е пресудна, и двете страни можат да научат
една од друга: за ефективните начини на решавање на некои непосакувани
однесувања, силите на детето и позитивните страни, мотивацијата на детето. При
тоа, освен отворената и ефективна комуникација, оваа соработка може да биде
корисна во размена на информации за постигнувањата, задачите или можните
потешкотии.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7y3v1-9aSf2hMJ-5J4LWAtxwMreweloK_qM6xIwcBIPCsy8CR4ylgiLHTW0D-ysXuZrvn9_-dSBRO806MMhbV2DsMJt7Ott3auO12-FQyxZAMaLHBQ1x6VJDa-TvoKarKewctrT_6ng/s1600/adhd_boy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7y3v1-9aSf2hMJ-5J4LWAtxwMreweloK_qM6xIwcBIPCsy8CR4ylgiLHTW0D-ysXuZrvn9_-dSBRO806MMhbV2DsMJt7Ott3auO12-FQyxZAMaLHBQ1x6VJDa-TvoKarKewctrT_6ng/s320/adhd_boy.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><div style="text-align: justify;">
( Објавените материјали преведени на македонски јазик се одобрени од Хрватското здружение за дислексија од Загреб, а сликите се позајмени од интернет. )</div>
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-101986291163109822013-07-10T10:34:00.000-07:002013-07-10T10:40:32.912-07:00ИНСПИРАТИВНИ МИСЛИ ЗА НАСТАВНИКОТ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiRtQnu8oHoGdPmIqE4DXBi1svq4-UQldZwSdyjwtr91YUWSZ1g0mSawpRt-zj7AQpspcgBpSJLiNrITVt07hCfo6JDazHCupCtu8WAfdJ3CYhG3M4ZRd7_zwtfJNdJ83z84IScqClTU/s1600/JPG-A-good-teacher-is-like-a-candle-it-consumes-itself-to-light-the-way-for-others-Mustafa-Kemal-Ataturk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiRtQnu8oHoGdPmIqE4DXBi1svq4-UQldZwSdyjwtr91YUWSZ1g0mSawpRt-zj7AQpspcgBpSJLiNrITVt07hCfo6JDazHCupCtu8WAfdJ3CYhG3M4ZRd7_zwtfJNdJ83z84IScqClTU/s1600/JPG-A-good-teacher-is-like-a-candle-it-consumes-itself-to-light-the-way-for-others-Mustafa-Kemal-Ataturk.jpg" /></a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>„Добриот наставник е како свеќа - се троши самиот себе за да го осветли патот на другите.“</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz5BhpyaRlg9xzv2Z_09hpMS8AVzZGYO0cBRiMYoyUKqYBhW5aIAHoeA-CzdMKmvf3fY3XBI_DmRT-Dm0471n05AYtt6oAhAX4pudFIT7-sUTaB5kzWoFQEM2x30A7Y8sqlmGhc_Br6Pw/s1600/adamsqt.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz5BhpyaRlg9xzv2Z_09hpMS8AVzZGYO0cBRiMYoyUKqYBhW5aIAHoeA-CzdMKmvf3fY3XBI_DmRT-Dm0471n05AYtt6oAhAX4pudFIT7-sUTaB5kzWoFQEM2x30A7Y8sqlmGhc_Br6Pw/s1600/adamsqt.jpg" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Наставникот влијае на вечноста ; тој никогаш не може да каже каде завршува неговото влијание.“</i></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCwnNQwGtPgyZNIL2zJ6pg1nqx7P-cxnOFaxx2kYrhyphenhyphenILMfWv7knvHbbK94pAY7336CZdOPzpFoZmCVx6IekAHeHEWLvGCJ_LRmbQyzJDTA0r0p9Kec8eTSObKUBxf_WVFwa92cH8LKAA/s1600/the_influence_of_a_good_teacher_mousepad-p144104760747464341envq7_400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCwnNQwGtPgyZNIL2zJ6pg1nqx7P-cxnOFaxx2kYrhyphenhyphenILMfWv7knvHbbK94pAY7336CZdOPzpFoZmCVx6IekAHeHEWLvGCJ_LRmbQyzJDTA0r0p9Kec8eTSObKUBxf_WVFwa92cH8LKAA/s1600/the_influence_of_a_good_teacher_mousepad-p144104760747464341envq7_400.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Влијанието на добар наставник никогаш не може да се ИЗБРИШЕ.</i></span></div>
<div>
<span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9riBE9SoIYUVva-vElFgil4fu3VeHsgtdYz-BcPM6Oo9Y8hSkLFjIBsUGGJg0eCZ_CfgXiQG8ii4lq79TzAYmAHBorGdYiC2vSMFmyie5pSW64JaimPuxnaIe5I-JstiUfAAEYKnQ5p8/s1600/6a0105361d3ce2970b017ee5f052b0970d-320wi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9riBE9SoIYUVva-vElFgil4fu3VeHsgtdYz-BcPM6Oo9Y8hSkLFjIBsUGGJg0eCZ_CfgXiQG8ii4lq79TzAYmAHBorGdYiC2vSMFmyie5pSW64JaimPuxnaIe5I-JstiUfAAEYKnQ5p8/s1600/6a0105361d3ce2970b017ee5f052b0970d-320wi.png" height="287" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Најдобри наставници се оние кои ви кажуваат каде да гледате, но не ви кажуваат што да видите.</i></span></div>
<div>
<span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfJrF4wV9og53pMoWEns9G-kzf7-UmivQkQ3D3NzIBa-gZ7Xk-gcUAAKnNqNUtXosZzQuoc5_OMfzHkm-9880D1JuethvlkB-w7j8qt16FoD3s0IJyPDZaDptjWoFOwIUOl7jY0S5R8fI/s1600/CEAP_quote.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfJrF4wV9og53pMoWEns9G-kzf7-UmivQkQ3D3NzIBa-gZ7Xk-gcUAAKnNqNUtXosZzQuoc5_OMfzHkm-9880D1JuethvlkB-w7j8qt16FoD3s0IJyPDZaDptjWoFOwIUOl7jY0S5R8fI/s1600/CEAP_quote.gif" height="360" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Вистинската вредност на наставникот не е детерминирана со тоа што знае, ниту пак со неговата способност да го пренесе она што го знае, туку да ја стимулира желбата кај другите да знаат.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF0g0D5l2JxNNwXY3CrplSqOmVYkzbheLv_ZGNukFqmAZCnBLBb_XofSPPQDwVmMeWqSv-VTBmJjFCsWne4FZpCKQ6F-RhKhTIrYjl6anC3dpjXNiYQOV2peC0qtGqsBT0oHAVuufOcTc/s1600/54a5c59c41330e15ed0f5246bcdf0ee0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF0g0D5l2JxNNwXY3CrplSqOmVYkzbheLv_ZGNukFqmAZCnBLBb_XofSPPQDwVmMeWqSv-VTBmJjFCsWne4FZpCKQ6F-RhKhTIrYjl6anC3dpjXNiYQOV2peC0qtGqsBT0oHAVuufOcTc/s1600/54a5c59c41330e15ed0f5246bcdf0ee0.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>За светот ти можеби си само наставник, но за твоите ученици си ХЕРОЈ !</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfkgQOvsXXAvVMBB6d8RRy0ITZjYciKNlCjH_5dFJtxiEsbNA1vTjsxoj_jA0_6CIHPQMwbfNwHmzCC5ezFKeSAkpilAG6mn4fPe6PHjsV0CQGP8BctYtbHdC4BdSBCLQckigPl8XUocw/s1600/e535e7d3930d918cd20992073c10e012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfkgQOvsXXAvVMBB6d8RRy0ITZjYciKNlCjH_5dFJtxiEsbNA1vTjsxoj_jA0_6CIHPQMwbfNwHmzCC5ezFKeSAkpilAG6mn4fPe6PHjsV0CQGP8BctYtbHdC4BdSBCLQckigPl8XUocw/s1600/e535e7d3930d918cd20992073c10e012.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #b45f06;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Наставниците кои ја сакаат наставата, ги учат децата да го <u>сакаат</u> учењето.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjRCqyy7mlfFEM3GrAjjg49keaVe3eHMW70X8TCU1SEc6uOBZ4eQq-pr84sPA3OUFJqZi_FHF_7NWiIVqqa_xFDo5QVAUNdW-sxHgGPWyfdDEG0mkTmNijHkYR2DaiGOgDXg60ihJ8LEE/s1600/d9eecd0bd24647c3ed58da8f6f3b6f4c.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjRCqyy7mlfFEM3GrAjjg49keaVe3eHMW70X8TCU1SEc6uOBZ4eQq-pr84sPA3OUFJqZi_FHF_7NWiIVqqa_xFDo5QVAUNdW-sxHgGPWyfdDEG0mkTmNijHkYR2DaiGOgDXg60ihJ8LEE/s1600/d9eecd0bd24647c3ed58da8f6f3b6f4c.jpg" height="320" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>„Просечниот наставник ја објаснува комплексноста; надарениот наставник ја открива едноставноста“</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjP-UccEBZ4usJKkANDGdrLkTVPByP_ehWR1o5xrYp3l-XCasjGE_WLA1krGGfHxs5AvuDN_esbqnoKOCP9218BLq8ySKsvFTO045vKjBGbweScUnDkRUCE6M3yejilKq1cs3cxNIiJpw/s1600/Einstein+teacher+quote.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjP-UccEBZ4usJKkANDGdrLkTVPByP_ehWR1o5xrYp3l-XCasjGE_WLA1krGGfHxs5AvuDN_esbqnoKOCP9218BLq8ySKsvFTO045vKjBGbweScUnDkRUCE6M3yejilKq1cs3cxNIiJpw/s1600/Einstein+teacher+quote.jpg" height="400" width="285" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #741b47;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Врвна уметност на НАСТАВНИКОТ е кога ќе ја разбуди радоста во креативното изразување и знаење.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoug6ZbIKC633OEy_zKm-EmOUsukINbDwMOlPCpAykavUFI2djDmggsyOs43Lei1Sb148-DYjrdlYbrDLGLPaMstJ9NA-1UvcHa3QQooRcNhlLuv3tcM0JPPeZsmYBTkmg0jKVVop_ja8/s1600/d98d808323d24ad347de474c83590ba9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoug6ZbIKC633OEy_zKm-EmOUsukINbDwMOlPCpAykavUFI2djDmggsyOs43Lei1Sb148-DYjrdlYbrDLGLPaMstJ9NA-1UvcHa3QQooRcNhlLuv3tcM0JPPeZsmYBTkmg0jKVVop_ja8/s1600/d98d808323d24ad347de474c83590ba9.jpg" height="400" width="196" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Најдобрите наставници учат од срцето, не од книгата.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_n6ZHaj9nISQW4aK8RHG_cA2Jk_aObZGhPWcEoTLTHe5u_FDksC-gyBfkN1ZnY9UoAw65XTalNyZmHzNrt-xBkzlc8OMtES8pL9KadtNsEN90AxlcoPUuu52MO0Yrezf5KJNGQ1_ogYc/s1600/happy-teachers-day-2012-cards-images-quotes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_n6ZHaj9nISQW4aK8RHG_cA2Jk_aObZGhPWcEoTLTHe5u_FDksC-gyBfkN1ZnY9UoAw65XTalNyZmHzNrt-xBkzlc8OMtES8pL9KadtNsEN90AxlcoPUuu52MO0Yrezf5KJNGQ1_ogYc/s1600/happy-teachers-day-2012-cards-images-quotes.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Подобро од илјада денови вредно учење е еден ден со добар наставник....</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAlj31VKnAoI1mTBLf1k74sE-0a8vPcnjTduPiZLyEC5swPhNPFvFnzLG3Db5ugu0vfbJEIhx7S8rBvOOYPhgMj7Bk7t3pQPoQE1vS6A6dofSLkS-XZQFM57JyFuEwHSlNpzYOYzBcFhY/s1600/12827-a-teacher-should-have-maximal-quote.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAlj31VKnAoI1mTBLf1k74sE-0a8vPcnjTduPiZLyEC5swPhNPFvFnzLG3Db5ugu0vfbJEIhx7S8rBvOOYPhgMj7Bk7t3pQPoQE1vS6A6dofSLkS-XZQFM57JyFuEwHSlNpzYOYzBcFhY/s1600/12827-a-teacher-should-have-maximal-quote.png" height="320" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>Наставникот треба да има максимален авторитет, а минимална моќ</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8Pi4kXW9Se9-dfhHQ1sRgSWU3blLR4YfRdGjBVf1KZ0QiiczwR8NDOB8tjncf4dbJllN7RIuJogLjgial7ZCnnWlN8UVnMdueWtxQkwwn3shIxlQkEdBR-bcQligoprOnWX7VAxbazs8/s1600/teacher_quote-3520.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8Pi4kXW9Se9-dfhHQ1sRgSWU3blLR4YfRdGjBVf1KZ0QiiczwR8NDOB8tjncf4dbJllN7RIuJogLjgial7ZCnnWlN8UVnMdueWtxQkwwn3shIxlQkEdBR-bcQligoprOnWX7VAxbazs8/s1600/teacher_quote-3520.jpg" height="236" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-large;"><span style="color: #351c75;">Јас предавам. Која е твојата суперсила?</span></i></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-large;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></i></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i></i></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #351c75; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3kvbL0bQM89K8OXDWLje6n7NsbzLKwwlpsyQ-oQmWd6fJNmNEKBlLnjit3rPBMtYKFPpWh8JPgp-xsjhJDMzRlYo8FWmXxigLsYeUbAwVsOTVVHWKZ4AGvLYoOL4DPjYivwPrKc_wFDw/s1600/4ab766c21921df310245ad5ddeaf625f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3kvbL0bQM89K8OXDWLje6n7NsbzLKwwlpsyQ-oQmWd6fJNmNEKBlLnjit3rPBMtYKFPpWh8JPgp-xsjhJDMzRlYo8FWmXxigLsYeUbAwVsOTVVHWKZ4AGvLYoOL4DPjYivwPrKc_wFDw/s1600/4ab766c21921df310245ad5ddeaf625f.jpg" height="320" width="320" /></a></i></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>
</i></span>
<div class="separator" style="clear: both; color: #351c75; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><i>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d;">Наставникот ја зема Раката, го отвора Умот и го допира Срцето.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><br /></span></div>
</i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-21029997492865437712013-07-10T07:43:00.000-07:002013-07-10T07:44:37.877-07:00ЦИТАТИ И МУДРИ МИСЛИ !<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCf4qDxwJluaBM8yxRpRZgb74L6HOhM30Nyk9tdmKEDFV-MFFqPBZKVO2VBGBb0SlDriCS7PHSLe7nKHzRgVgUjY4bMRkyg32-0Y2IzA-vtDPUkeLDAHg_lP9aehBRA6hiWaxL3s61Qd0/s1600/Silhouette-of-children-in-colors-and-races-holding-handsupdated-e1323988365833%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCf4qDxwJluaBM8yxRpRZgb74L6HOhM30Nyk9tdmKEDFV-MFFqPBZKVO2VBGBb0SlDriCS7PHSLe7nKHzRgVgUjY4bMRkyg32-0Y2IzA-vtDPUkeLDAHg_lP9aehBRA6hiWaxL3s61Qd0/s1600/Silhouette-of-children-in-colors-and-races-holding-handsupdated-e1323988365833%5B1%5D.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Човекот
станува најблизок со себе дури кога ќе постигне таква серизност, која детето ја
има додека си игра .(Хераклит)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">За
да дочекате каков – таков успех на своите деца, понекогаш е потребно долго и
трпеливо да живеете .(Радовиќ)</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Лоши се оние родители кои ги забораваат гревовите на својата младост. (Балзак)</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Идната судбина на детето секогаш е дело на мајката. (Наполеон)</span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi9MlJ3xtoEYA2eBXwEhTChuBrS-00dQixAQcOEHX5-xZN5LYpTXvdhU6V4GUnKncIlTlNwk_lNvNBevZZm1gkGhTF6lTrP8I45QysDc4NJruabILl0c4pmdM8zOdTKbkh97d30fDgtmU/s1600/tt_fez-kindertag_c_fez-berlin_580x237.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi9MlJ3xtoEYA2eBXwEhTChuBrS-00dQixAQcOEHX5-xZN5LYpTXvdhU6V4GUnKncIlTlNwk_lNvNBevZZm1gkGhTF6lTrP8I45QysDc4NJruabILl0c4pmdM8zOdTKbkh97d30fDgtmU/s1600/tt_fez-kindertag_c_fez-berlin_580x237.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Деца
– тие се нашите утрешни судии. (Горки)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #365f91; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Децата
се сидро кое мајката ја држат врзана за животот. (Софокле)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #365f91; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Детето
е татко на човекот. (Вордсворт)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Душата
се лечи кога сте меѓу деца. (Достоевски)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Грешат
оние родители кои мислат дека нивното присуство на децата им е толку неопходно.
(Гете)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кога
човекот ќе остари, внуците му се утеха за разочарувањата кои ги имал со своите
деца. (Моријак)</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4Z1t0K83vm0oRLmXSl0G13Ob2Yto7-Zsiq_c7PsGrx9TOaLGNQHTx2cTC_LdVcPu0Jb-GjimdUyMbhDbGSjvLBtqndEfHJxC3-R7JhDiF0KLBtpoKXd5xJ0fMwz9ROBhNq0kLwoIO-Q/s1600/Children+Matter!+logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4Z1t0K83vm0oRLmXSl0G13Ob2Yto7-Zsiq_c7PsGrx9TOaLGNQHTx2cTC_LdVcPu0Jb-GjimdUyMbhDbGSjvLBtqndEfHJxC3-R7JhDiF0KLBtpoKXd5xJ0fMwz9ROBhNq0kLwoIO-Q/s1600/Children+Matter!+logo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кој
нема деца, не знае што е вистинска љубов. (Италијанска поговорка)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #365f91; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Колку
малку детски сонови исполнува возрасниот човек. (Овидие)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Мајките на нашиот дух му даваат топлина, а татковците
светлина. (Бак)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ние
не ги сакаме нашите деца само затоа што се наши деца, туку поради љубовта која
се создава додека ги растеме. (Маркез)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Мој
совет е да немате деца , туку само внуци. (Видал)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Најдобрата
работа што еден татко може да направи за своите деца , е да ја сака нивната
мајка. (Мериме)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvRMJcpmCbHLtVkJbr5OVVKIErMqUIitAOeM1cjQVgnAcDh5GrB5p-akmKGqvEd7CAL-pRgQfX2judH5PRyzl-hnGEbpqb1dilBcM6Z4DufHexWme9Q0cC36c0ewxH9sI8U_sBi4ShybQ/s1600/hppy_little_children_holdin_hands_in_colors.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvRMJcpmCbHLtVkJbr5OVVKIErMqUIitAOeM1cjQVgnAcDh5GrB5p-akmKGqvEd7CAL-pRgQfX2judH5PRyzl-hnGEbpqb1dilBcM6Z4DufHexWme9Q0cC36c0ewxH9sI8U_sBi4ShybQ/s1600/hppy_little_children_holdin_hands_in_colors.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Воспитувањето
е орање на земјата без претходно сеење. (Гварески)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #943634; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #365f91; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Воспитувањето
на децата е работа во која мораме да знаеме како да го трошиме времето за да не
го изгубиме ( Жан Жак Русо)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #365f91; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Голем
проблем на нашето време е во тоа што нашата младина ужива во неверојатно голема
слобода: тие веќе немааат можност ни да бидат непослушни. (Кокто)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Зошто
постојано си ја удараме главата прашувајќи се дали сме татковци на нашите деца,
наместо да се запрашаме дали ние сме деца на нашите татковци (Штајнбек)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Зрно
добро искуство во деветтата година вреди многу повеќе , отколку курс по морал во дваесеттата. (Тен)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Жените
од нас создаваат поети, а децата – филозофи. (Честертон)<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7dSDcajqDWPhUB9gw0RWLBh-dTQsYdJ2MxKPPv8K4o7eDBhckmGuQecuMqA54XSzJH3cQ_WovVv82KSB4tSc8Jeu5zfd2DAkm-pxRvJg0h8At1tf1caEuMAniL_T71tmOY4xByYHT6_Q/s1600/kids-face-painting-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7dSDcajqDWPhUB9gw0RWLBh-dTQsYdJ2MxKPPv8K4o7eDBhckmGuQecuMqA54XSzJH3cQ_WovVv82KSB4tSc8Jeu5zfd2DAkm-pxRvJg0h8At1tf1caEuMAniL_T71tmOY4xByYHT6_Q/s1600/kids-face-painting-.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="MK" style="color: #76923c; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="color: #e36c0a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-size: large;">Ако детето живее со критицизам, тоa
учи да осудува. . .</span></span></b></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><b><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Ако детето живее со непријателство,
тоa учи да се бори. . .</span></b></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">
<b><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #5f497a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;">Ако детето живее со страв, тоa учи
да бидe загриженo. . .</span></b></div>
</b><b><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #76923c; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;">Ако детето живее со сожалување, тоa
учи да чувствува жал за себе. . .</span></b></div>
</b><b><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #943634; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;">Ако детето живее со потсмевање, тоa
учи да биде срамежливo.</span></b></div>
</b><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #365f91; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со љубомора, тоa учи да чувствувa завист. .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #7030a0; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Ако детето живее со срам, тоa учи да се чувствуваа
виновнo ...</span></b></div>
</span><b><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333;"><br /></span></div>
</b><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Tahoma;">НО</span></b></div>
</span><b><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333;"><br /></span></div>
</b><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #e36c0a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со толеранција, тоa учи да биде трпеливo. . .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со охрабрување, тоa учи да биде сигурнo во себе. . .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #5f497a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со пофалби, тоa учи да биде благодарно. . .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #76923c; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со прифаќање, тоa учи да се сака. .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #943634; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent2; mso-themeshade: 191;">Ако децата
живеат со одобрување, тие учат да се сакаат себеси ..</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #365f91; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со искреност, тоa учи она што e вистина . . .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #7030a0; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Ако детето живее со праведност, тоa дознава правда. . .</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #e36c0a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">Ако децата
живеат со признавање, тие учат да имаaт цел.</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<span class="textexposedshow"><b><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Ако децата
живеат со споделување, тие </span></b></span><span class="textexposedshow"><b><span lang="MK" style="color: #31849b; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">ќ</span></b></span><span class="textexposedshow"><b><span style="color: #31849b; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">e научат да бидат великодушни.</span></b></span></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #5f497a; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со сигурност, учи да има верба во себе и во оние околу него...</span></b></div>
</span><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #76923c; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;">Ако детето
живее со стил, тоa дознава дека светот е убаво место за живеење .</span></b></div>
</span><b><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333;"><br /></span></div>
</b><span class="textexposedshow"><div style="text-align: center;">
<b><i><span style="color: red; line-height: 115%;">Воспитувањетo инспирира вредности!</span></i></b></div>
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-72273961745821669622013-07-09T09:39:00.000-07:002013-07-09T09:39:28.216-07:00ДИСЛЕКСИЈА (2 дел)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_7HSB3HhhOe5Mg22N5mft0rDsU73PF1SP33Fg8_ry9d04elUt1yDPZfz7b_aXYyIMG9pHXUwnJ3xegUxNfcVN0tjulWmkdxsRoMBHFZvjW2s3feX5HmyAB1-cHjA8KXPdfzx5_DAmXdE/s1600/Jumbled_Letters.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_7HSB3HhhOe5Mg22N5mft0rDsU73PF1SP33Fg8_ry9d04elUt1yDPZfz7b_aXYyIMG9pHXUwnJ3xegUxNfcVN0tjulWmkdxsRoMBHFZvjW2s3feX5HmyAB1-cHjA8KXPdfzx5_DAmXdE/s1600/Jumbled_Letters.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #38761d;">Пишување</span><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Пречките при пишување се поделени во две групи. Во првата група се
потешкотии во обликувањето, правилноста и организираноста на буквите и
ракописот. Во втората група се пречки во самостојното составување на текстот (
составување на приказна, опишување на настани, одговори на прашања, пишување на
подолг текст од лектира или реферат). Потешкотиите од првата група се
појавуваат кога детето тешко го поврзува гласот кој го слуша со адекватната
буква во пишувањето. Тие потешкотии оневозможуваат правилно нижење на буквите
во зборот кој се пишува, и можат да бидат последица на истите оние фонолошки
недостатоци кои се појавуваат и кај читањето. Во пишувањето овие потешкотии се
најмногу видливи во диктат кога детето пишува онака како што слуша и како
изговара, односно замената на изговорените гласови ги следат и заменетите
букви. Пр: „<span style="color: red;">коса
– коза</span>“, „ <span style="color: red;">жаба –заба</span>“.... Постои и
замена на графички сличните букви како и во читањето. Оваа графичка замена се
случува и во кирилицата и во латиницата, бидејќи и во двете писма постојат
графички слични букви.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ракописот може да биде необликуван, буквите иако детето може да ги
разликува, можат да бидат недоволно диференцирани. Исто така, детето не може да
ги познава границите на зборовите, па кратките зборови, деловите на сложените
глаголи или предлози да ги пишува споено. Може тешко да го воочува почетокот на
реченицата како почеток на нова мисла и да ја испушта големата буква.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Инаку, пишувањето на големата буква според правилата, е една од најтешките
задачи во правописот, така да кај децата со дислексија често може да биде
вистински „кошмар“ , најмногу поради прецртаните училишни задачи или состави со
црвено пенкало.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9vqspQsszbWfudRYxBd9XceSm7KhAwh_RJFl4-oportyxnHbq284ZVpGFx2lGCFSzEMN5CAA8JT0ss3liRTDDUjx9b9wHMAfPio0ls-ntq-aCp8AZfQrQmBJdf6kZPlJIycYJggONDoY/s1600/dyslexia-testing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9vqspQsszbWfudRYxBd9XceSm7KhAwh_RJFl4-oportyxnHbq284ZVpGFx2lGCFSzEMN5CAA8JT0ss3liRTDDUjx9b9wHMAfPio0ls-ntq-aCp8AZfQrQmBJdf6kZPlJIycYJggONDoY/s1600/dyslexia-testing.jpg" height="257" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Втората група потешкотии е видлива во самостојното пишување на некој текст.
Тие се последица на различниот во развојот на говорниот и пишуваниот
јазик. Имено, пишуваниот јазик е многу посложен по својата формална структура
отколку говорниот, бидејќи со него се мора да се искаже со зборови ( во говорот
многу работи се изразуваат преку гестови, мимики и паузи). Тие зборови во
пишуваниот јазик треба да бидат точно напишани, да бидат наредени во граматички
правилен редослед, разграничени меѓусебно со запирки и точки, прашалници или
извичници. Самостојното составување, опишување или одговарање со потполни и
целосни реченици е најтешкиот дел во јазичниот развој воопшто.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Децата со дислексија, но и сите други деца на почетокот, тешко ја
обликуваат својата мисла во збор и граматички потполни и јасни реченици.
Нивното самостојно пишување е најтешкиот дел во јазичниот развој, кој за жал, е
често запоставен и тргнат настрана во големиот број на поучувања од наставните
предмети или терапевтските постапки за совладување на техниките на побрзо читање
или подобар ракопис.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhII3LC1G6leV4FPtNMiuenq1cVyN_T9zFZy6vhAHcQ1jskpjJD8554YWBPfsnQUxVrTYtQkDkA1XPf6ny4jKwg_qYaXoU8QHx1BCJNm5PCwXM4zkcPj_zLEfGhbZz5sJ3l78TilvT-ic8/s1600/decoding-dyslexia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhII3LC1G6leV4FPtNMiuenq1cVyN_T9zFZy6vhAHcQ1jskpjJD8554YWBPfsnQUxVrTYtQkDkA1XPf6ny4jKwg_qYaXoU8QHx1BCJNm5PCwXM4zkcPj_zLEfGhbZz5sJ3l78TilvT-ic8/s1600/decoding-dyslexia.png" height="320" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<strong><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>Визуелна перцепција</i></span><o:p></o:p></span></strong><br />
<strong><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></strong>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Во визуелното поле постојат потешкотии кои самите
деца често ги опишуваат како : движење на буквите, асимилирање на редовите на
текстот, губење на делови од реченицата, завршувањето на зборовите,
дезориентација во насока лево – десно, горе – долу .</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Многу научници последните години повторно ја
истакнуваат особеноста во визуелната обработка на симболите кај децата со
дислексија. Рон Дејвис , автор на книгата „Дар на дислексијата“, исто така ја
нагласува изменетата перцепција на буквите како еден од факторите кои влијаат
на неможноста на учењето на правилниот облик на зборовите. Буквите се вртат, па
зборот е погрешно перцепиран или детето наместо да ги види зборовите гледа
празно поле. Поради ова децата не можат течно да читаат без застој.</span><span lang="MK" style="font-family: Calibri, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span lang="MK"><i><span style="color: #351c75;">Памтење</span></i></span></b><b><br />
</b><span lang="MK">Краткорочното памтење е едно од
трите фази на памтење и во читањето има многу важна улога. Тоа опфаќа
способност на задржување на секвенца на некоја моментална работа или мисла во
свеста во текот на дваесет секунди. Дислексијата, од некоја причина ја погодува
токму таа фаза на краткорочно памтење, и на тој начин ја оневозможува
суптилната компатибилност на конвертирање на буквите и гласовите и создавање
слогови кои се нижат еден по друг и обликуваат јасни зборови кои се изговараат
во читањето на глас или се „мислат“ ако се чита во себе. Значи, ако
краткотрајната меморија не овозможува памтење на редоследот на тие слогови, кои
не можат лесно да се поврзат во збор, тогаш се појавува, во нетечното читање
толку приметлив застој и обид со повторно макотрпно исчитување да се надомести
пропуштениот слог или глас.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Дислексијата понекогаш опфаќа
потешкотии и со долготрајната меморија. Тогаш таа е голем проблем во
совладувањето на училишниот материјал. Но, голема е веројатноста овие
потешкотии со долготрајната меморија да се надоградуваат со потешкотиите во
организација на материјалот кој се учи, во вид на своевидна дезориентација.</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqOEeLZ78r_0cg6IpzwYZ48-kCJUHQfPQwwPgX2QHIofT0tzaUeIL8ex48yLQCoTD1zDzcncQD7M3GptHArf_xAcRu-YjaN1jgrUPJx9torVLDCPdUHBGbjjuFrua8LE3NQnPW0d_Gcwc/s1600/dyslexia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqOEeLZ78r_0cg6IpzwYZ48-kCJUHQfPQwwPgX2QHIofT0tzaUeIL8ex48yLQCoTD1zDzcncQD7M3GptHArf_xAcRu-YjaN1jgrUPJx9torVLDCPdUHBGbjjuFrua8LE3NQnPW0d_Gcwc/s1600/dyslexia.jpg" height="272" width="400" /></a></div>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span><br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #990000;"><i>Потешкотии во секвенционирање</i></span><o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></strong>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Овие потешкотии подразбираат дека детето тешко се
снаоѓа во временско – просторните секвенци. Тоа често не знае кој ден е во
неделата , а кој следи по него; исто така , тешко го учи редоследот на месеците
во годината и редоследот на годишните времиња. Тешко се снаоѓа и во текот на
дневните збиднувања, па понекогаш , непрецизно одредува дали театарската
претстава била пред или после наставата, дали претходниот ден часот по физичко
образование бил пред или после часот по природа.</span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Слично може да биде и во памтењето на некој редослед во просторот. Дали училиницата
по математика е прва или трета во ходникот? Дали омилената продавница за облека
се наоѓа позади книжарницата или продавницата за облека? Дали е можно до домот
на другарчето да се дојде после едно или две свртувања – ова се чести дилеми
кај децата во просторната ориентација и памтењето на некој просторен редослед.</span></span><strong><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></strong><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<strong><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><i>Потешкотии во организација на информациите </i></span><o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></strong>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Овие потешкотии во основа се повеќечасовно , но
сепак неуспешно седење покрај книгата, поради кое учењето кај децата со
дислексија им дава „темни тонови“ на целокупното школување. Децата често учат
одредена лекција не создавајќи поголеми или помали целини во кои научените
податоци би можеле да се сместат. Совладувањето на техниката на учење, на пр. создавање
на когнитивни мапи во кои фактите се класифицираат на посебно организиран
начин, према поимовната хиерархија, со цртање на тие мапи на голема хартија или
на компјутерски програми како </span>PowerPoint<span lang="MK">, во многу влијаат да се намали
дезорганизираноста во собирањето и обработката на податоците на информациите во
текот на учењето .</span></span><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlW7jvRoLyUQvYnQxGJZ3SzGhC9Y_2xcN-7-0EvXmCBM-yIf5jBzhkyKjI04jjsl0li7zS0gdpKwONQKncRABm6Y94MEa8NAjXBe5W2iI3RNHyB1mdd3FUNF16C_DhluzpXO37arywbY/s1600/dyslexia_large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlW7jvRoLyUQvYnQxGJZ3SzGhC9Y_2xcN-7-0EvXmCBM-yIf5jBzhkyKjI04jjsl0li7zS0gdpKwONQKncRABm6Y94MEa8NAjXBe5W2iI3RNHyB1mdd3FUNF16C_DhluzpXO37arywbY/s1600/dyslexia_large.jpg" height="320" width="235" /></a></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><i><span style="color: #0b5394;">Особености во начинот на учење на нови содржини</span></i></span></strong><strong><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></strong><br />
<strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></strong>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Во цврста врска со организирањето на информациите е
и поимот на обработка или процесирање на информациите. Имено, постојат четири
темелни начини со кои секој од нас ги прима и обработува информациите од
надворешниот свет: аудитивни ( со слушање), визуелни (со гледање), тактилни (
со допирање) и кинестетски ( со движење ).</span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Најчест е аудитивниот начин на презентирање на
информациите со кој наставникот толкува и објаснува, а децата слушаат. Постои
мислење дека аудитивниот начин на
претставување на информациите е прилично недоволен, ако е единствен во
излагањето на новиот материјал за учење
кај децата со дислексија. Ако се вратиме на потешкотиите во фонолошката обработка и потешкотиите во
краткотрајната меморија, можеме да заклучиме дека получасовното усно излагање и
предавање на наставникот е крајно некорисна презентација на новиот материјал за детето со дислексија,
бидејќи тоа може често пати целосно да се изгуби. Тоа не значи дека слушањето
на некоја прочитана лектира во аудио формат со изразен глас, на детето со
дислексија нема да му биде интересно. На нив, може да им биде подеднакво
интересен и корисен начин на излагање на некои наставници бидејќи во
задржувањето на насоченото внимание им помага изразот на лицето, движењето и
впечатливиот тон во говорот на тој наставник. За јасноста и едноставноста на
говорот како пресудни фактори на успехот на наставникот во привлекување на
активно внимание на ученикот, не треба ниту да се зборува.</span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Освен аудитивниот или слуховниот начин на
презентирање на новите информации постои и визуелниот , со кој информациите се
претставуваат со дијаграми, мапи, фотографии, филмови.... Ниту со овој начин и
сите овие средства на децата не им се подеднакво лесни и прифатливи. Имајќи ги
во предвид нивните визуелни потешкотии, сложените дијаграми или табели можат да
бидат прилично конфузни и збунувачки. Но , со користењето на различни бои и
слики за истакнување на одредени поими
од некоја лекција или текст, документарен или игран филм на некоја тема,можат
да бидат многу големо поттикнувачко средство во учењето на некоја нова
содржина.</span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span lang="MK">Освен овие два начина , постојат уште тактилниот и
кинестетскиот начин на процесирање. Тактилниот значи допирање на одредени
материјали и предмети, обликување и учење со помош на модалитет на допирот.
Овде најдобро се покажа глината како едно од основните средства за обликување
на букви и зборови во методот на американскиот автор Рон Дејвис. </span><span lang="MK"><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK" style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Кинестетскиот начин подразбира учење преку движење,
во танц, драматизација, игра по улоги. Тактилниот и кинестетскиот начин се
покажаа многу корисни во учењето на децата со дислексија.</span></span><strong><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-weight: normal; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></strong><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTktXMSysmFrZf7Lwn6mcmps4Z_19zsurTnk5WwqORc7mAEJl1oW7Q9K7PTxDQM0RJiKg2SlUoVYzU7T1_hIGaNvtxpTZm2Ww29TJVDFBfBMDS6wohz7Mzc5HSI1n95nd4RefJpdrxhig/s1600/fulllength-dyslexia-1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTktXMSysmFrZf7Lwn6mcmps4Z_19zsurTnk5WwqORc7mAEJl1oW7Q9K7PTxDQM0RJiKg2SlUoVYzU7T1_hIGaNvtxpTZm2Ww29TJVDFBfBMDS6wohz7Mzc5HSI1n95nd4RefJpdrxhig/s1600/fulllength-dyslexia-1.png" height="191" width="400" /></a></div>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt;"><i><span style="color: #38761d;">Лингвистички и концептуални проблеми</span></i></span></b><b><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></b></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></b></span>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Децата со дислексија можат да имаат и лингвистички потешкотии. Тие често не
мора да бидат видливи во секојдневниот говор. Но, потешките говорни ситуации,
како опишувањето на некој настан или ситуација, ги откриваат вистинските
нијанси во степенот на развојот на детскиот јазик. Тие нијанси најчесто значат
неможност да се употребат точните зборови за просторните односи во некоја
ситуација или настан, како „<span style="color: #990000;">покрај</span>“ , „<span style="color: #990000;">помеѓу</span>“, „<span style="color: #990000;">преден</span>“, “<span style="color: #990000;">заден</span>“, „<span style="color: #990000;">овде</span>“ или
„<span style="color: #990000;">таму</span>“. Тие нијанси и несигурност се присутни и во употреба на поимите „<span style="color: #990000;">пред</span>“,
“<span style="color: #990000;">посл</span>е“ , „<span style="color: #990000;">претходи</span>“ , „<span style="color: #990000;">следи</span>“ за временскиот тек на настаните. Исто така, во
својот говор децата можат да употребуваат и неправилни облици на некои глаголи
или некои видови на именки.<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
<span lang="MK" style="line-height: 115%;">Се чини дека говорниот јазик кај некои деца со
дислексија често пати во почетокот на школувањето помалку отстапува од нивните
врсници , отколку во подоцнежните години на школувањето. Причина за тоа е што
напредниот говорен јазик – граматички правилни зборови и реченици, побогат
речник и сигирна употреба на поимите, најмногу се градат со учењето на пишаниот
јазик на текстови кои се читаат или пишуваат во училиште или надвор од него.</span><b><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b></span></span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Некои деца со дислексија, без разлика дали работат самостојно или со помош
на терапевт и родителите, многу читаат, пишуваат, го анализираат јазикот. Така
напредуваат во својот јазиче и поимовен развој. Кај децата со кои родителите и
терапевтите не работат на збогатување на јазикот, се губи можноста да се
искористи богатството на пишаниот јазик како најсилен двигател на говорно –
јазичниот и спознајниот развој. Кај таквите деца, за жал , постои голема можност
за претворање на дислексијата во потешкотија во учењето во најдрастичен облик
која е сериозна пречка на секое успешно школување.</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<b><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="color: #b45f06; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>Разлики во
способностите<o:p></o:p></i></span></span></b><br />
<b><span lang="MK" style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></b>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Она што често ги следи децата со дислексија е тврдењето на нивните родители
и наставници дека нивните деца имаат изразени способности во некои подрачја и
слабости во други. Тоа често го докажуваат и резултатите од тестовите за
нивните когнитивни способности. Денес често се пишува дека децата со дислексија
имаат на Вешлеровата скала на интелегенција
таканаречен АЦИД – профил или слаби резултати во подтестовите во
сметање, информираност и меморирање на броеви, додека резултатите од тестовите
во пронаоѓање сличности, разбирање и составување на коцки многу добри.<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Слични разлики можат да се видат и во ускажувањето способности во
секојдневниот живот. Така, децата со мака читаат преводи на филмови, а за
самостојно прочитани лектири уште долго ќе сонуваат, можат да бидат љубопитни
кон истражување функционирањето на електричните апарати, а понекогаш и сами да
имаа многу креативни решенија во конструирање на такви уреди. Некои од нив се
многу генијални во информатичките области и многу вешти ги користат
компјутерските програми. Некои деца (најчесто девојчиња) во повисоките
одделенија од основното образование и покрај потешкотиите во правописот и
граматика на пишаниот јазик, пишуваат приказни и песни ,покажувајќи фантазија и
снаоѓање во вештото прераскажување и заплетот на настаните, или во поетскиот
израз. Некои пак, рано се посветуваат на проучување на растителниот и животнискиот
свет на начин кој е поттикнувачки во развојот на поимите и аналитичкото
мислење. Постојат и деца со дислексија кои се најталентираните цртачи на
стрипови и графити во своите училишта.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCBF-8kGJQ9-k1sWPuoFyPdFKrorM48EngatoIrCxZYXuSNUA-qjaCNgzSBRJQhLI0CVhI46kv0nMTMjwDDhvDFjVnbTOnkIY02BweYEI0Kmqm9-q6HlkjbF2Aqr4aXUm0IJRN07T9_4k/s1600/001-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCBF-8kGJQ9-k1sWPuoFyPdFKrorM48EngatoIrCxZYXuSNUA-qjaCNgzSBRJQhLI0CVhI46kv0nMTMjwDDhvDFjVnbTOnkIY02BweYEI0Kmqm9-q6HlkjbF2Aqr4aXUm0IJRN07T9_4k/s1600/001-1.jpg" height="350" width="400" /></a></div>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span>
<span lang="MK"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.65pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<span lang="MK"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /> ( Текстовите се превод на материјали од семинари - European Dyslexia Association )</span></span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-76341164678756557792013-07-08T15:54:00.000-07:002013-07-08T15:54:00.270-07:00ДИСЛЕКСИЈА (1 дел)<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="color: #073763;">Во моето осумнаесетгодишно работно искуство имав можност да се сретнам со ученик кој имаше дислексија. Како ова искуство го доживеав во првите години од моето вработување,навистина беше тешко да одговорам како наставник на потребите на ученикот. Давав се од себе и секогаш мислев дека не е доволно. Бев млад и неискусен, но уште потешко беше што немав од каде да разменувам искуства, можности, решенија, идеи.</span></span><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"> Неколку години подоцна, поточно 2002 год. имав можност да посетам семинари во Хрватска и Австрија каде голем акцент на предавањата беше дадено на дислексијата.Предавања кои многу ми помогнаа и да ја разберам дислексијата, но и да знам каде сум грешел во првото искуство.</span><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"> Верувам дека не сум единствениот наставник кој се сретнал со дислексијата, како и дека не сум единствениот кој во одредени моменти не знаел како. Токму од тие причини решив да ги споделам материјалите од ваквите семинари во неколку статии,можеби некому ќе му бидат од корист.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijNCb61XJxSCGgUs78X1VWXFOrlUVhHYka47aLJNF-45bGW2tO2LErXEtWia3r0vbATFnhWPlc86Qow-f2qDsLFIZUdxCQUQgIyChIP6IfuCvFM06eCKv2OUK7Jyl1xj2nPeA89yLyDiQ/s1600/fotolia_33831368_subscription_xl2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijNCb61XJxSCGgUs78X1VWXFOrlUVhHYka47aLJNF-45bGW2tO2LErXEtWia3r0vbATFnhWPlc86Qow-f2qDsLFIZUdxCQUQgIyChIP6IfuCvFM06eCKv2OUK7Jyl1xj2nPeA89yLyDiQ/s1600/fotolia_33831368_subscription_xl2.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<h3>
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394;"><i>ДЕФИНИЦИЈА ЗА ДИСЛЕКСИЈА</i></span></span><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">Зборот дислексија
произлегува од грчките зборови „</span><span style="color: red;">dys</span><span lang="MK">“ (што значи слаб,лош,непримерен) и зборот „</span><span style="color: red;">lexsis</span><span lang="MK">“ ( јазик, збор). Дислексијата според </span>Orton Dyslexia Society<span lang="MK"> е една од неколкуте потешкотии во учењето. Таа е
јазично втемелено пореметување на конституциското потекло која ги одбележува
потешкотиите во кодирањето на одредени зборови, а кои вообичаено ја одразуваат
недоволната способност за фонолошка обработка. Потешкотиите во декодирањето на
одредени зборови се неочекувани ако се земат во предвид возраста и останатите
когнитивни и академски способности; тие не се резултат на општите развојни и
сензорни потешкотии. Дислексијата се отчитува со различни потешкотии во различни
облици на јазикот, често вклучувајќи ги
со проблемите со читањето и сериозните проблеми во стекнувањето на вештини во
пишување.(</span>Orthon
Dyslexia Society Research Committee,1996.) <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="line-height: 115%;">Дислексијата
често се нарекува развојна дислексија ( анг: </span><span style="line-height: 115%;">developing dyslexia)</span><span lang="MK" style="line-height: 115%;">,
објаснета од некои автори како: „<i>Пореметување
во учењето кое започнува со потешкотии при учење и читање, а подоцна со лош
правопис и одсутност во лесно користење на пишуваниот јазик, за разлика од
говорниот јазик</i>“. Дислексијата е од когнитивна природа и често е генетски
условена. Не е предизвикана од
интелектуални недостатоци, слаби социо – културни прилики, начинот на поучување
ниту со било какви познати невролошки оштетувања. Се претпоставува дека таа е
најверојатно специфично пореметување во созревањето која делумно исчезнува како
детето расте и созрева. Можно е значително да се намали со вистинска и
адекватна помош.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0xgrerSX1B5RJ02YxElp0K8vsmXIE9eXMCKLB0K07PviOT4Oi4KpcYguKzkaMF5AEtgrUOnhHHxzaP2ymlWuUleEMv1LDtoIyegR_5MjRxJ8u6hIDa4mpjTH82__4v4Q2gb0kyRtlPNU/s1600/dyslexic-mind.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0xgrerSX1B5RJ02YxElp0K8vsmXIE9eXMCKLB0K07PviOT4Oi4KpcYguKzkaMF5AEtgrUOnhHHxzaP2ymlWuUleEMv1LDtoIyegR_5MjRxJ8u6hIDa4mpjTH82__4v4Q2gb0kyRtlPNU/s1600/dyslexic-mind.jpg" height="393" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">Во медицинската класификација на болеста </span>DSM IV (Diagnostic
and Statistical Manual of Mental Disorder<span lang="MK">- меѓународна
класификација на ментални пореметувања) се дефинира како пореметување при
читањето што е и денес општо прифатен превод на зборот – дислексија. Пречките
во читањето значително влијаат на постигнатото академско ниво или на
секојдневните активности условени со вештината на читање. Кај лицата со
пореметување на читање, гласното читање е окарактеризирано со искривување,
замена или испуштање, бавност и грешки во разбирањето. </span> (DSM IV, 1996.)<span lang="MK"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span lang="MK" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Британското
здружение за дислексија ја одредува како специфична потешкотија во учењето, со
конституционално потекло, присутна во еден или повеќе аспекти – читање и
пишување која може да биде придружена со потешкотии во многу други подрачја.
Поврзана е со користење на пишуваниот код (алфабетски, нумерички и музички
записи) , иако често го погодува и оралниот јазик до некој степен. (В</span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">ritish
Dyslexia Association, 1989 ) </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgZlUIgJXOnyERUIEXo_nRV0LBPCTeIsDse1mpuDLmkMW78sQpc3-BaEMGg0VCwua83puUhShdlswqruSLyf0VlHtXkullOuIHS5Mo4gkHMeTTT0U1NJo_MIIjWSyR74HYIC47MVS_lOo/s1600/dsletters.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgZlUIgJXOnyERUIEXo_nRV0LBPCTeIsDse1mpuDLmkMW78sQpc3-BaEMGg0VCwua83puUhShdlswqruSLyf0VlHtXkullOuIHS5Mo4gkHMeTTT0U1NJo_MIIjWSyR74HYIC47MVS_lOo/s1600/dsletters.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<h3>
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394;"><i>ВАЖНИ КАРАКТЕРИСТИКИ НА ДИСЛЕКСИЈАТА</i></span></span><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK">И покрај многустручните појавни облици на
дислексијата, многу јасно се воочуваат нејзините најважни карактеристики. Тие
најмногу се одредени со потешкотиите кои се појавуваат во усвојување и развојот
на читањето и пишувањето, но и пошироко, во перцептивниот, јазичниот и
поимовниот развој. Збирот од тие потешкотии создава пореметување во читањето и
пишувањето. Но, освен овие потешкотии, важна карактеристика на дислексијата е и
нагласената неизедначеност на способностите во различни подрачја. Дислексијата всушност,
</span>e <span lang="MK">одредена со потешкотии и
особености во овие подрачја:<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394;">ЧИТАЊЕ</span><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Потешкотиите во читањето се однесуваат на брзината и прецизноста во
читањето и на нивото на разбирање на прочитаното. Децата со дислексија долго се
задржуваат на слоговите, ја задржуваат навиката за тивко изговарање на
зборовите при читање, не читаат течно. Слушајќи ги кога читаат на глас, имаме
чувство дека не ги воочуваат точките како знакови за одвојување на речениците.
Ритамот и начинот на читање, воглавно се одредени со повремени застанувања
поради непрецизно исчитување на зборовите, но и како одсутност на пауза,
правилна интонација кога се читаат извични или прашални реченици, што се заедно
дава слика за нетечно, лошо читање. Понекогаш непрецизноста е еднаква при
читањето на кратки зборови како што се „<span style="color: red;">од</span>“, „<span style="color: red;">до</span>“, „<span style="color: red;">со</span>“ , „<span style="color: red;">во</span>“, како и при читањето на повеќесложните,
покомплицирани и помалку чести зборови.
Во читањето постојат различни замени, кратења или додавања на букви, делови на
зборови или цели зборови кои во текстот всушност ги нема. Така се заменуваат
графички сличните букви (<span style="color: red;">к </span>– <span style="color: red;">ќ</span>, <span style="color: red;">н</span> – <span style="color: red;">њ</span> ). Кратките зборови како предлозите „<span style="color: red;">до</span>“ и „<span style="color: red;">од</span>“ , било да се
самостојни зборови, стануваат невозможни за совладување па така „<span style="color: red;">патот до дома</span>“ ќе премине во „<span style="color: red;">патот
од дома</span>“. Непрецизно прочитаните зборови и бавноста во читањето го
нарушуваат разбирањето на прочитаниот текст, иако многу деца со дислексија
порано се учат да се служат со контекстот на реченицата,односно со поширокиот
склоп на зборови и реченици кои им помагаат во одгатнување на значењето.</span><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRoivNmgDfO_Pwbe85PrfK16cFsAdQZcgLSzK3TZAJ3JblFGdmJsoJAT_o-aqvEUIps5P2PsYyk32MQBum1DRzYn-yKtMZsM35mClnHSVOAySqn2pryVzm1DQPbVJND6lnT0fJfxaFCGU/s1600/map1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRoivNmgDfO_Pwbe85PrfK16cFsAdQZcgLSzK3TZAJ3JblFGdmJsoJAT_o-aqvEUIps5P2PsYyk32MQBum1DRzYn-yKtMZsM35mClnHSVOAySqn2pryVzm1DQPbVJND6lnT0fJfxaFCGU/s1600/map1.jpg" height="282" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #0b5394;">ФОНОЛОШКА ОБРАБОТКА НА ЗБОРОВИТЕ<o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Недоволната фонолошка обработка на зборовите значи дека детето тешко
станува свесно за гласовите во зборовите, па не може да го издвои почетниот или завршниот глас, или тешко го
воочува ритамот и римата на зборовите што се еднакво важни предчитачки вештини.
Многу автори се сложуваат дека една од темелните потешкотии во пореметување во
читањето се всушност потешкотии во обработка на гласовите во јазикот или
фонолошка неосвестеност. Потешкотиите на фонолошка обработка можат , но и не
мора да се одразуваат на детскиот говор. Некои деца можат неупадно да зборуваат
изговарајќи ги повеќето зборови правилно, а сепак да имаат потешкотии со
издвојување и расчленување на зборовите на гласови. Некои деца од постара
претшколска возраст со својот говор упатуваат на тоа дека имаат фонолошки
потешкотии „<span style="color: red;">свекло –светло</span>“,„<span style="color: red;">мекла – метла</span>“. Може да се слушне „ <span style="color: red;">ноката ме болеше додека го возев токочот</span>“. Сето ова
упатува на тоа дека детето во училиште би можело да има потешкотии со учењето
на почетното читање, а можеби и вистинска дислексија.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (продолжува)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ansi-language: MK; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-79154100405557045882013-07-08T10:38:00.004-07:002013-07-08T10:38:52.284-07:00Авторитет на наставникот<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv05r551IyW0eED_SzDYsO0j7qKonFM3kt9BXAyXCEME8ZziobHNe-FE_wPb3Vnm7PrK7h7TbfFkAoJKpDGelRxzcdRselXS16-x-xzKVjjNri00TgxxEc9nDc0lbfSlZIVO1Dcvbyj-c/s1600/angry-teacher.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv05r551IyW0eED_SzDYsO0j7qKonFM3kt9BXAyXCEME8ZziobHNe-FE_wPb3Vnm7PrK7h7TbfFkAoJKpDGelRxzcdRselXS16-x-xzKVjjNri00TgxxEc9nDc0lbfSlZIVO1Dcvbyj-c/s1600/angry-teacher.jpg" height="320" width="311" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #990000;">Авторитет заснован
на страв – авторитет со казна</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Авторитетот со казна кај децата ја развива послушноста која се заснова на
страв од казна и последиците кои следат доколку детето се однесува на начин кој
не е во склад со очекувањата на наставникот. Овој авторитет произлегува од:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
</div>
<ul>
<li><span lang="MK" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center; text-indent: -18pt;"> </span><span lang="MK" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center; text-indent: -18pt;">моќта на наставникот на учениците да им го додели она што
им е потребно;</span></li>
<li><span lang="MK" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: center; text-indent: -18pt;"> </span><span lang="MK" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center; text-indent: -18pt;">или она што го сакаат (награда);</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center; text-indent: -18pt;"> моќта на наставникот да предизвика нелагодност, чувство
на вина, срам или болка кај ученикот (казна).</span></li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Овој авторитет е
насочен во контрола на детето, односно поаѓа од јасно ( но еднонасочно)
дефинирани правила и санкции кои следат за непридржување на тие правила , а
целокупниот однос наставник – дете се сведува на контрола на детето , со цел
придржување на зададените правила.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJZ-kct9hXsuxuYpvt3eo2J74VkuhH4T-4oPbJlPkiZwDzE3ltGvYpJ5MMe7OKjNYczKXEVRMmx8u6mGGFD9wYskV_9aZFhnDQybuGnFZyKNg-71qWhW7RwPQOb32gtEldIRo-5PWYTCo/s1600/Bullying-Teacher.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJZ-kct9hXsuxuYpvt3eo2J74VkuhH4T-4oPbJlPkiZwDzE3ltGvYpJ5MMe7OKjNYczKXEVRMmx8u6mGGFD9wYskV_9aZFhnDQybuGnFZyKNg-71qWhW7RwPQOb32gtEldIRo-5PWYTCo/s1600/Bullying-Teacher.jpg" height="294" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <span lang="MK"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Овој
авторитет се заснова врз сликата на детето како пасивно, незрело и неодговорно
битие, кое со системот на награди, а особено со системот на казни го учиме да
биде зрело, одговорно и активно. Она што всушност се случува кога исклучиво се
користи овој вид на авторитет, е во директна спротивност со целите на развојот:
децата/учениците развиваат надворешна мотивација, односно причините поради кои
нешто прават/не прават се наоѓаат надвор, во просторот создаден од системот на
награди и казни. Развојот на надворешниот локус на контрола го ремети развојот
на зрелите облици на самостојно и одговорно однесување. Иако за краткорочна и
брза промена на однесувањето системот на награди и казни е многу ефикасен,
долгорочно гледано тој ја намалува можноста за развој на критичност,
самостојност и одговорност. Исто така, проблем со употребата на овој авторитет
е тоа што со текот на времето слабее: како растат учениците, тие се помалку се
зависни од наградите или казните на наставникот, односно наставникот има се
помалку награди на располагање со кои може да ги мотивира учениците, и се
помалку казни со кои може да ги заплаши. </span></span></span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(V.
Gordon, 1998).</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhucK1vp1yhKikz-ORDK1M8TJNjphFikAXikGyrJ19Hmas3Len7nuVr7DT8Tx83gPS13nQtA4rZi41Iu81F9QnpCo3grCt3-eZJnNmawuKMKAvjDlh62cxelY8PbR9Ci7VHw_1S2IdmdGU/s1600/ku-xlarge.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhucK1vp1yhKikz-ORDK1M8TJNjphFikAXikGyrJ19Hmas3Len7nuVr7DT8Tx83gPS13nQtA4rZi41Iu81F9QnpCo3grCt3-eZJnNmawuKMKAvjDlh62cxelY8PbR9Ci7VHw_1S2IdmdGU/s1600/ku-xlarge.jpg" height="225" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">Авторитет заснован
на почит – авторитет со почит</span><o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Авторитетот со
почит кај децата вреднува и развива самостојност, одговорност и критички однос
кон реалноста. Тоа е авторитет кој ја негува слободата на изборот и
самодисциплината, односно развива внатрешна мотивација кај децата и внатрешниот
локус на контрола.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwwiX81CS4Rb7rHC1cNAartynD2ZIF3_5Ryao0rQRnlHurnTLBpY1b18OE2h_Y1QSFt7bmP3w-26nEc1n809hq8pr1fCV-ZKIToI1rlBL-fY1uOOpWg3_q7hpwZSi2YQaLQlRTDu1B1Ak/s1600/shutterstock_37948480.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwwiX81CS4Rb7rHC1cNAartynD2ZIF3_5Ryao0rQRnlHurnTLBpY1b18OE2h_Y1QSFt7bmP3w-26nEc1n809hq8pr1fCV-ZKIToI1rlBL-fY1uOOpWg3_q7hpwZSi2YQaLQlRTDu1B1Ak/s1600/shutterstock_37948480.jpg" height="267" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Внатрешната мотивација, наједноставно ја дефинирал Џејмс
Рафини како: <i><b>„она што не мотивира да направиме нешто , кога не мора да направиме
ништо“</b></i>. Во таа смисла , целта на авторитетот со почит не е „<i>детето да работи
што сака</i>“ (како што критичарите на овој вид на авторитет обично зборуваат), туку
да <i>„го сака она што го работи“</i>. Наместо страв од казна и надворешно
поткрепување во вид на награда, авторитетот со почит развива кај децата
љубопитност, интерес за одредени области, радост и уживање во одредени задачи,
поврзувајќи ги активностите на децата со нивните базни потреби.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Овој авторитет се заснова на почит, односно на знаење,
искуство кое се дели со учениците, внесување на иновации, помага и ги поддржува
учениците во процесот на нивниот развој. За разлика од авторитетот со казна кој
најчесто ја користи својата моќ со цел да казни, авторитетот со почит својата
моќ ја користи исклучително во цел на заштита на децата, односно кога е во
прашање најдобриот интерес за децата. Наместо контрола на детето, авторитетот
со почит ја контролира средината/условите и делува превентивно, односно ја
организира средината за работа и учење со цел да ја спречи или намали
веројатноста за појава на некои несакани облици на однесување и да ги заштити
децата. На пр. наместо постојано да ги контролира децата дали препишуваат на
час , ги отстранува од тестот, наставникот може да организира тест и процес на
тестирање на тој начин што на децата нема да им се обезбеди можност ( а често и
причина) да препишуваат.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnWxDZUka7agrPoKRZLv0_O3LUjpA5twVyqcru2sJV5-vpLygxM7s9FF8JHVoMJUZQ9RH0qAG258EoW5nfaQgFldmCOySoxqIF_pZbn9LJD9gv2ve-3Exr6f12FKXsB1rVbpP6xPpbluI/s1600/What+We+Should+To+Know+Just+before+Choosing+a+Teacher+For+Children.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnWxDZUka7agrPoKRZLv0_O3LUjpA5twVyqcru2sJV5-vpLygxM7s9FF8JHVoMJUZQ9RH0qAG258EoW5nfaQgFldmCOySoxqIF_pZbn9LJD9gv2ve-3Exr6f12FKXsB1rVbpP6xPpbluI/s1600/What+We+Should+To+Know+Just+before+Choosing+a+Teacher+For+Children.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Наместо постојано да ги опоменува да не зборуваат на час,
наставникот може да го организира часот така да ја спречи или намали
веројатноста дека децата ќе зборуваат нарушувајќи го часот (пред се така што
начинот и содржината на излагањето ќе ги прилагоди според потребите и
интересите на учениците).Со контролата на средината/условите, авторитетот со
почит ќе ги дефинира рамките на дозволеното и возможното, каде на децата ќе им
биде дозволено да бираат, да бидат одговорни за последиците на својот избор и
на тој начин да се учат на самостојност.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Она што ја чини основната разлика на овие два вида на
авторитет не е прашањето: <i><b>Што сакаме децата да научат/работат?</b></i> , бидејќи и двата
вида на авторитет воглавно се согласуваат кога крајната цел е развојот и
образованието, туку основната разлика е во прашањето: <i><b>Поради што, односно од
која мотивација сакаме децата нешто да научат/работат?</b></i> Авторитетот со казна
акцентот го става на послушноста како услов за растење и зрелост, додека
авторитетот со почит инсистира на внатрешна мотивација, односно развој на
свеста за сопствениот најдобар интерес. На тој начин се создава простор за
партиципација, односно слушање и уважување на она што доаѓа од децата.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-8750775837307559772013-07-08T08:37:00.000-07:002013-07-08T08:37:10.439-07:00Вештини на наставникот за 21.век<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLd0zrLo8mWyLsJBKLg4on_ALrS6ERrDFqax5BqjZ95mbVK9M7xbJNrYraIFC4hP-jZF_KocCYIgLQlOYAQVZ9_Sn9SMhzA4SMwE8o9V1PzEFdAt4nCp2WbKM6lWTijL5pCOx9qoGicaU/s1600/connected-teacher-e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLd0zrLo8mWyLsJBKLg4on_ALrS6ERrDFqax5BqjZ95mbVK9M7xbJNrYraIFC4hP-jZF_KocCYIgLQlOYAQVZ9_Sn9SMhzA4SMwE8o9V1PzEFdAt4nCp2WbKM6lWTijL5pCOx9qoGicaU/s1600/connected-teacher-e.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #20124d;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Меѓународното здружение за технологија во
образованието ги објави стандардите на
образовната технологија за наставници. Секако, стандардите се однесуваат на
земјите од развиениот свет, но не е лошо накратко да се запознаеме со тие
стандарди. Имено, овие стандарди ги вклучуваат вештините на наставникот за
21.век како што се: пронаоѓање и раководење со ресурси, објавување на интернет,
поврзување со колегите и учениците,родителите </span><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">(Facebook,
Twitter…)</span></span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #20124d;"> како и со локалната , но и глобалната заедница. Наставниците би требало
вешто да ги користат овие вештини како би биле добар модел за учениците и како би им помогнале на учениците да се вклучат во овој вид на
учење. Овие вештини му овозможуваат на наставникот, но и на учениците активно
да учествуваат во некои од веб базираните алатки кои можат активно да се
користат во училниците (клучниот дел кој развиениот свет го одвојува од нас) и
да се разменуваат автентични идеи со останатите. Следи дијаграм кој зборува за
вештините кои би требало да ги задоволи еден наставник:</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTfmqrgsi8qXBb2iCIoPtTKpqK2DKp8t8WkhWzguNjfd6SavN5k7qDoI6Apnq_ItdOJqyoDwozwbOlLRPMOfkosGYKKehPIyUWd5stBhLUhLGROctLMS3TlW6YEFEw9oFgbZ-0MC_1FB8/s1600/dijagram-povezivanje-nastavnika.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTfmqrgsi8qXBb2iCIoPtTKpqK2DKp8t8WkhWzguNjfd6SavN5k7qDoI6Apnq_ItdOJqyoDwozwbOlLRPMOfkosGYKKehPIyUWd5stBhLUhLGROctLMS3TlW6YEFEw9oFgbZ-0MC_1FB8/s1600/dijagram-povezivanje-nastavnika.gif" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Да, ова секако
изгледа малку претерано, но за такви активности во суштина не е потребно многу
време. Потребно е да се истражи кои вештини се неопходни за нашиот
професионален живот и кои можеме да ги користиме во традиционалните, а кои во
виртуелните училници. За среќа, повеќето од овие алатки се едноставни за
употреба и можат да бидат совладани со малку или без никаква помош. Клучната
работа е размислувањето за педагошките аспекти на употребата на веб алатките и
нивното активно вклучување и користење во комуникација со учениците.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #20124d;"> Доколку ги
поттикнеме учениците да ги користат овие алатки, можеме да им откриеме некои
нови и возбудливи начини на учење , нови стилови на учење, демонстрација на
наученото, промовирање на соработката, изградба на заедницата.</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-76829958862811910752013-07-07T15:57:00.000-07:002013-07-07T15:57:30.143-07:00ФИЛМСКИ АДАПТАЦИИ НА ЛЕКТИРНИ ДЕЛА ! ( 2 дел )<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl6tp0OyWhBHEDNIksxSTBveFC0BxBCwO2PewRF03VW9vMHrT8Cw7Uc7KDpjvnZbpiyFQuQ4d26jRK7yMPzyAz4vJ7eMZCRd08GH0MkOLi-N8QCkKxmwQRJnEs5nGeoiwVky39-dXk6l4/s1600/Movies+and+books+Lisa+Stofac.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl6tp0OyWhBHEDNIksxSTBveFC0BxBCwO2PewRF03VW9vMHrT8Cw7Uc7KDpjvnZbpiyFQuQ4d26jRK7yMPzyAz4vJ7eMZCRd08GH0MkOLi-N8QCkKxmwQRJnEs5nGeoiwVky39-dXk6l4/s1600/Movies+and+books+Lisa+Stofac.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Во овој дел следат филмски адаптации на лектирни дела кои не беа опфатени во претходниот дел.Дел од нив се за учениците од помалите одделенија, а дел од нив за учениците од предметна настава. Овде место си најдоа и наслови на лектирни дела од македонски автори кои низ годините доживеале филмска адаптација, а се материјали кои на интернет сепак можат да се најдат.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Повик на дивината ( Call of the wild)</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 2009 год.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/IhMpXkOrdj0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Робинзон Крусо ( Robinson Crusoe )</i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 1954 год.)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/N_yuEir9JD4/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/N_yuEir9JD4&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/N_yuEir9JD4&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Робинзон Крусо </i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 1997 год.)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/3nXblCMnetI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Хајди ( Heidi)</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 1937 год.)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dPaNtPbeuWQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="color: #cc0000;"><b><i>Хајди </i></b></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 2005 год.)</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/RjlJZosF_14/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/RjlJZosF_14&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/RjlJZosF_14&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Оливер Твист (Oliver Twist)</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм на ВВС од 2007 год.)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/nvl5Zl99YQk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Оливер Твист</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 1968 год.)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/1EjdVql3GtI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Пат околу светот за 80 дена</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм од 1956 год.)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/fEqkeNTLrcM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Белото циганче</i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(македонска серија во епизоди)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/hBAsC46fu1U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Втората смена</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(македонска серија во епизоди)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/KvFkggTJUZk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #351c75; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Волшебното самарче</i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(игран филм)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Wz55tSS1fAA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/6zGKgikKyjk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Гоце Делчев</i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">за животот и делото на Гоце Делчев може да послужат филмовите:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #e69138; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Табакерата </i></b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(македонски игран филм)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/snTGALDn3aI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #e69138; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Трговецот од Солун</i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(македонски игран филм 1985 год.)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/-i_IM_bV5Fo/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/-i_IM_bV5Fo&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/-i_IM_bV5Fo&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><i>Итар Пејо</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(епизоди од серијалот Македонски народни приказни)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/GX-Zrvw9gt4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJaA_7Ph26ciTI9Ry7zY4T-eegbhNOfuAORc3d5iONqGFLrbXKfVSqooccOFcW6WNAKH7weZRo38WTz0UfuiSvbyLDbhgPUqGFOP-JNfI13AYMMbTSjSJ3ZlDGZRcsMdYydSDC4bgIiVE/s1600/books-into-movies.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJaA_7Ph26ciTI9Ry7zY4T-eegbhNOfuAORc3d5iONqGFLrbXKfVSqooccOFcW6WNAKH7weZRo38WTz0UfuiSvbyLDbhgPUqGFOP-JNfI13AYMMbTSjSJ3ZlDGZRcsMdYydSDC4bgIiVE/s1600/books-into-movies.bmp" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-24610015736521236282013-07-07T12:06:00.000-07:002013-07-07T12:06:29.910-07:00САМО УЧИТЕЛ !!!<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3ODm9b7g_dHoRxgbRZv7gcjS3yoFDsQ_4LW7GvLoCbT_dqht999sDARIKuA2rL1LMTKfTLFdgGwar5j1ZLxC85IfY3VykOYOU1DfZw34fu8RBMnQ4dh9L0gGDpMTJPtHBz_neqX9G4f0/s1600/What+We+Should+To+Know+Just+before+Choosing+a+Teacher+For+Children.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3ODm9b7g_dHoRxgbRZv7gcjS3yoFDsQ_4LW7GvLoCbT_dqht999sDARIKuA2rL1LMTKfTLFdgGwar5j1ZLxC85IfY3VykOYOU1DfZw34fu8RBMnQ4dh9L0gGDpMTJPtHBz_neqX9G4f0/s1600/What+We+Should+To+Know+Just+before+Choosing+a+Teacher+For+Children.jpg" height="220" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Денес јас бев медицинска сестра која
преврзуваше рана со завој на грижа<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Лекар кој излекува мал скршен свет<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Хирург кој спои едно пријателство
заедно.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Денес јас бев
алхемичар кој бараше злато во обичните метали<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Научник кој
одговори на безброј „зошто“<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Филозоф кој
длабоко размислуваше за мудри вистини.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #00b050; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Денес јас
бев забавувач освежувајќи го вашиот ум со смеење<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #00b050; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Рибар кој
се лулаше заедно со својата јадица<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #00b050; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Пилот кој
леташе заедно со младите далеку од незнаењето.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #0070c0; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Денес јас
бев генерал кој се бореше против нетолеранцијата<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #0070c0; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Адвокат кој
зборуваше во име на братството<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #0070c0; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Поротник
кој донесуваше одлука правилна или неправилна.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Денес јас бев филантроп кој ја сподели
моќта на минатото<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Мајка која целосно ја дава својата
љубов<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #5f497a; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK; mso-themecolor: accent4; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Потчинет следбеник на вистината....<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #cc0099; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Моите толку
различни професии.....<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #cc0099; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>....Како
сите сум можел да ги научам?! ....<o:p></o:p></i></span></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Јас сум само
УЧИТЕЛ !</b></span><o:p></o:p></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 21px;"><i>(позајмено)</i></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid21h7aQqjz3-8zBUqRp7EdfWDZEnq4U9QZ3pU8gn358ZsGufrD9YRLGlvqf7vxc1pjTMATb_fZlx7sEeAyvPvWjjHCjVGivMkC0LYVowJ49H658xu82dVw640_x7O23CgsiSA__dKMS0/s1600/51Oq0244UDL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid21h7aQqjz3-8zBUqRp7EdfWDZEnq4U9QZ3pU8gn358ZsGufrD9YRLGlvqf7vxc1pjTMATb_fZlx7sEeAyvPvWjjHCjVGivMkC0LYVowJ49H658xu82dVw640_x7O23CgsiSA__dKMS0/s1600/51Oq0244UDL.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm -42.3pt 10pt -1cm; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: red; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: MK;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-68941084358065780292013-07-07T09:12:00.000-07:002013-07-07T10:02:14.693-07:00ФИЛМСКИ АДАПТАЦИИ НА ЛЕКТИРНИ ДЕЛА ! ( 1 дел )<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ9x9xi_W86Yzk9ZqowcMjZbC02U9zKRc_MsDQWtESUWwjfGzLv8L1XraDpemTlM1aLv9A1NCtSz4wD23eUoETGxrfWR7nvVHVN_JOqVN16o55BCMrnZQBefh05QQDmT4NaoOCM2QMT3g/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ9x9xi_W86Yzk9ZqowcMjZbC02U9zKRc_MsDQWtESUWwjfGzLv8L1XraDpemTlM1aLv9A1NCtSz4wD23eUoETGxrfWR7nvVHVN_JOqVN16o55BCMrnZQBefh05QQDmT4NaoOCM2QMT3g/s1600/images.jpg" height="320" width="247" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Во време кога љубовта кон книгата и читањето е заменета со компјутерските игри, виртуелната комуникација на социјалните мрежи, често не мачи прашањето како да се мотивираат учениците за читање на книги.</span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Дури и ние возрасните понекогаш го имаме истиот проблем оправдувајќи се дека немаме време. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Сепак, модерното си носи и свои предности. Чести се случаите кога токму книгата е инспирација за адаптација на истата во филм.Голем број на филмски хитови се резултат на добра и квалитетна книга. Верувам, на многу од вас ви се случило токму некоја ваша омилена книга да ја изгледате во филмска верзија и притоа да дојдете до важниот заклучок - да , филмот е добар, но не може да ја замени книгата.Ниту звукот и сликата,познатите актери,специјалните ефекти никогаш во целост не можат да ја доловат вредноста на книгата. Но токму во овие моменти, доаѓате до основниот заклучок - уживате во споредбите на книгата и филмот, а секако најмногу во заклучокот дека задоволството било најголемо при читањето на книгата. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Токму тие споредби, на прочитана книга и филмска адаптација на истата, се покажа корисно и кај учениците кога ги обработувавме лектирите оваа година. По обработката на лектирата, најчесто на часовите за додатна настава ја гледавме филмската адаптација. Сите ученици со големо внимание уживаа во гледањето на филмот, откривањето на моментите кои следат како резултат на прочитана лектира.По завршувањето на филмот , доста лесно и успешно ги откриваа моментите кои се присутни во лектирата , а ги нема во филмот или обратно.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Резултат од ваквите часови секако беше желбата за следна лектира и секако да се изгледа адаптацијата на истата доколку постои. Ваквиот начин на обработка на лектира резултираше со многу мал процент на непрочитани лектири кај учениците или пак воопшто го немаше.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Со оглед на тоа дека дел од филмските верзии носат поинаков работен наслов од лектирата , значи дека ако се држиме до оригиналниот наслов не секогаш ќе успееме да дојдеме до филмот. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Токму од тие причини во продолжение следат линкови од повеќе лектирни дела кои по малку барање на интернет ќе можете да ги пронајдете и изгледате со учениците. Верувајте ќе им се допадне !!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="color: #0b5394;">Пинокио (Pinocchio)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Првата анимирана верзија од 1940 год.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/4ojNa6z8LSc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Игран филм од 2002 год.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Pc0mA8PKLrE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">Двојната Лота (Parent trap 1961 год.)</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669701"></span><span id="goog_1414669702"></span><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/PxtyAC59AeE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669701"></span><span id="goog_1414669702"></span><br /></span>
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669701">Двојната Лота (Parent trap 1998 год.)</span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669701"><span id="goog_1414669705"></span><span id="goog_1414669706"></span></span><span id="goog_1414669702"></span><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/iEuKVgIkcMc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Бела грива ( Crin blanca - 1952 год.)</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
(<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">White mane - англиски наслов)</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Cupfe9QfFRc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span id="goog_1414669713"></span><span id="goog_1414669714"></span><br /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669701"><span id="goog_1414669705"></span><span id="goog_1414669706"></span></span><span id="goog_1414669702"></span><span style="color: #38761d;">Пајажината на Клементина ( Charlotte`s web )</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(анимирана верзија од 1973 год.)</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/QH2vwaiEHRY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Играна верзија од 2006 год.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/63Xh4T0qb-Y?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Таро од земјата на планините - Taro the dragon boy</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(анимирана верзија од 1968 год.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/79NXUTkYAEo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Пипи Долгиот чорап (Pippi Longstocking)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(анимирана верзија) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ap8e0K15U9I?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669733"></span><span id="goog_1414669734"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="goog_1414669733"></span><span id="goog_1414669734"></span>(играна верзија)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/uHIS7WXrNqU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Мери Попинс ( Mary Poppins 1964 год.) </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/fuWf9fP-A-U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcU5q-4MxK5Zki138Vc255ZJ6Yi-3NWa2yFBj-UqMLhQ29cTdaibZWlpsbhklvwy4-3oPtLQM6wAHie-bO6F1xLWVeiXb8SoKS8vxnhTa0_5LSJJt38-4bl44F_8njEKjxCjTyMaEekq0/s1600/books-into-movies.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcU5q-4MxK5Zki138Vc255ZJ6Yi-3NWa2yFBj-UqMLhQ29cTdaibZWlpsbhklvwy4-3oPtLQM6wAHie-bO6F1xLWVeiXb8SoKS8vxnhTa0_5LSJJt38-4bl44F_8njEKjxCjTyMaEekq0/s1600/books-into-movies.bmp" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-967298984067273993.post-19658820973451419252013-07-07T06:19:00.000-07:002013-07-07T07:31:19.599-07:0026 начини да бидете успешен наставник!<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisx-qEe7pj_kLNjpFwSs1TtAYftSjk6PBF5YbNlIkoLthiA6ssnRxWSsZoWXxTxNfQxq8eqJgN9-n4IrG_C7lZMKJ60Bn-TwTl3-_YvuLYJM-wah3NynbILRHEyZ7gVLfr-C8qnYlGY1I/s1600/iStock_hands_raised.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisx-qEe7pj_kLNjpFwSs1TtAYftSjk6PBF5YbNlIkoLthiA6ssnRxWSsZoWXxTxNfQxq8eqJgN9-n4IrG_C7lZMKJ60Bn-TwTl3-_YvuLYJM-wah3NynbILRHEyZ7gVLfr-C8qnYlGY1I/s400/iStock_hands_raised.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Да се биде наставник е една од најубавите професии. Оние кои тоа
се, ова можат да го разберат и без дополнително објаснување. На ова тврдење,
треба да се додаде и следново – една </span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">од најодговорните професии. Воспитувањето и
образованието на младите генерации воопшто не е лесна работа. За тоа не постои
„калап“. Од вас зависи дали и во колкава мера ќе бидете добар наставник. Ако
навистина сакате да бидете наставник, прво нешто што треба да направете е да излезете
од тој „калап“.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Во постигнувањето на оваа
цел не е доволно само познавањето на солидни техники на предавање и вештини,
туку треба да се предизвика почитување и воодушевување кај учениците, како и
олеснување во организирање на наставата и водење на часовите.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Воспоставувањето на добар
и близок однос со учениците е многу важно за нивото на функционалност на вашите
часови. Доколку не знаете како да се поврзете со учениците, тие , едноставно
нема ни да го слушаат она што го зборувате, без разлика колку тоа би можело да
им биде интересно.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Од друга страна, доколку
успеете да воспоставите добар однос, ако знаете како да им се доближите,
учениците ќе ви веруваат, а атмосферата на вашите часови, па со самото тоа и
нивната продуктивност , ќе биде се подобра.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">А вие ќе бидете поуспешни
како наставник.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Постојат многу стратегии
за успешно реализирање на наставата , и сите тие се однесуваат на што
поквалитетно пренесување на знаењето. Меѓутоа, вистинската стратегија треба да
обезбеди совети и за стекнување на почит и восхит од страна на учениците,
бидејќи тоа нема<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>да се случи само затоа
што вие сте најпаметниот наставник кој учениците ги учи на „се и сешто“ ( а
такви има многу), туку затоа што ќе го привлечете нивното внимание и со тоа ќе
успеете да ги научите на нови работи, а тоа да не им претставува товар и
обврска.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Сето ова секако не е
воопшто едноставно. Меѓутоа, не е ниту неизводливо, напротив. Потребно е само
доволно љубов кон сопствената работа, трпение, креативност и фантазија.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Во продолжение следат 26
навистина корисни совети кои ќе ви помогнат да бидете подобар наставник :</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBPn6RVqey-AZahmhVJdW5MC4QHj3UjW3uJs2hkkWNmochRhbQK2xz03QO49mDwhSTP9ehPtCTOSDsfFTvPdNXphwhvq-Mjejdx34oiKNGjNCSf0XMwIOL-yWRjJ76Slyuw0DPBK7XYj4/s1600/teacher-class.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBPn6RVqey-AZahmhVJdW5MC4QHj3UjW3uJs2hkkWNmochRhbQK2xz03QO49mDwhSTP9ehPtCTOSDsfFTvPdNXphwhvq-Mjejdx34oiKNGjNCSf0XMwIOL-yWRjJ76Slyuw0DPBK7XYj4/s1600/teacher-class.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><i><b>1.</b><b> </b></i></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Вашите
предавања нека бидат поинакви.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Почитувајте ги методските правила, но не
држете се слепо до нив. Доколку кај своите ученици забележете досада и
прашање<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>„ Уште колку има до ѕвончето“,
треба да ви биде јасно дека во нешто грешите. Значи, променете нешто. Излезете
од рамките на училиштето и вообичаените правила.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Подредете
ги поимите кои ги објаснувате со предметите кои се поврзани со секојдневниот
живот, со нешто што им е блиско и интересно.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">За
да успеете во ова, треба постојано да бидете во тек со актуелните случувања во
нивниот свет. Користете за нив карактеристични термини ( секако, без
претерување), покажете им дека ги разбирате. Многу бргу ќе забележете дека ова
навистина ќе им го привлече вниманието !!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">2.</span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"> Помогнете<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>им на учениците сами да смислат трикови за
лесно и брзо паметење.</span></i></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Мотивирајте
ги да смислат нови и подобри начини за учење. На тој начин ќе ги ослободете, ќе
ја поттикнете нивната фантазија, ќе ги заинтересирате и ќе направите
совладувањето на материјалот да биде полесно и поинтересно.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">3.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Ако
направете грешка, споделете ја со учениците.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i></b><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Човечки е да се греши.
Искреноста поучно ќе влијае на вашите ученици, а ќе влијае и позитивно на
воспоставување на поблизок однос со нив. Бидете искрени. Доколку не го знаете
одговорот или не сте сигурни во истиот, кажете<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>им. Или, уште подобро, понудете им некоја награда во вид на оцена или
повеќе бодови доколку направат добро истражување на зададената тема и го
дознале одговорот.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://valentinkuleto.com/wp-content/uploads/2013/05/Chalkboard03.jpg"><span style="color: #225e9b; font-size: 11.5pt; text-decoration: none;">
</span></a></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">4. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Заменете
ги местата.</span></i></b></span><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Покажете им на учениците дека и тие ве научиле на нешто. Поради тоа ќе се
чувствуваат убаво и вредно. Инсистирајте да ги замените улогите – тие нека ве
научат на нешто нов. Ова е проверено квалитетна метода и секогаш дава одлични
резултати. Еднаш месечно ставете се во улога на ученик.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">5.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Активно
следете го нивниот начин на размислување.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Кога постаувате
прашање, не очекувајте веднаш точен одговор. Можеби е подобро да не го добиете
веднаш, туку заедно со нив да дојдете до заклучок. Потрудете се да го разберете
начинот на кој вашите ученици размислуваат за проблемот. Кога ќе забележете
нов, интересен начин на кој проблемот би можел да биде решен, укажете им на
истиот. Истото побарајте го и од нив.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">6. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Потрудете
се да дознаете повеќе за нивниот живот.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Доколку имате увид
во информациите за тоа што моментално им се случува во животот, тоа ќе ви
помогне полесно да се поврзете со нив и подобро да ги разберете.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"> 7.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Направете
своја страница на Фејсбук или профил на некоја друга друштвена мрежа</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">која учениците активно ја користат и
реализирајте дополнителен контакт со своите ученици. Тоа е добар начин да се
поврзете со нив. Сепак , потрудете се да не бидете премногу пријателски
настроени, за да ја одржете потребната дистанца.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">8. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Користете
примери од нивните животи во објаснување на материјалот</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"><span style="color: #38761d;">.</span> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Искористете ги информациите за нив во
примери, но во потребната доза. Ова не треба да подразбира нарушување на
нивната приватност. Прашајте ги дали им одговара тоа што сте употребиле пример
од нивниот живот. На тој начин ќе им дадете до знаење дека ви е важно нивното
мислење.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">9.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Ако
веќе користете примери од нивниот живот, користете примери и од вашиот.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">На учениците ќе им биде интересно да
слушаат за нешто што има врска со вас, па дури тоа и да е измислено, нема да ве
доживуваат како строг авторитет кој предизвикува непријатна атмосфера, туку
како некој кој им<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>е близок.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">10. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Користете
имиња и презимиња на учениците при поставување на прашања.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Не дозволувајте некого да испуштите. На
учениците овие работи многу им значат. Секако ќе бидат поактивни на час.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">11. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Учете
ги за животот, не само за материјалот.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Вие треба да им
покажете и докажете како не треба да се учат само работи кои ќе им бидат
практично применливи во животот, туку и за оние кои ќе ги збогатат со знаење,
општа култура и информираност, што се заедно , ќе им значи во животот, како
своевидно животно искуство.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSN-3y73AEw-uXp6f5_Sijc54RfgCG6DcVKQ0qOanU2MdCS0IKv3Ifgb_DrhsNoc-2rATCPXNIcFp0vDqKGU6at2gSuRzRh9MGt9E_Bl2BqA82u-yyXEhXSlAiMddK8EownEZKHNrRuAs/s1600/TOUT_Teacher+2_shutterstock_82087861.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSN-3y73AEw-uXp6f5_Sijc54RfgCG6DcVKQ0qOanU2MdCS0IKv3Ifgb_DrhsNoc-2rATCPXNIcFp0vDqKGU6at2gSuRzRh9MGt9E_Bl2BqA82u-yyXEhXSlAiMddK8EownEZKHNrRuAs/s1600/TOUT_Teacher+2_shutterstock_82087861.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #e36c0a; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"></span></i></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">12. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Донесете
колачиња на час за да ги искористете во примери</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, а потоа поделете ги на учениците.
Атмосферата ќе биде пријатна и поопуштена.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">13.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Прашајте
ги што би смениле во учебникот.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Така ќе дознаете
што им се допаѓа, а што не, што им<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>е
тешко и неинтересно. Тие ќе ви дадат одговори кој е начинот на совладување на
материјалот за нив најлесен и најинспиративен.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">14. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Предавањата
започнете ги со мотивирачки приказни</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #e36c0a; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"> </span></i></b><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">кои навидум немаат
никаква врска со лекцијата. Поставете ја приказната така да не биде очигледно
за што зборувате за тој конкретен проблем. По некое време, учениците ќе се
обидуваат во вашите приказни да ја откријат врската со материјалот, дури и ако
таму навистина ја нема.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;">15. </span></span></span></i></b><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Организирајте
часови кои нема да имаат никаква врска со предметот</span></i></b></span><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> кој го предавате.
Разговарајте со целото одделени за се што ќе ви падне на памет. Темите не треба
да бидат поврзани со материјалот на ниту еден начин. Следете во колкава мера
сепак ја поврзуваат темата со предметот. Ќе биде забавно, а во исто време
учениците ќе согледаат колку конкретниот предмет е вклучен во сите сфери на
нашиот живот, односно во колкава мера не можеме да го заобиколиме додека
разговараме за други работи. На тој начин, индиректно ќе им се укаже на
значењето на наставниот предмет.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoI-IafRgB0Y45VsUlhem6hhYYhjT1ax3D_JYEMSzLP5fgwm4zz-LQGQUrCEqTfr4iTMHOK6HiT2-0HsgodSZG6jOE35fUD8CCp-E89WsMT8RsBOSNuTOwtpgWe2iEIA6_wos7Rak1uTs/s1600/Loan-Forgiveness-For-Teachers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoI-IafRgB0Y45VsUlhem6hhYYhjT1ax3D_JYEMSzLP5fgwm4zz-LQGQUrCEqTfr4iTMHOK6HiT2-0HsgodSZG6jOE35fUD8CCp-E89WsMT8RsBOSNuTOwtpgWe2iEIA6_wos7Rak1uTs/s1600/Loan-Forgiveness-For-Teachers.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"></i></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #e36c0a; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;"></span></i></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><a href="http://valentinkuleto.com/wp-content/uploads/2013/05/14727869-education-pupils-and-teacher-learning-at-elementary-or-primary-school-in-the-classroom.jpg"><span style="color: #225e9b; font-size: 11.5pt; text-decoration: none;">
</span></a></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>16.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Дозволете
учениците да ви пронаоѓаат грешки во предавањето.</span></i></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></i></b><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Не
дозволувајте егото да ве спречи во ова. Доколку ученикот ви пронајде грешка,
прифатете го тоа и пофалете го ученикот. Дури, дајте им вежба до крајот на
часот да ви ги кажат сите грешки кои вие сте ги направиле. Тоа ќе им биде
интересно, но секако и поактивно ќе ве следат.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <b><span style="color: #38761d;">17.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b></span></span><b><span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span>Одведете ги во кино, театар, музеј , на
изложба.</span></i></span></b><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Покрај тоа што на овој начин ќе ги проширете видиците на
своите ученици, ова дружење надвор од училиштето неверојатно позитивно ќе
влијае на вашиот однос со нив. На следниот час организирајте сумирање на
впечатоците и разговор за тоа доживување.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>18.</b><i><b> </b></i></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Смислете
интересни начини да им доделите дополнителни бодови.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
Секое прашање кое ученикот ќе ви го постави или секое размислување за
материјалот, секој одговор, можете да го претворете во можност за дополнително
наградување. Ова секако на учениците ќе влијае стимулативно.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>19.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Дозволете
им на учениците сами да состават тест.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Нека секој ученик
состави едно прашање, а потоа сите поврзете ги во еден тест, кој , сите заедно
ќе го решаваат и прегледаат на крај. Додека го составувате тестот, дозволете им
да се договараат околу бројот на прашањата<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>и тежината на истите. Така , сите активно ќе учествуваат, а вие ќе
создадете целосна слика за тоа , што и во колкава мера, на секој ученик
пооделно не му е доволно јасно.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>20. </b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Раскажувајте
им вицови и смешни случки.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Бидете креативни и интересни.Често
комбинирајте ги смешните случки со материјалот. Трудете се секој час да го
направете интересен. Учениците ќе ги сакаат вашите часови.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>21.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Кога
ученикот ќе каже нешто смешно, ставете му до знаење дека е навистина така.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
Почитувајте го нивниот труд да бидат интересни, дури и кога не се. Секој сака
да ги засмејува другите. Потрудете се да влијаете на формирањето на нивниот
смисол за хумор.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfimxqmzqm1E41jM4naV1daU_MHZ5ZDeLpvd4yFcUjfc5dRtmqcNCRJWgpOSSCRQy8Wij_o5BlwsZLz25dqk94pUyHs2pGVyk_vC4WdmzcqbiD18PUICeFTP5dFsPyiFsCz5kJ-tyEP2k/s1600/teacher-quote-apple-back-to-schoolpic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfimxqmzqm1E41jM4naV1daU_MHZ5ZDeLpvd4yFcUjfc5dRtmqcNCRJWgpOSSCRQy8Wij_o5BlwsZLz25dqk94pUyHs2pGVyk_vC4WdmzcqbiD18PUICeFTP5dFsPyiFsCz5kJ-tyEP2k/s1600/teacher-quote-apple-back-to-schoolpic.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>22. </b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Организирајте
час надвор од училницата.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Оваа промена позитивно ќе делува на нив.
Учењето во околности кои не се во рамките на училишните простории ќе даде
големи резултати. Воведете правило, на пример, секој месец да имате еден час
надвор од училницата.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>23. </b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Организирајте
натпревар.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Бодрете ги и јакнете го нивниот натпреварувачки дух, но
не дозволувајте тоа да внесе раздор меѓу нив.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b> 24.<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Дозволете
им сами себе да се оценуваат.</span></i><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"> </span></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Организирајте
еден час на кој ќе им ја дадете можноста, секој од нив според своето мислење да
си даде оцена на себе и своите другарчиња со образложение зошто така мисли.
Овие оцени, секако нема да ги запишете во дневникот. Меѓутоа, на овој начин ќе
создадете вистинска слика за тоа каков став имаат учениците за вашиот начин на
оценување. Тоа што ваквите часови ќе им бидат исклучително интересни е причина
повеќе за да ги воведете.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>25.<i> </i></b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Трудете
се максимално да бидете наставник, методичар, педагог, психолог.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
Доколку испуштете само едно од наведеното, ефектот нема да биде ист.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;"> <span style="color: #38761d;"><b>26. </b></span></span></span><span style="color: #38761d;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;">Сакајте
ја својата работа.</span></i></b></span><span lang="MK" style="color: #31849b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191;"> </span><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Кога
ќе почуствувате дека сте се презаситиле од својта работа, дозволете си сами на
себе кратка пауза, прашајте се зошто е така, а потоа полни со елан почнете со
својата работа. За да бидете успешен наставник, важно е уживате во својата
работа.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh40FYNS_zmYQUBP1RKA6-riIauKFqBzPHgOiHFDoisPKeDIEckkGslWkWWSia_c-Gb8IuHjyJ6YI5ZO3wjqVl5942TIKJhZ7BquWwYaYpGE9vJ_F50bBMbJ2grY4htbz4L0AqdkhCQXWU/s1600/51Oq0244UDL.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh40FYNS_zmYQUBP1RKA6-riIauKFqBzPHgOiHFDoisPKeDIEckkGslWkWWSia_c-Gb8IuHjyJ6YI5ZO3wjqVl5942TIKJhZ7BquWwYaYpGE9vJ_F50bBMbJ2grY4htbz4L0AqdkhCQXWU/s1600/51Oq0244UDL.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span lang="MK" style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: MK; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Инспирирано од :</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #3b363b; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">„37 Ways to Wow a Math
Student”, Bon Crowder www.MathFour.com</span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 14.65pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 14.65pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVFKybDDC_e9JKDvPhX7mu0VpbNNLYTSdJK1a0GyktC_9RhMk5MKfXlkJ6UyaRTAaH21AsJUB79d945rJJ0n1jPgtkfADOQ9bdJELUMEAD8qVNUduC9pVnhXDZ-gTwWe6zm-qvd9YJU-M/s1600/tumblr_lpxybxzqg41qmt881o1_500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVFKybDDC_e9JKDvPhX7mu0VpbNNLYTSdJK1a0GyktC_9RhMk5MKfXlkJ6UyaRTAaH21AsJUB79d945rJJ0n1jPgtkfADOQ9bdJELUMEAD8qVNUduC9pVnhXDZ-gTwWe6zm-qvd9YJU-M/s1600/tumblr_lpxybxzqg41qmt881o1_500.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="MK" style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: MK;"></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVFKybDDC_e9JKDvPhX7mu0VpbNNLYTSdJK1a0GyktC_9RhMk5MKfXlkJ6UyaRTAaH21AsJUB79d945rJJ0n1jPgtkfADOQ9bdJELUMEAD8qVNUduC9pVnhXDZ-gTwWe6zm-qvd9YJU-M/s1600/tumblr_lpxybxzqg41qmt881o1_500.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQiTrvvHaeqLNELTo4Gg5tvhyphenhyphenXmUC83jplAriu2X_nHFDAkA3Ffy2eCXQ9TQErHs3ODcUvoZUcy6SgbDzyMq114HIubp4XeB2tuszq6MMbcp4c3M0vYfpPLbrmvQ4xra32zAEodse0F_g/s1600/teacher+quotes.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 14.65pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04668015830788007520noreply@blogger.com0